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1、 家 巴金学校：白城市第一中学 教师：马林林研读目的通读全书，理清人物关系，赏析人物形象，探究人物精神世界。把握小说主旨，探究小说文学价值。阅读计划第一周阅读范围：第一章第十章第二周阅读范围：第十一章第二十章第三周阅读范围：第二十一章第三十章第四周阅读范围：第三十一章第四十章第五周阅读范围：梳理全书、完成导学案作者介绍 原名李尧棠，字芾甘。 1904年1生，四川成都人，无党派人士。 1999年6月9日，北京天文台发现的小行星被命名为“巴金星”。 “激流三部曲”代表了他此时创作的最高成就。是巴金呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鲜明的一面旗帜。在中国现代文学史上占据着重要的地位并起着巨大的作

2、用。作品介绍 中国处于内忧外患、落后挨打的形势下寻求自强自立、重建文明的时期。洋务运动、维新变法皆相继归于失败。辛亥革命虽然推翻了几千年的封建帝制，建立了中华民国，但却流于形式，中国社会陷入更加混乱失序的局面。家时代背景 家 反映的是新民主主义革命初期1920年冬至1921年(秋)间的生活。以“五四” 运动为开端, 青年们不断觉醒，不断反抗， 主要体现在民主科学思想与封建专制、封建迷信的矛盾斗争中。 巴金说：“我不要单给我们的家庭写一部特殊的历史，我所要写的应该是一般的封建大家庭的历史，这里面的主人公应该是我们在那些家庭里常常见到的，我要写这种家庭怎样必然地走上崩溃的路，走到它自己亲手掘成的墓

3、穴。我要写包含在那里面的倾轧、斗争和悲剧。我要写一些可爱的年轻的生命怎样在那里面受苦、挣扎、而终于不免灭亡我写家的动机也就在这里。”家创作动机家思维导图邹 贤韩家琪王新彤张雪涵代宇嫣吴庆霖沈麟然盛思博尹思瞳刘靖冯可意王姝凝赵月王慈航邹贤韩家琪代宇嫣冯可意刘靖盛思博王慈航王姝凝王新彤尹思瞳张雪涵赵月概述书中情节、理清人物关系阅读中的困惑问题整理觉新：为什么在接受新思想熏陶后依然成为了封建家族的傀儡？ 觉慧：到底是新思想的传播者还是旧思想的传承者？鸣凤：自杀有没有意义？ 瑞珏：导致瑞珏死亡的是谁？ 琴：为什么被称为“新女性的代表”？高老爷：在决定觉新的婚事时，为什么口口声声说爱他，最后只是通过抓阄的方法草草了事，却没有问觉新的真实想法？ 思考与探究文中人物在封建家族中分别扮演着怎样的角色？悲剧的根源只是封建社会的原因吗？ 读家的收获？ 家族小说是一种有特殊规范的小说类型。 题材内容：有特指性，描写一个或几个家族的生活及家族成员间的关系，由此折射具有丰富内涵的历史和时代特征。 所叙故事:时间跨度长,是历史与现实结合，形成“编年史”般的格局。 形式:长篇小说。 叙事模式:家族“有序-无序-衰败”的主流模式和叙写家族的“兴旺”史的非主流模式。“家族小说”介绍巴金激流三部曲张恨水金

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