专业人才培养方案

1、第 页专业人才培养方案专业人才培育方案 篇1高职院校以培育职业技能强，提高同学就业为基本出发点，因而其教学方式也以实践为主，并面对企业进展。高职影视动画专业为此需引进项目化课程体系，完善和革新传统的教学体系、课程内容和组织形式，从而提高质量，构造符合自己专业特色的课程，为同学的就业提供方便。高职影视动画专业特色高职影视动画专业结合了动画和漫画两者的特色，要求同学在掌控动画设计理念的同时，也要熟识动漫设计并能实际操作。另外，该专业也需要同学实时了解影视界的进展方向，熟识并掌控专业知识和技能。这些都是高职影视动画专业独有的特色。项目化课程体系项目化课程指的是在原有教育的基础上，通过以学习任务为核心

2、，有目的的选择和安排课程内容，并完成所安排的任务的一种学习模式。这种模式具有两大要点，其一：在整个课程安排过程中都以同学意愿为前提;其二：项目化课程多用于解决问题这一方面。不难看出项目化课程的寓意在于通过同学自愿的学习，运用他们所学的知识技能来解决一些问题。同时同学在整个课程模式中通过自己的努力，解决问题，也提高了他们的学习技能、解决问题的技能以及综合素养。项目化课程通过将教与学结合到一起，完善传统教学模式的缺点，使得理论可以在实践中很好的被应用。传统教学中老师是主角，都是通过老师主动教、老师督促同学们学，而项目化课程那么转换了角色，同学由原来的被动转变为主动，同时也由原来的以课本理论为主转变

3、为实践为主。教育的目的是人才，而不是培育读书机器，为此高职学校教育也主要是为社会培育可以在实践中很好发挥特长的人才。他们既喜爱学习也对操作很感爱好，并且通过自己动手操作，不仅确定了他们的技能，也予以了他们信心，最终结果是他们对工作的积极性也有所提高。由此我们可以确定教学方案的知道思想就是：以个人技能提升为目标，着重于实践，培育操作力强的人才。如何运用于影视动画专业人才培育中1.项目化课程内容的设计从前面的讲解并描述可以看出，项目化课程对于培育新型高技能人才极其重要。为此有须要在提高同学的职业技能和操作技能的同时合理规划课程内容及目标。此处，我们就高职影视专业的影音处理为例，从中选取了比较典型的

4、任务，并且通过精读提出了合理的课程教学内容。(1)基本模式划分，在动漫课程的影音处理中通常将内容以模块形式划分，工作流程那么按这些模块进行，各个模块都有属于自己的独特的课程学习内容，主要目的是让同学学会影音处理中用到的软件及计提实施步骤。(2)毕业设计阶段的职业素养，职业素养的提高与毕业设计完成的好坏亲密相关，为此做好这一模块的工作相当重要。毕业设计通常包括5个方面：第一：清晰所做项目的背景以及详细内容;第二：同学通过查阅资料、小组探讨制定实施方案，这一过程不但可以提高同学的沟通技能，也可以提高同学的学习和工作技能;第三：依据制定的方案，通过组内成员的合作顺当完成工作;第四：将所得的成果呈现给

5、人们看，并进行解说;第五：项目结题，这个阶段可以加强人们的团队精神，提高职业素养和技能。在整个毕业设计阶段，一贯都强调在毕业设计中要有创新性，这样做的目的是提高同学的创新技能和知识应用能，使得他们不仅具有扎实的专业知识，同时也具有强的操作技能，为他们以后找工作做一铺垫。2.评价方式任何事物或是工作的好与坏都可通过相应的标准来进行评价，同样的课程教学的还坏以及同学学习的状况也可以进行考核。在进行项目化课程的考核时，通过考核其职业技能为方式进行。在这个过程中需要考虑同学的基本状况，以同学平常所表现的技能并依据评价方案来进行评价。评价方案的制定需结合以下4个方面：(1)针对项目课程考核，首先就每个项目进行评价，最末各个项目的总成果作为同学的项目课程的得分;(2)结合小组和同学自身的考核;(3)评价时同时考虑项目完成的过程和最终成果;(4)评价异同化。3.推行与企业合作，重视基地建设合作是当前最为火热的一种实现双赢的方式，动漫专业课程实施时，通过与企业的合作，实现了订单式培育，并且建立了相应的培训工作室，并且学校也给同学去企业实习的机会，使得同学更好的掌控专业技能，并能娴熟操作。学校为同学提供了实