2023年最新的评估整改报告

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页2023年最新的评估整改报告 评估整改报告 2023 年 12 月上旬，我校开始对这一学年的教育教学工作进行自查评估。我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、民主管理学校、干部教师队伍素质等方面做得很好，切实保障了素质教育的实施; 在教育教学实施过程中，各种计划、制度完备，措施落实到位，教研活动开展常态化; 教育教学取得较多成果，关注学生的全面发展，学生的行为习惯的养成教育系列化，学校在艺术教育方面取得了一定成就，形成了社会影响，学校围绕教师专业成长和备课组建设开展切实有效的工作，涌现出一批骨干教师。 在肯定成绩的同时，也发现了学校在实施素质教育过程

2、中的不足。针对本次教学评估中暴露出来的问题，我校迅速召开校领导组会议，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，形成材料。各科室对照问题制定整改措施，限期整改，对于近期能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。 现集中大家的整改建议，我校将从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下： 1、进一步规范教育教学管理，抓好管理的细节。 一是继续加强课题研究，在研究方法、研究成果、教师的参与面上不断加强、改进，切实做到人人有课题、全体都参与。 二是改进集体备课的形式，确保此项工作有计划、有记录、有反思、有改进，在注重实效的同时，还要注意补充教

3、师的意见、建议，注意吸收原始的教学设计等，还要有修订稿。 三是加强教育教学研究，每期每教研组由教导处安排两次以上开 放性的试题研究，并积极做好质量检测试卷的分析，把此项工作抓实抓牢。 四是注意整理收集各学科的教学反思、心得、论文、案例等并及时进行评比表彰，每学期要分类装订成书，以便查阅。 2、进一步加强学生成长档案袋的展示活动，每学期至少展示两次，在周行事历上做具体安排。每次由教导处牵头，并及时进行展示通报，以文件的形式公布。 3、进一步加强各功能室的管理，使功能室能充分发挥起功能。一是强化管理员的责任意识，提高管理员的待遇; 二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录，卫生等一个星期至少一次;

4、 三是提高多媒体等功能室的使用率，通过宣传，使师生了解心理咨询室的作用，发挥图书的作用; 四是建立检查机制，一月一查，一学期一清理; 五是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等。 4、加强师德师风建设，建设一支高效的教职工队伍。一是通过业务，不断提高领导和教师的理论素质修养和解决问题的能力，同时学校进一步加强了学习的实效性，要求学习后对照自身反省，形成材料，交学校审核并保存在档案，对优秀的材料作为评优的依据之一; 二是对工作时间闲聊、晒太阳等现象，发现一次警告，两次扣绩效工资一分，三次则取消评优资格，以制度来约束; 三是树立典型，以典型引导人。 5、进一步加强档案建设，充实档

5、案材料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。一是学校发展规划充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施; 二是计划规划中有些数据不严谨，将逐一结合实际进行调整; 三是依据教育教学评价细则加强对各部门资料建设的指导，每学期定期或不定期将各部门的资料归档保存。 6、加强家校合作，形成教育合力，办人民满意的教育。一是立即完善家长委员会的组织机构; 二是依据计划制定可行的方案，开展活动，一学期家长委员会会议不少于三次，家校联系的活动不少于两次。 7、进一步深化特色学校建设，做到关注每一个学生。我校根据实际情况，本着 为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径 的原则，将创建音、美特色教学作为

6、我校创办特色学校的突破口，使学校在凸显基础扎实、亮点纷呈的办学理念的同时，张扬办学个性，创办具特色校园。学校将进一步理顺音美教科研管理体制，音美教研主要充分发挥 研究、指导、引领、服务 的职能，认真研究总结音美教学中的成功经验和存在问题，切实增强教学管理的实效性和教学指导的针对性。不断探索校园文化建设内涵，初步构建出能够彰显学校特色的新的校园文化，积淀文化底蕴，形成特色。 8、开发一切资源，创造浓郁的文化氛围。以我校特色学校建设为主题，打造墙面文化，使每一面墙都能体现学校特色，为学生开展活动创造良好的条件。 我们决心在今后的工作中以教育教学评价细则为标准，积极探索，不断拼搏，认真总结经验，努力

7、弥补学校工作中的薄弱环节，又好又快地开展素质教育，坚定不移地办人民满意的教育。 评估整改报告 县扶贫开发领导小组： 为进一步夯实我镇脱贫攻坚基础工作，完善 三精准 、 三落实 相关要求，全面推进省第三方评估反馈问题的整改，我镇高度重视、迅速行动，针对反馈的18个共性问题，结合脱贫攻坚工作成效 回头看 行动，迅速开展对标整改。现将整改情况汇报如下： 一、存在问题核查情况 此次第三方评估共反馈了18个共性问题，针对这18个问题，我镇对全镇749户贫困户开展了全面摸排走访，发现存在3个方面的问题，一是贫困户不知道扶贫小额信贷资金合作对象的大概名称以及经营范围，共28户29人;二是贫困户家中有慢性病人

8、但未办理慢性病卡，共32户33人;三是未脱贫户反映负担不起家中子女上学费用，共1户1人。 二、问题整改落实情况 (一)贫困户不知道扶贫小额信贷资金合作对象的大概名称以及经营范围。在排查中，发现9个村28户贫困户不知道扶贫小额信贷资金合作对象的大概名称以及经营范围，针对此项问题，已通过帮扶责任人现场教答、上门宣教并宣读合同内容给贫困户听等举措，进行全方位宣传，目前已整改到位。 (二)贫困户家中有慢性病人但未办理慢性病证。排查发现32户33人，存在高血压、糖尿病、肾炎、脑梗等慢性病但尚未办理慢病证的情况，针对未办慢病证的贫困户，采取了联系村医上门核实、协助贫困户准备慢性病材料，联系帮扶责任人带贫困

9、户去乡镇卫生院办理等方式已全部整改到位。 (三)未脱贫户反映负担不起家中子女上学费用。岱山村贫困户叶莉莉反映子女上学学费支出较多负担不起，针对子女上学学费的问题，已联系帮扶责任人帮助其申请教育扶贫补助，并帮助该户申请低保，联系社会救助、联系扶贫岗位等方式增加家庭收入，减轻家庭负担，目前该问题已整改到位。 三、下一步工作打算 (一)坚持问题导向，严防问题反弹。结合省第三方评估反馈的共性问题，完善问题台账，建立健全长效机制，确保问题整改到位，重点防范问题反弹、回头。 (二)强化政策帮扶，加快措施落地。对已出台的帮扶政策要抓紧落实到户、到人，对贫困户要进行跟踪监测，符合帮扶政策的要及时帮助申报，让建

10、档立卡的贫困户得到实实在在的实惠。 (三)压实工作责任，夯实工作基础。全镇干部将进一步深化责任意识，把脱贫职责扛在肩上，把脱贫任务抓在手上，做好 三精准 ，做到 三落实 ，抓好各项扶贫工作调度，形成扶贫合力。 评估整改报告 2023年5月17日，区政府教育督导室委评估验收专家组一行五人，对我校第三轮现代化标准建设中优化资源配置和学校信息化专项工作，进行了督导评估。评估验收专家组听取了学校汇报，巡视了藏书室、教师学生阅览室、实验室等多功能教室。指出了我校信息化教育存在的问题并提出了建议，为此，学校多次召开专题会议，认真学习专家组的反馈意见，既要进一步保持成绩，更要将问题整改做为下一步工作的重点，

11、责任到人，落实到位。我校也制定了具体整改措施，落实整改项目责任制，具体措施如下： 一、主要问题与整改策略 (一)学校图书工作成果不够显著，还应该加强日常管理提高管理员的专业技能和素养，开展的读书活动， 三课 的授课教案和学生每日固定时间的课外阅读需做好相关档案资料的整理、完善、细化，校长推荐目录应从校内馆藏书中精选，校领导还应加强引领教师开展读书活动并做好相关记录，营造书香校园。 整改策略： 加强对图书管理员的的培训，安排管理员参加市区组织的图书馆里培训会，努力提高专业素质。在学校经费不足的情况下，积极与上级沟通，九月份基金会向我校二至五年级捐赠图书柜5个，捐赠图书893册，实现了图书角进课堂

12、的目标。在图书角管理上，三至五年级实行学生自主借阅管理，二年级由班主任辅助借阅。学生每读完一本书，写一篇读书心得，做好资料的收集整理工作。校长从图书馆图书目录中精选适合教师阅读的书籍，引领教师开展读书活动，撰写读书心得留存资料，逐步实现书香校园的目标。 (二)更新功能教室实验室文化氛围布置，合理利用功能教室仪器设备用于教室内外文化布置，制定切实可行的实验室对外开放制度完善过程资料，完善社团活动兴趣小组活动过程档案，积极参与装备中心组织的实验教学论文说课以及自制教具评选活动。 整改策略： 及时召开班子会议，积极筹措资金，规划各室墙面展牌布置，更新布置了功能教室、实验室墙面展牌文化氛围，利用好仪器

13、设备布置进一步增加文化氛围;重新制定符合我校实际的实验室开放制度，适时对学生开放并整理好过程资料;进一步完善好社团兴趣小组活动过程资料，根据学生的爱好兴趣安排活动进一步丰富学生的业余文化生活;鼓励教师积极参与装备中心组织的实验教学论文说课以及自制教具评选活动。 (三)老龄教师的教育现代化意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，如何运用人机对话技术精心安排问题，探究信息技术与学科整合的教学模式，如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习等还需进行不断的研究。 整改策略： 我校共有教师14人，平均年龄四十六岁，四十五岁以上教师九人，针对这些实际情况，我校制定了教师信息技术培训计划，积极组织老龄教师培训学习现代化教育手段，学习多媒体运用的相关教学的基础知识，增强老教师的现代化教育意识，逐步提高学校现代化教学手段的应用水平。逐