班会创新活动策划书

1、班会创新活动策划书班会创新活动策划书 1一、活动背景大学四年弹指一挥间，转眼已到毕业季，不久大家就会走上各自新的人生道路，各分东西。二、准备1、搜集班级同学手中的照片、视频资料，并精心准备安排。2、准备主题班会各环节需要的道具。3、主持人准备台词、熟悉环节; 邀请辅导员参加活动。5、场务（ 人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像）班会预期效果：6、通过回顾大学四年留下的照片、视频，让大家对自己的大学生活进行反思，并通过活动增进大家的了解，更重视同学感情。7、通过大家对未来的展望，对自己的未来有一个更清晰的规划，并建立为之奋斗努力的决心。拟解决的重点和难点问题：1、视频和照片的剪辑。2

2、、通过主持人的台词和活动的具体安排让大家进入情境，打开心扉。三、班会时间20_年 4 月 10 日四、班会地点数学楼 310五、参加人员数学学院数学与应用数学 10-2 班六、班会流程设计1、主持人开场2、我们的大学3、活动 - 方言之谜、他（ 她）是谁 ?4、活动 - 谁是你的红星 A5、合唱同桌的你6、展望未来7、 5 年后的重聚8、辅导员赠言9、主持人宣布活动结束班会的内容（ 共 120 分钟 ） ：1、介绍此次班会的主题2、我们的大学 （40 分钟 ）回顾大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。3、活

3、动 - 方言之谜、他（ 她）是谁 ?（40 分钟 ）活动二：事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进行表述，让班里其他同学猜是哪位同学。4、活动 - 谁是你的红星 A（20 分钟 ）随机分发扑克牌，由得到红星 A 的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其指定下一位同学上台5、合唱同桌的你准备好音乐同桌的你，由全班同学手牵手合唱。六、展望未来煽情环节结束，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，讲述自己的工作读研情况，并讲述自己对未来的规划。七、五年后的重聚所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后，放入准备好的玻璃瓶中，大家约定五年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来

4、(方式待定 ) 。八、辅导员赠言邀请辅导员对大家说几句话。九、活动结束主持人宣布活动结束。班会创新活动策划书 2活动时间： _活动目的：1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。活动班级：_学校四 (1) 班活动准备：1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。2、美国纳尔逊中学校徽故事。3、网上下载相关音乐和视频。活动过程：1、开场白引入儿歌小二郎引入学习话题。2、为什么要学习?3、如何快乐得学习?4、学生上台畅谈最近的学习状态。5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况

5、，让学生明白学习的重要性。6、教师总结并点题。7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。8、齐背诵校训，结束活动。班会创新活动策划书 3一、活动时间：20_年 5 月 18 日晚 6:30二、活动地点：天山堂_教室。三、策划人：苏地四、主办班级： 12 级基础医学院定向五班五、主持人：郭志成、苏地六、活动背景步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。我班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。七、活动目的及意义

6、根据本班班委的对班级现状的分析，决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的。大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。八、活动具体流程宣传工作班长下达活动通知，组织委员苏地采取积极的宣传方式进行宣传。班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容，活动主题以及目的等。积极动员班级成员的参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。、班会开展1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置 ; 生活委员负责会 场的卫生。2、苏地致开场白，

7、介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。3、观看视屏 俞敏洪在北京大学的励志演讲。4、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。5、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。6、由班长宣读演讲比赛获胜组名单，并颁发奖品鼓励。7、各个班委对本学期以来的工作进行总结。7、班长对活动进行总结。8、主持人宣布班会结束并致结束语。九、注意事项1、做好前期宣传工作，动员全班所有成员参加本次活动。2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。3、提前布置会场。4、买好活动所需用品。5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。班会创新活动策划书 4利用传统节日弘扬中华民族

8、优秀文化，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日和迎接六一儿童节到了，为迎接新中国成立_周年的到了营造良好氛围。主题：我们的节日活动时间： 5 月 25 日 -6 月 1 日活动形式：1、利用主题班会，向学生介绍端午和六一的来历和挖掘节日深厚文化内涵。2、端午节主题实践活动，让学生感受传统，了解民俗，喜爱“我们的节日”。3、利用国旗下讲话爱国教育教育。4、通过开展卫生健康知识、整治校园和班级环境卫生、出专刊、讲故事、班队活动、新少先队入队和表彰优秀学生，增强端午和六一节日氛围，在弘扬传统中倡导文明新风。活动安排：5月 25 日（周一 ） ：升旗仪式进行“向国旗敬礼

9、、做一个有道德人”网上签名寄语启动仪式。 （ 负责人： _）5 月 25 日 6 月 1 日： 3-6 年级“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语由_信息课进行。1-2 年级班主任组织学生在教室或布置学生在家完成。5 月 26 日 （ 周二） 下午：英语开放日活动。（ 英语组）5 月 27 日 （ 周三） 上午：幼儿园汇报演出。（_）5 月 27 日 （ 周三 ） 下午：“大手拉小手用电安全进校园活动”。（ 四年级组 2： 00 报告厅 ）5 月 28 日 -30 日：包粽子、挂白艾、制香囊、看龙船赛与家人过端午节。5 月 31 日 （ 周日 ） “我们的节日 . 六一”讲故事。 （ 一年

10、级组 3 ：00 报告厅 ）6 月 1 日（周一 ）（ 上午 ）新少先队入队、表彰优秀少先队员仪式。（_）要求：1、充分利用“我们的节日”向学生进行爱国爱校、爱传统文化、热爱生活教育。例：从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲、抹雄黄酒的端午传统，增强日常保健知识。2、班主任在六一前夕把班级卫生进行一次彻底清扫。3、利用假期与父母一起读诵弟子规，增强感恩意识。与家人一同包粽子体会亲情。4、利用班会或晚自习介绍屈原。5、撰写小文章或日记，深化活动。6、做好资料的收集和整理。有的文字和图片作品传送到办公室。班会创新活动策划书 5活动目的：1、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。2、提高

11、学生情绪认知能力，学会自我调节。活动准备：小品、纸、笔、音乐等活动过程：一、主持人宣布班会开始。二、班长讲话：同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢?希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发 !三、活动开始 :主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来美好的向往。主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语。主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。主持人甲：我们拥有快乐的时光。主持人采访：采访对象：班主任老师问题： _

12、 老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗 ?老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏小品我的苦恼。主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢 ?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将自己

13、的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来，让大家一起来 TOC o 1-5 h z 帮助你，好不好?（1） 学生 1 ：展示自己的作画一双有力的手。主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗?学生：我长期受人欺负，我希望自己有一双有力的手。 （ 该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。 ）主持人甲：同学们能帮他出出主意吗 ?学生：退一步海阔天空 !（ 一女同学站起来劝道）学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我觉得应该告诉老师!学生：对 ! 让老师来处理!学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强

14、者的渴望，有多大的可能性?主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺负：如，树立自信心，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行！采取自信行动，学习上，多努力学，多与 同学交流，多请教同学，同时，多帮助同学，使自己进步，也使自己感到快乐。要有勇气，对于不良的行为或现象要大胆地指出， 摆道理，寻求解决的途径。(2)学生2:画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。学生2:我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，一直内疚，非常苦恼。(她伤心地回忆)班长：那以后你一直没有再忘记戴红领巾，事情早就过去了，我 们都忘记了，你不要再为

15、这事苦恼。(其他同学也纷纷安慰她，使她 又高兴又吃惊，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位。)又一女生：我代表班级在校级的 4X 100m比赛中输了，作为主力 队员，我觉得十分对不起班集体！学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。(3)学生3: 一张试卷，卷面上写有“ 64”分，旁边是一双流着 泪的眼一一言自己考试失败的心情。学生4:自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压 压地朝自己压下来学生讲述，这是自己想到考试时的感觉，万 分沉重。学生5: 一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边 是100分一一学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。.主持人甲：同学们成长中有苦

16、恼是正常的，重要的是我们不能 让苦恼成为障碍，妨碍自己的心理健康；解决烦恼才能使自己健康地 长大。主持人乙：相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼，你们有 信心吗？同学们，只要我们有信心，并且找到适合自己的方法，我们 最终一定能够收获快乐。.诗朗诵做快乐的自己主持人甲：我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗?那么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们很多启示：播放音乐命运交响曲请同学讲贝多芬的故事：世界伟大的音乐家贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐”。然而，他的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他顽强地战胜了命运的打击。主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有怎样的启发 ?（ 讨论 ）主持人甲：在我们的生活中有许多坎坷，我们应该用积极的态度去思考、去努力，就一定会解决问题。. 主持人乙：出示快乐百宝箱充满自信，相信生活是那么美好做喜欢的事忘记烦恼帮助别人，快乐自己受点委屈不生气一点小事不计较遇到挫折不伤心他人长处不嫉