拓展项目交通堵塞

1、拓展项目交通堵塞拓展项目：交通堵塞项目性质：团队合作 / 场地 ( 低空 )项目描述：把一个团队分成两组 ( 或两个团队 ) ，面对面分别站在呈一条直线的盒子上( 每人一个盒子 ) ，两组 ( 或两队 ) 中间空一盒子，在不落地的情况下，交换两组队员的位置。操作方法：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人;2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退，只要有人后退就要重来4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。培训目的：1. 培养决策和统筹意识，增强相互合作的团队精神;体会团队智商对团队成功的重要性

2、 ;感受团队决策的贯彻和执行能力 ;经典系数：2017-08-27拓展项目：交通堵塞第1页/总共9页项目性质：团队合作 / 场地 ( 低空 )项目描述：把一个团队分成两组 ( 或两个团队 ) ，面对面分别站在呈一条直线的盒子上( 每人一个盒子 ) ，两组 ( 或两队 ) 中间空一盒子，在不落地的情况下，交换两组队员的位置。操作方法：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人;2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退，只要有人后退就要重来4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。培训目的：1. 培养决策

3、和统筹意识，增强相互合作的团队精神;体会团队智商对团队成功的重要性 ;感受团队决策的贯彻和执行能力 ;经典系数：2017-08-27拓展项目：交通堵塞项目性质：团队合作 / 场地 ( 低空 )项目描述：把一个团队分成两组 ( 或两个团队 ) ，面对面分别站在呈一条直线的盒子上( 每人一个盒子 ) ，两组 ( 或两队 ) 中间空一盒第2页/总共9页子，在不落地的情况下，交换两组队员的位置。操作方法：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人;2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退，只要有人后退就要重来4、

4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。培训目的：1. 培养决策和统筹意识，增强相互合作的团队精神;体会团队智商对团队成功的重要性 ;感受团队决策的贯彻和执行能力 ;经典系数：2017-08-27拓展项目：交通堵塞项目性质：团队合作 / 场地 ( 低空 )项目描述：把一个团队分成两组 ( 或两个团队 ) ，面对面分别站在呈一条直线的盒子上( 每人一个盒子 ) ，两组 ( 或两队 ) 中间空一盒子，在不落地的情况下，交换两组队员的位置。操作方法：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，第3页/总共9页留中间一个地垫不站人;2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移

5、动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退，只要有人后退就要重来4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。培训目的：1. 培养决策和统筹意识，增强相互合作的团队精神;体会团队智商对团队成功的重要性 ;感受团队决策的贯彻和执行能力 ;经典系数：2017-08-27拓展项目：交通堵塞项目性质：团队合作 / 场地 ( 低空 )项目描述：把一个团队分成两组 ( 或两个团队 ) ，面对面分别站在呈一条直线的盒子上( 每人一个盒子 ) ，两组 ( 或两队 ) 中间空一盒子，在不落地的情况下，交换两组队员的位置。操作方法：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人;2、学

6、员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退，只要有第4页/总共9页人后退就要重来4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。培训目的：1. 培养决策和统筹意识，增强相互合作的团队精神;体会团队智商对团队成功的重要性 ;感受团队决策的贯彻和执行能力 ;经典系数：2017-08-27拓展项目：交通堵塞项目性质：团队合作 / 场地 ( 低空 )项目描述：把一个团队分成两组 ( 或两个团队 ) ，面对面分别站在呈一条直线的盒子上( 每人一个盒子 ) ，两组 ( 或两队 ) 中间空一盒子，在不落地的情况下，交换两组队员的位置。操作方法：1、将塑胶地垫呈一

7、字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人;2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退，只要有人后退就要重来4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。培训目的：第5页/总共9页1. 培养决策和统筹意识，增强相互合作的团队精神;体会团队智商对团队成功的重要性 ;感受团队决策的贯彻和执行能力 ;经典系数：2017-08-27拓展项目：交通堵塞项目性质：团队合作 / 场地 ( 低空 )项目描述：把一个团队分成两组 ( 或两个团队 ) ，面对面分别站在呈一条直线的盒子上( 每人一个盒子 ) ，两组 ( 或两队 ) 中间空一盒子，

8、在不落地的情况下，交换两组队员的位置。操作方法：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人;2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退，只要有人后退就要重来4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。培训目的：1. 培养决策和统筹意识，增强相互合作的团队精神;体会团队智商对团队成功的重要性 ;感受团队决策的贯彻和执行能力 ;第6页/总共9页经典系数：2017-08-27拓展项目：交通堵塞项目性质：团队合作 / 场地 ( 低空 )项目描述：把一个团队分成两组 ( 或两个团队 ) ，面对面分别站在呈一条直线的

9、盒子上( 每人一个盒子 ) ，两组 ( 或两队 ) 中间空一盒子，在不落地的情况下，交换两组队员的位置。操作方法：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人;2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退，只要有人后退就要重来4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。培训目的：1. 培养决策和统筹意识，增强相互合作的团队精神;体会团队智商对团队成功的重要性 ;感受团队决策的贯彻和执行能力 ;经典系数：2017-08-27拓展项目：交通堵塞第7页/总共9页项目性质：团队合作 / 场地 ( 低空 )项目描述：把

10、一个团队分成两组 ( 或两个团队 ) ，面对面分别站在呈一条直线的盒子上( 每人一个盒子 ) ，两组 ( 或两队 ) 中间空一盒子，在不落地的情况下，交换两组队员的位置。操作方法：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人;2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退，只要有人后退就要重来4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。培训目的：1. 培养决策和统筹意识，增强相互合作的团队精神;体会团队智商对团队成功的重要性 ;感受团队决策的贯彻和执行能力 ;经典系数：2017-08-27拓展项目：交通堵塞项目性质：团队合作 / 场地 ( 低空 )项目描述：把一个团队分成两组 ( 或两个团队 ) ，面对面分别站在呈一条直线的盒子上( 每人一个盒子 ) ，两组 ( 或两队 ) 中间空一盒第8页/总共9页子，在不落地的情况下，交换两组队员的位置。操作方法：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间