2022年秋季开学第一课疫情防控安全教育教案三篇样本

1、2022年秋季开学第一课疫情防控教案一、教学目标：.了解病毒来源，知道新冠传播途径和危害。.正确洗手加强自我保护。.明白新冠并不可怕，知道它是可防可治的。二、教学对象：全体学生。三、教学准备：.网上下载或在线播放有关新冠传播途径，预防方法等 相关视频。.洗手、开窗、带口罩等相关动作图片。U!教学过程:.新冠为什么那么厉害呢？（向学生解释这是一种病, 而且会传染）.新冠是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）.病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞 沫传播，所以我们一定要一一（戴口罩）.讨论：（1）有什么方法能够预防新冠呢？（与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法:如勤洗手，翻

2、开窗户通风，人多不去凑热闹，外出佩戴 口罩等，并出示相关图片。我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请 同学们看一下它的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触口罩的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻, 挂到耳朵上，捏紧鼻子处的金属条防止飞沫进入。教师展示正确佩戴口罩的方法。教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。同学们，快要吃午饭了，我们在吃假前要做什么啊？ （洗手）为什么要洗手呢？（自由交流）观看视频为什么要洗手（2）小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西， 虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污 染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等黏膜，那病毒就进入 你的身体了

3、，同时人们还容易通过手接触传播疾病。那我们 应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手，特别是养成饭前便后 要洗手的习惯。）（3）所以我们总结一下，遇到哪些情况，要洗手呢？ （学生交流）外出回家坂前便后咳嗽或打喷嚏后触摸门、鼻、眼睛之前触摸动物后（4）问题：是不是随便洗洗就可以了呢？（不是）洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来回忆一下正 确洗手的方法和步骤吧！一起回忆操作正确洗手方法和步骤：第一步：掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三部：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四部：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换观看视频，跟着视频一起操作正确洗手方式请一

4、位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。开学第一课疫情防控主题班会教案开学第一课疫情防控主题班会主要从三个局部给学生 普及防疫知识。一、认识新冠.什么是新冠。.新冠的传染源是什么。.新冠的传播途径有哪些。.新冠的主要病症是什么。二、个人防护.勤洗手，保持手卫生。.保持良好的呼吸道卫生习惯。.做好通风和清洁。.正确佩戴口罩。.每日进行自我健康监测。.住校学生有哪些考前须知。.在学校就餐时有哪些考前须知。.课间休息时应注意什么。.应如何做好心理调适。三、健康防护知识.如何正确选择和佩戴口罩。.考前须知。.用完的口罩怎么处理。.如何正确洗手。.注意隐身健康卫生。.加强体育锻炼，做好防护自检。.注

5、意防寒保暖，及时增减衣物。.勤给常用物品消毒。在此期间，老师们还播放了 一些疫情期间的感人视频， 钟南山、李兰娟、刘志明、黄文军等一个个熟悉的面孔再次 出现在同学们面前，此时此刻，班会中已经融入了感动、爱 国、敬仰、热情等等情怀。同学们纷纷表示，作为新时代的 青年，我们应该共同携手，对抗疫情，努力学习，为生活营 造出不一样的气氛，争做有用之才。开学第一课疫情防控平安教育教案一、班会背景：新冠疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，从抗“疫” 启程，“疫”战到底！在这场没有硝烟的战役里，在这段不 同寻常的日子中，每个人都被裹挟其中，再次重新定义生活、 学习的意义。师者仁爱，我们能做的，就是做一个闪闪

6、发亮 的普通人，每一课，都值得；每一刻，都给予，给予每个学 生，树立正确的价值观、人生观、世界观，把抗疫精神转为 学习动力，成长为祖国和人民需要的人。眼里有力量，心中 有希望！二、教学目标：.认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生 敬畏生命、承当责任的意识。.情感目标：激发学生自主学习的热情，培养自律、自 理、积极乐观的好品质。.行为目标：树立从小向英雄学习的理想信念，做一个 有担当的小公民。三、教学难点：通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承当公民的责 任，帮助学生树立理想信念。U!（一）教师导语：同学们，相信过去的这个特殊的长假，对我们每一个国 人来说，都将是记忆深刻的。我们共同面

7、对了一场突如其来 的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不 断的消息，我们的心时刻牵挂着疫区人民，我们对战斗在疫 情一线各行各业的“战士”们肃然起敬，或许我们自己也曾 惶恐不安、无所适从.但是，面对这场没有硝烟的战争, 我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学, 少年当努力！（二）科学了解新冠，远离恐慌和焦虑导入：同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫 情，我们首先要学习科学防疫，这样才能防止恐慌和焦虑, 同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。.老师介绍新冠的相关知识。（1）什么是新冠？（2）感染的患者临床表现有哪些？（3）如果出现早期临床表现，是否意味

8、着自己被感染了？什么情况下需要就医？（4）这种疾病病情开展非常快，怎样才是正确有效的 预防工作呢？.同学们提供自己家为了抗击新冠做了哪些工作，从一 个普通人的角度阐述这样作的意义。让学生了解相关的相关 的新冠知识。.老师播放正确洗手和戴口罩视频。观看视频，并且现 场演示。学生认识到正确洗手和带口罩的重要性，增强防控 知识。（三）凝聚共识，致敬战“疫”英雄通过图片展示疫情期间的感动事迹，让同学们通过自己 的图片、故事谈感受。（致敬逆行者！面对英雄，你想 说什么，畅所欲言。）看完这些，同学们有什么感悟？（学生谈感受）教师小结：“我们真正崇拜的人，应该是那些为国家做 出巨大贡献的人，哪怕我们未来不能

9、都成为像钟南山一样的 科学家，至少也应该像今天我们说到的这些，能让我们为之 感动的普通人一样，心怀良知，心有大爱，做一个对社会有 担当、有责任的人。”（四）获得一份成长的感悟.致敬真正的勇士：我们之所以赞颂勇气，是因为人类 总是在明知风险的时候，仍然选择做我们该做的事。播放视 频出征。.做一个独立思考的人：经过这次疫情，同学们，你对 我们所生活的世界、国家、城市是否有了新的认识？关于人 类命运，关于人与自然，关于个人与集体，关于梦想与现实， 关于当下与未来.关注当下、着眼未来让我们沉着不迫，科学战“疫”，携手互助，共同进步。五、班主任小结：同学们，多难兴邦，面对这样一场突袭而来的疫情，中 华民族自古就