2022年教师资格证考试《小学综合素质》预测试题C卷

1、第 页 2022年教师资格证考试小学综合素质预测试题C卷1童话四季的风通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱它的作者是（）。A、金近B、陈伯吹C、严文井D、冰波 2（）是秦代的官方文字。 A.大篆B.隶书C.小篆D.楷体 3中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家。下列属于同时代同一领域的文化名人的是（）。 A.孟子和苏格拉底B.关汉卿和达尔文C.王阳明和哥白尼D.曹雪芹和孟德斯鸠 4科学家研制出的一种清洁的超级跑车，它的动力来源是氢气，其产物是（）。 A.水蒸气B.一氧化碳C.二氧化碳D.氧气 5随着时代的进步，新型的

2、、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长 6加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。 A.教育观念B.理想信念C.职业道德D.在职培训 7关于茶文化，说法不正确的是（）。 A.印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家B.茶兴于唐，盛于宋C.陆羽以世界第一部茶叶专著茶经闻名于世，被称为“茶圣”D.花茶是用茶叶和香茶进行拼和窖制，使茶叶吸收

3、花香而制成的香茶8我国古代指南针、火药、印刷术三大发明都取得重大突破是在（ ）。 A.战国时期B.唐朝C.宋朝D.明朝9欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是（ ）。 A.幼儿师范学校毕业及其以上学历B.中等师范学校毕业及其以上学历C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历10教师的专业能力就是指教师的（ ）。 A.教学创新能力B.设计教学的能力C.知识拓展的能力D.教育教学能力11就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据中华人民共和国义务教育法的相关规定，给予小英父母批评教育并责令明期改正的机构是（ ）

4、A.村委会B.学校C.乡级人民政府D.县级人民政府12下列选项中，发明地动仪的是（）A、哥白尼B、毕昇C、张衡D、布鲁诺 13五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后，应当（）。A、向当地教育行政部门报告情况B、向当地公安机关报告情况C、及时与陈某的父母取得联系D、与当地纪检监察部门取得联系 14在日常生活经常发生的事情中，不属于信息管理的是（）。 A.每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本B.整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中C.用数码相机拍照片D.根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹 15教师的劳动价值主要体现在教师劳动的（）。A、社会价值和个人价值B、主体

5、价值和个体价值C、创造价值和个人价值D、教育价值和社会价值 16老师在家访过程中发现个别学生在家里表现骄纵无礼，对家长不够尊重。针对这一现象，老师的解决方法最恰当的是( )A.在班会课上点名批评这些同学，以帮助其改正错误B.身体力行地尊重学生家长，同时教育学生要尊重自己的父母C.这属于家庭教育问题，老师不便插手D.当场指出其家庭教育的问题，责令家长要严加管教 17法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”。他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是（）。A、海底两万里B、2001年太空探险C、隐身人D、海豚岛 18学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A、受教育权B、生命健康

6、权C、人格尊严权D、人身自由权 19小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展（）的特点。A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性 20下列人物中，相传曾整理诗书等古代典籍，并删修春秋的是（）A、孔子B、老子C、孟子D、荀子 21学校举办了“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给每个班5个名额。其他班级都是抽签决定这5个名额给谁，但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了五名她认为写作能力强的学生，帮助他们寄信，王老师的做法（ ）。A.符合因材施教的原则B.符合公平竞争的要求C.违背平等待生的理念D.违背民主互助的理念 2

7、2以下体现了教师遵循依法执教的职业道德规范的是（ ）。 A.班主任王老师发现小明上课偷玩游戏机就把他的游戏机没收了B.张老师偶然撞见本班学生李伟偷拿小卖部的东西心想多一事不如少一事C.程老师怀疑学生小李偷了同学小王的钱就去搜查小李的抽屉和书包D.夏老师发现学校旁边的小卖部向本校同学出售香烟前去制止这种行为 23传说中的“鬼火”现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中。部分能量以光能的形式释放所致。这种人体内的元素是（ ）。 A.钙B.铁C.磷D.钾 24小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业，班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没

8、有补完作业，就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。”为防止小波偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法（ ）。 A.正确，有利于小波按时完成作业B.错误，侵犯了小波的受教育权C.错误，侵犯了小波的人身自由权D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯 25军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的分数?”老师的这种做法忽视的是（）。 A 、 学生的完整性B 、 学生的个体性C 、 学生的独立性D 、 学生的发展性 26有的学校在学生手册中规定：禁止男女生之间互访宿舍。此规定

9、从法学的角度看，也可以解释为：男女生不得无故进入异性宿舍。这一解释属于（ ）。A.目的解释 B.文法解释C.历史解释 D.语法解释 27一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢”落款是“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。A.向学生诉苦B.稍作停顿，批评训斥学生C.不予理睬，继续课堂教学D.在班上宣读字条内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟 28根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)规定，下列关于我国教育发展战略

10、目标的说法不正确的是( )。 A.到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国B.实现更高水平的普及教育.基本普及学前教育C.坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D.构建体系完备的终身教育 29下列选项中对论语卫灵公中“有教无类”理解不正确的是（）。A、受教育者不应分贵贱、贤愚，应该机会均等B、这一思想打破了教育的等级界限，扩大了教育对象，使教育扩及于广大平民C、是全民教育思想的雏形D、强调运用统一的教学方法进行班级授课制 1去年冬天，我到北方的某个山村采访，本以为几天就可以完成任务，却因某种原因在村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事的我只能在小

11、村里溜达，去得最多的地方是村口那个小火车站。火车站很小，甚至没有一个正式的名字，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。我发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情，我叫了他几次，他都未回头。一次，火车晚点到天色将黑才来，孩子就一直在那儿等着，直到他妈妈来领他回家。我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。

12、所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人他又听到了汽笛声。母亲在讲这些的时候，旁边的孩子安静地站在那里，好像在出神地想着什么。我被小男孩的满足震撼了，当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是沉淀了浮躁，用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的浙沥，雪

13、压梅枝折断的声音所有这一切悄然入耳，都是串串美妙的音符，在心中激起层层涟漪，让人不知不觉间陶醉其中。那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。透过虚浮，剥去层层炫目虚假的光环，铅华落尽，幸福就露出了它朴实的真谛：拥有健康的身体，一份喜欢的工作，朋友一句真诚的祝福，回家能够看到父母幸福就是如此简单。问题：(1)汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，可是男孩子听到后为什么是美滋滋的(2)每个人对幸福的理解是不同的。请把你认为最幸福的场景写下来，与大家分享。字数在100150之间。 2一个人的目光发自他的内心世界。目光的颜色表征了一个人的信仰与观点，而它与自然光的偏离程度则衡量着他的阅世

14、是否成熟。目光的视野大小反映了一个人的胸怀。目光的温度流露出一个人的情感。目光的光压显示了一个人的勇气、决心与意志。一束怯懦的目光，光压几乎接近于零。目光的高低常与一个人地位的尊卑相联系。目光的深浅则透着一个人的睿智、聪慧与文化修养。而目光的真伪完全是一个人是否诚实的标志。 目光还反映出一个人的综合气质。如他的人格品味，机智程度，灵气天分，城府心机，阅历深浅，胸襟气度，风范操守，文化素养，行为习惯从一个人的目光里，我们可以读出他的心灵，看到他更为深层次的内涵。怪不得人们常说，眼睛是心灵的窗户。不过，眼睛确实是一个人最有神韵的地方。 有的人相信名片上的官衔，有的人甚至妄言，服装是一个人的 “第二

15、名片”。实际上，这两者都是最容易伪造的。而一个人的目光才是高度的“防伪”的。一个人可以很容易改变他的服装，但却难以改変他的目光。据世说新语.容止记载，当年曹操作为匈奴使臣，他自以为形陋不足以向远方强悍之国显示天威，特叫崔季珪代他充当大使荣色，自己则握刀立旁做侍从。亊后有人问使臣：“魏王如何？”匈奴使者回答说，魏王形态仪表倒也不凡，但是旁边那位目光炯炯有神的握刀人才是真英雄。 善良的人们，要把握住自己的目光，去辨真伪，发现美，择良美，并发出自己纯净、善良的目光。我们每一个人不仅生活在自然的各种光照之不，同时也生活在社会的众多目光之中。这个世界若是更多些真、善、美的目光，就会变得更加美好。（摘编自

16、詹克明目光） 问题： （1）请结合文本，简要概括目光所反映出的一个人的特性。（2）文章用 “真假魏王”的例子，旨在说明什么？请简要分析。 3谈 美朱光潜我刚才说，一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的，这也只是一种看法。换一个看法，你说它是真的或是假的；再换一种看法，你说它是善的或是恶的。同是一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就有多种。比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假

17、如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友画家什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍

18、翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。问题1简答题作者为什么说“这棵古松并不是一件固定的东两”？问题2简答题请另举一例

19、，谈谈你对文中画线句“极客观的东两之中都有几分主观的成分”的理解。 1阅读下面的材料，按要求作文。电影邮差里，寂寞小岛上的邮差，在他的诗人朋友离去后，以朝圣的姿态，跑遍整个岛屿，在海岸线，在星空下，在悬崖边，在渔港录下了种种声音。那是整个影片中最触动人心的部分：海湾轻轻地海浪声，掠过悬崖滑过灌木丛的瑟瑟风声，忧愁的渔网声，还有孩子的心跳声。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。 【参考答案】1：C解析：童话四季的风的作者是严文井，第一部童话集南南和胡子伯伯。 2：C解析：小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，

20、由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他的六国文字，创制了统一文字的汉字书写形式。 3：A解析：孟子和苏格拉底为同时代的思想家。孟子主张“性本善”，追求仁政与王道；苏格拉底认为“善是人的内在灵魂”，立志改革社会现实。 4：A解析：氢气做燃料的产物只有水，因此不会造成环境污染，是一种清洁能源。 5：C6：B解析：理想信念在人们的道德品质中处于主导地位，是道德认识转化为道德行为的中心环节。加强教师职业道德修养，必须以理想信念教育为核心。 7：A解析：中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。故选A。 8：C解析：北宋时期，指南针用于航海事业。火药用于战争，毕昇发明了活字印刷

21、术。 9：B解析：教师法第十一条规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。 10：D解析：教师专业能力是指在掌握一定教育专业理论知识和学科理论知识的基础上，运用教育专业知识正确处理和解决学校教育教学实际问题，培养学生成为符合时代人才标准、全面、可持续发展的人的能力，以及在教育实践工作中表现出的高尚职业道德和职业精神。 11：C解析：中华人民共和国义务教育法第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 12：C解析：东汉著名科学家张衡

22、制造出第一架测试地震仪的仪器候风地动仪。 13：C解析：学生伤害事故处理办法第九条规定，对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的由学校承担责任。据此可知，学校在得知消息后，应及时与陈某的监护人即他父母取得联系，故本题答案为C。 14：C解析：信息管理就是对信息资源和信息活动的管理。即指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息存储。用数码相机拍照片不存在信息传输、信息加工等过程，故不属于信息管理。 15：A16：B解析：教

23、师应当培养学生的良好品行，在与家长相处中，尊重家长，为学生做榜样，教育他们尊重父母。 17：A解析：海底两万里是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛。 18：A解析：受教育权是公民的一项宪法性权利，我国宪法第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。受教育权是公民的一项宪法性权利，我国宪宏第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：(1)学生受教育机会平等的权利。(2)学生参加考试的权利。(3)

24、学生上课学习的权利。(4)学生受教育的选择权。(5)学生在升学复学方面的同等权利。故选A。 19：D解析：个体在不同的年龄阶段表现出不同的身心发展总体特征和主要矛盾，面临着不同的发展任务，小学阶段用直观形式教学，中学以后可进行抽象方式讲解，反映出阶段性的特征。 20：A解析：孔子晚年致力于教育，整理诗、书等古代典籍,删修春秋。故答案为A。 21：C解析：在学校教育活动中，“以人为本”是以所有学生的发展为本，或者说以每一个学生的发展为本，必须遵循“教育公正”原则。教育公正在教育活动中的体现，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。该教师没有做到公平公正地对

25、待学生， 22：D解析：依法执教要求教师要遵守宪法及其他各种法律法规，同时要依法进行教育教学活动。A选项王老师没收学生的游戏机，侵犯了学生的财产权；B选项张老师没有履行对学生进行法制教育的职责；C选项程老师非法搜查小李的抽屉和书包，侵犯了学生的人身权；D选项夏老师制止有害于学生的行为体现了教师依法执教。 23：C解析：人体的骨骼里含有较多的磷化钙。人死后，躯体里的磷由磷酸根状态转化为磷化氢。磷化氢是一种气体物质，燃点很低，在常温下与空气接触便会燃烧即产生常说的“鬼火”现象。 24：C解析：公民的人身自由不受侵犯，非经法定程序，学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查、侵害学生自由的行为。 2

26、5：D解析：“以人为本”的学生观。学生是发展的人，有巨大的发展潜能。老师要相信学生通过教育可以获得成功。不能一成不变的去看他。 26：A解析：题干中这句话的重点在于“无故”，从法学角度看，是目的解释的体现。目的解释又称论理解释，是指按照立法精神，根据具体案件，从逻辑上进行的解释，即从现阶段社会发展的需要出发，以合理的目的所进行的解释。 27：D解析：虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能，不是无原则地迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生体会到

27、老师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。故选D。 28：A解析：专家解析：根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国。 29：D解析：孔子提出了“有教无类”的教育主张，为私学兴起、文化下移和教育对象的扩大作出了历史性贡献。2005年底，联合国教科文组织宣布从2006年起设立首次以个人命名的国际奖项“孔子教育奖”用于奖励在“全民教育”领域取得突出成就的政府机构、非政府组织和有突出贡献的个人。这是国际教育界对孔子教育思想的历史地位的充分肯定也说明孔子对全民教育思想的发展有重大影响。二者虽然在诸多方面存在

28、差异。其基本内涵和精神追求是一致的。全民教育思想可以从孔子那里汲取丰富的营养。“有教无类”并非讲运用统一的教学方法故答案为D。 1(1)因为男孩子失聪之后只能听见高分贝的声音，所以他听到了汽笛声之后感到欣喜、满足。(2)作为一名教师，最幸福的时刻就是：一名女学生与家长发生矛盾，并且影响到了学习。在和她谈心的过程中，引导她一点点走出误区，认识到自己做法的错误与荒唐可笑，并且体谅到了家长的用心良苦，很愿意主动与家长沟通，保持快乐心情，并且投入到学习中。 (考生可结合自己的生活情景进行描写，紧扣主题即可。) 2(1)目光能反应一个人的内心世界。目光能反映一个人的综合气质。(2)“真假魏王”的故事说明

29、了目光在识人方面的重要性。人可以改变着装，但不能改变目光。材料中崔季蛙通过外貌服装的修饰虽然看起来形态仪表不凡，但是曹操炯炯有神的眼神才是真的英雄。这就表明目光才是一个人的第一名片，能够真正反映一个人的气质特性，是高度防伪的。 31、 古松的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。2、俞平伯与朱自清同游秦淮河，以桨声灯影里的秦淮河为共同的题目，各作了风格不同的散文，各有千秋而传世。朱自清的文章感情强烈而行文质朴；俞平伯的文章在细腻柔婉的描写中，插入一些哲理的分析，苦涩而玄妙。对同一事物，我们在不同时间、不同处境和不同心情时看法也不同。不同的