2022年教师资格证考试《小学综合素质》试题及解析C卷

1、第 页 2022年教师资格证考试小学综合素质试题及解析C卷1新义务教育法修订的时间是（ ）年。A.1986B.2006C.2001D.1999 2下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是( )。 A.在进行页眉和页脚的设置时在文档页面上方和下方出现两个虚线框B.在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置C.在进行页眉和页脚的设置时文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容D.页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置 3下列作品中，不属于高尔基“自传体三部曲”的是：（） A.童年B.在人间C.母亲D.我的大学 4音乐是声音中最早进入电影的一个艺术（ ），它向来以擅长表现感情、（ ）、

2、气氛而受到编创人员的喜爱。 A.环节 烘托B.元素 渲染C.手段 打造D.形式 烘托5被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?（） A.静夜思B.天净沙?秋思C.山居秋暝D.水调歌头?明月几时有6有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发展，机器将最终取代教师。但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价教师人格的作用，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这句经典名言的作者是“俄国教师的教师”（）。 A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.凯洛夫D.乌申斯基7为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度

3、称为（）。 A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育8李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的( ) A.奉献精神B.关心爱护学生C.学科知识扎实D.勇于探索创新9并不富裕的汪老师时常帮助一些家庭经济困难的学生。还鼓励他们克服困难,在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老师能够做到( ) A.长善救失B.严慈相济C.因材施教D.关爱学生10网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代。以网络为基础的当代经济的本质是“注意力经济”。在这种经济形态中，最重要的资源是注意力，因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意

4、力的经济价值的强调无疑是必需的，但如果忽视了对吸引注意力的道德评价和精神意义，就会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重，以至于会有人利用网络手段的便捷性和隐匿性，通过不实和不良信息去浪费、污染、践踏他人的注意力，这无疑也是一种严重的精神伤害。 根据这段文字，可以看出作者的意图是（）。 A、呼吁网络时代要善用注意力，珍视其精神和文化价值 B、强调网络时代如何吸引注意力是创造经济价值的关键C、强调网络时代忽略了对吸引注意力的道德评价D、呼吁应加强对网络注意力污染和扭曲的管理 11下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )。A、骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人B、南北朝诗

5、人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，写出了归去来兮辞归园田居等作品C、白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作钱塘湖春行忆江南春花秋月琵琶行均选自白氏长庆集D、曹操是建安文学的开创者之一，度关山对酒短歌行是其代表作 12“玄言诗”的代表作家是（）。A、孙绰B、刘琨C、潘岳D、张协 13素质教育的首要任务是（?）。A、提高全体受教育者的社会实践能力B、提高全体受教育者的思想道德素质C、提高全体受教育者的审美素质D、提高全体受教育者的创新能力 14如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（）。 A.反对关系B.属种关系C.交叉关系D.矛盾

6、关系 15“师也者，教质以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性 16关老师是一名经验丰富的班主任，她积累了一套行之有效的班主任工作方法。比如，关老师总会在新生到来之前，提前与新生的前任教师沟通、进行家访等以全面了解学生的情况。做学生工作时，关老师总是非常细致，这体现了（）的职业道德规范。 A.终身学习B.关爱学生C.为人师表D.教书育人17要做到严谨治学，最重要的是要()。 A.一视同仁B.实事求是C.宽宏大量D.以书为本 18杜甫诗歌的风格是（ ）A.沉郁顿挫B.自然飘逸C.质朴自然D.绮美艳丽 19曹操的“何以解忧，唯有杜康”

7、诗句中的“杜康”，是指（ ）。 A.益友B.胜景C.美酒D.民歌 20小张、小胡和小李是夫学同学，毕业后其中一人考上公务员，另外两人成为老师和作家已知：(1)小张和作家都在北京工作；(2)老师在上海T作；(3)毕业后小李乘坐高铁去看望考上公务员的同学。以下判断正确的是( )A.小胡是作家，小李是老师B.小胡是老师，小张是作家C.小李是作家，小张是公务员D.小张是老师，小胡是公务员 21Word的两种文本编辑模式是( )A.改写与删除B.插入与删除C.插入与改写D.复制与删除 22教研室要选派一些教师参加一场国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：(1)如果张老师或者陈老师去，那么孙

8、老师也应该去；(2)负责科研的宗主任必须去；(3)如果陈老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。由此可见( )A.陈老师应该去，孙老师不应该去B.孙老师应该去，陈老师不应该去C.陈老师、孙老师应该去D.陈老师、孙老师都不应该去 23近代画家中，最擅长画马的是（ ）。A.丰子恺 B.齐白石 C.张大千 D.徐悲鸿 24通常所称的“信息高速公路”指的是（ ）。A.通过高速公路邮递信息 B.特快专递C.局域网 D.国家信息基础设施 25相传我国古代大诗人白居易每次作诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听。白居易这样做的目的是（ ）。A.检査作品的韵律是否朗朗上

9、口 B.检查作品的内容是否通俗易懂C.检查作品的主题是否符合大众兴趣 D.在普通大众中推广自己的作品 26( )是我国第一部纪传体史书。 A.战国策B.左传C.诗经D.史记 27明末清初三大思想家指的是( )。 A.朱熹、王守仁，顾炎武B.戴震、王夫之、魏源C.董仲舒、黄宗羲、王夫之D.黄宗羲，顾炎武，王夫之 28维也纳古典乐派的三个代表人物是( ) A.巴赫、海顿、贝多芬B.海顿、贝多芬、莫扎特C.巴赫、贝多芬、莫扎特D.贝多芬、莫扎特、舒伯特 29“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学

10、家 1山房春事岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【问题】请简析本诗的构思之妙。 2书籍，可以是生活中的太阳，也可以是生活中的月亮。这样一想，我们就很容易分清两类读书人。将书籍当成作太阳的人，大都在白天读书。他们希望有了书的照耀，生活道路上的艰难可以像冰一样迅速融化，前进的碍、陷阱可以一一跃过或者躲开。有了书的助，他们能看见自己想看的，得到自己想要的，明白自己还想看什么，还想要什么。他们歌颂太阳，只是因为太阳给他们光明；他们喜欢书籍，只是因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的，白天读书的人也不大会读闲书或无用的书。他们只要阳光，只要书中有用的东西。不

11、如此，就感到自己年华虚度，白了少年头，空悲切。将书籍当成作月亮的人，喜欢在晚上读书。日落西山，热气渐消；月上柳梢，银光乍泄；亮起一盏灯，与窗外月光辉映；随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书，闲读。夜深人静，步出书房，庭中望月，心静如水。他们知道自己是无用之人，但不计较；他们清楚自己在读无用之书，但还是觉得有趣。他们为轻松而读书，借此摆脱生活的沉重。以书下酒，邀月同饮，个中乐趣不图与人分享，只求书不是盗版，酒不是伪劣，月不是假冒。至于白天的事，万事随缘，由它去吧！白天读书的人，志在将梦想变为现实；晚上读书的人，意在将追梦变成守望。阳光下读书，梦在书外；月光下读书，梦在书中。（摘编自胡洪侠书中日月长）

12、问题1简答题请结合文本，谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。问题2简答题“将书籍当作太阳的人”“将书籍当作月亮的人”这两类读书人，你更认同哪一类？简要说明理由。 3材料越来越接近精神的天空人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群。人群是欲望的集结，是欲望的洪流。一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实化验自己的灵魂，会发现置身人群中的时候，

13、灵魂的透明度较低，精神含量较低，而欲望的成分较高，征服的冲动较高。一颗神性的灵魂，超越的灵魂，丰富而高远的灵魂，不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大智慧。在人群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种庄静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍昼夜”；庄子神游天外，寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐菩提树下，证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧”；李白“

14、登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，他不羁的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀；爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象，他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索，获得与宇宙对称的灵魂，由此，人变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物，在人群之上、利益之外，追寻被人群忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚。为此我建议哲学家或诗人

15、不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧。作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空做一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。我正在攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云越来越多，我正在靠近伟大的天空问题1简答题作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是什么?(6分)问题2简答题从全文看，“精神的天空”具体

16、指什么?请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。(8分) 1阅读下面材料。根据要求作文。法国人文主义作家蒙田说：“我们的生命，像世界的协奏曲，由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的。尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。”在漫长的人生旅程中，人的生命如同奏出的乐曲，有高潮也有低谷，有高音也有低音，然而人生的意义就在于把生命的低音推向高潮。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。 【参考答案】1：B解析：2006年第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的义务教育法。 2：C解析：页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每

17、一页都输入。 3：C4：B解析：一个组成部分，而非手段，排除C项;“调动”往往是将气氛引往轻松、积极、欢快的方向，而“渲染”则是多维的，更符合音乐在电影中所起的作用；“形式”是就分类而说，而“元素”强调的则是组成整体的一个部分，准确表明了音乐在电影中的位置。排除D选项。 5：B解析：马致远的天净沙?秋思被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在中原音韵?小令定格中称为“秋思之祖”。故选B。 6：D解析：康斯坦丁?德米特里耶维奇?乌申斯基（18241871），毕业于莫斯科大学，曾任法律专科学校教师、孤儿院教师、斯莫尔尼贵族女子学院学监，是19世纪俄国教育家，被称为“俄罗斯教育心理学的“奠基人”，代表

18、作论公共教育的民族性、人是教育的对象等。 7：A解析：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。 8：D解析：题干中李老师针对已有教学方法的不足积极开拓创新出新的教学方法，体现了李老师勇于探索创新。 9：D解析：汪老师对学生进行经济上和学业上的帮助，体现了关爱学生。 10：A解析：本文前面主要强调的是“因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题”。后面又紧接着强调“时代对注意力的经济价值的强调无疑是必需的，但如果忽视了对吸引力的道德

19、评价和精神意义，就会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重，”很明显，本文主要强调的是注意力在精神方面的意义，所以B、C项是错误的。而D项中“对网络注意力污染和扭曲的管理”并没有提到。故选A。 11：C解析：白居易没有春花秋月这部作品。 12：A解析：玄言诗是东晋的诗歌流派，诗歌以阐释老庄和佛教哲理为主要内容。约起于西晋之末而盛行于东晋。代表作家有孙绰、许询、庚亮、桓温等。 13：B解析：素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。 14：A15：B解析：题干文言文的意思是

20、：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书与育人的双重要求。 16：B解析：关爱学生要求教师要有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。关老师全面了解学生情况，细致地开展学生工作，是关爱学生的表现，17：B解析：解析：实事求是是教师严谨治学的基本原则。 18：A解析：杜甫是唐朝伟大的现实主义诗人，其诗风格沉郁顿挫，世称“诗圣”。 19：C解析：杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人。杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。这里三山环抱，一水旁流，群众历来多善酿酒。 20：A解析：由(1)和(2)可知，小张

21、既不是作家也不是老师，因此小张是公务员，再结合(3)可知小李和小张不在同一座城市，因此小李是老师，则小胡是作家。 21：C解析：在Word中，有“改写”和“输入”两种编辑模式。在“改写”模式下，输入内容后，插入点右边的字符会被替换。 22：C解析：由(2)和(4)可推出周老师去。再根据(3)可推出陈老师去，再根据(1)可推出孙老师也去。 23：D解析：徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。 24：D解析：1993年9月美国总统克林顿宣布了“国家信息基础结构的行动计划”，这个计划俗称“信息高速公路”，这一举动立即引起了全世界的瞩目。信息高速公路，简单地说，就是以多媒体为车，以光纤为路，把全国的政府机关、企事业单位、学校、图书馆、医院、家庭等用户连接起来，应用ATIM传输模式，以交互方式快速传递数据、声音和图像的高信息流量的信息网络。 25：B解析：读给一位目不识丁的老太太听是为了检查作品的内容是否通俗易懂。 26：D解析：解析：史记是我国第一部纪传体史书。作者司马迁，字子长，西汉夏阳人(今陕西韩城)。代表作史记。史记最初没