2022年教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案解析卷8

1、第 页 2022年教师资格证考试小学综合素质试题及答案解析卷81青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重（ ）A.同伴互助B.自我反思C.自我研修D.脱产进修 2下列选项属于直接获取信息的途径的是（）。 A.看电视B.从事科学研究C.听广播D.上网浏览网页 3我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（）。 A.9小时以上B.10小时C.8小时以上D.8小时 4某学校对年满6周岁的儿童进行入学招生智力测试，对测试成绩不佳者，拒绝接收其入学。对此说法正确的是（）。 A.合理，可以提高学校教学质量B.不合理，适龄儿童应该免试入

2、学C.合理，可以了解受测儿童素质D.不合理，应该给予多次测试的机会5不能将书本中的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是（）。 A.数码相机B.扫描仪C.打印机D.手机6（2021年上半年真题）干支是天干和地支的合称。以十干同十二支循环相配，古代用来表示年、月、日和时的次序，周而复始，循环使用，现今夏历的年和日仍用干支计。下列干支名称中，属于地支的是（） A.甲B.壬C.癸D.申 7小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法（ ） A.正确，学校是专门的教育机构B.正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任C.不正确，学校没

3、有对学生进行法制教育的义务D.不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任 8所有安徽来京打工人员，都办理了暂住证；所有办理了暂住证的人员，都获得了就业许可证；有些安徽来京打工人员当上了门卫；有些业余武术学校的学员也当上了门卫；所有的业余武术学校的学员都未获得就业许可证。如果上述断定都是真的，则除了（ ）项，其余的断定也必定是真的。A、所有安徽来京打工人员都获得了就业许可证B、没有一个业余武术学校的学员办理了暂住证C、有些安徽来京打工人员是业余武术学校的学员D、有些门卫没有就业许可证E、有些门卫有就业许可证 9中华人民共和国教师法适用于（）。A、各级各类学校的管理B、中小学学生管理C、民办学校

4、教学管理D、各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 10下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是（）。A、柳宗元B、黄庭坚C、韩愈D、苏轼 11“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。A、受教育的权利 B、生存的权利C、安全的权利D、受尊重的权利 12下面哪项不是格林童话中的作品（）灰姑娘渔夫和他的妻子勇敢的小裁缝丑小鸭 13义务教育学校（）不得分重点学校可以以“实验学校”的名义办重点学校可以办重点学校不得分重点学校，但可以办重点班 14在打印任务未完成而

5、缺纸的情况下，则（）。 A.打印机将自动关闭B.打印任务取消C.计算机提示“缺纸”D.取消打印列表中该任务后的其余任务 15除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受。而且，所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陈述为真，则以下哪项也必为真?() A.邮寄包裹的收费主要是以重量计的B.只要包裹的大小尺寸符合规定，邮局就一定会接受C.如果一个包裹的大小尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会被接受投递D.一个大小尺寸不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递 16下图为苏轼的枯木怪石图，有评价说，枝干“虬屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是（）

6、。A.“意存笔先画尽意在”B.“笔才一二像已应焉”C.“诗中有厕”，“画中有诗”D.“以清雅之笔写山林之气” 17人体中含 50 多种元素，其中含量占体重 0.01%，以上的被称为常量元素。含量占体重的0.01%，以下的被称为微量元素。下列元素在人体中含量最高的是( )。 A.钾 B.钙 C.钠 D.碳 18在某次美育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的来源与演化，并通过自编情景剧的形式表现出来，此次活动涉及的美育内容是（ ）。A.艺术美和科学美B.社会美和科学美C.艺术美和社会美D.社会美和自然美 19在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是()。 A.使用快捷菜单B.选择【文件】

7、菜单的【新建】命令C.选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令D.选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令 20下列选项中中国古代发明的仪器与用途对应不正确的是（ ） A.浑天仪演示天体运动B.司南辨别方向C.水车播种工具D.日晷计时 21教师作为专业人员的特定要求不包括（ ） A.以谋生为主要目的B.必须专门从事教育教学工作C.需要具备相应的专业知识D.要达到符合规定的学历 22头驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，盐溶化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许 多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸水，驴子非

8、但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。最适合作这段文字标题的是（ ）。A.过河的驴子 B.盐与棉花 C.愚蠢的驴子 D.驴子的经验 23中华人民共和国未成年人保护法规定：（ ）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A.全社会 B.学校 C.家庭 D.教师 24在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( ) A.在对待自我上，新课程强调反思B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神 25对写作认识有误的是( ) A.写作是为了自我表达和与人交流B.小学作

9、文教学的总目标是：能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法C.要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语D.中高年级的学生在修改自己的作文时，要能与他人交流写作心得，互相评改作文 26一位小学老师能够做到热爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合（）的要求。A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.关爱学生 27Word中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层?（ ）A.“绘图”菜单中的“旋转与翻转”B.“绘图”菜单中的“微移”C.“绘图”菜单中的“组合”D.“绘图”菜单中的“叠放次序”28秦始皇专制统治在思想领域

10、的集中表现是( ) A.统一文字B.建立中央集权制度C.刑罚严酷D.焚书坑儒29小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（）。 A.正确,教师有管理学生的权利B.正确，教师有教育教学的权利C.不正确,侵犯了学生的财产权D.不正确，侵犯了学生的休息权 1学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗?”问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。2吴

11、老师是一名数学老师，学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的学生，而对于数学成绩不好的学生总少了一丝耐心。冬日里一次数学课上，平时成绩较差又比较调皮的王明她因为听不懂老师所讲内容，便低声向同桌请教，吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习，刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风，结果罚站之后王明重感冒发烧，请假三天没来上课。家长找到吴老师沟通，吴老师却一味强调王明在学校的不良表现，并表示“养不教，父之过”，家长应该加强家庭教育和示范作用，言语中表现出对王明家长的不满。问题：请从教师职业道德的角度，评析吴老师的教育行为。 3秋天 李广田 生活，总是这样散文似的

12、过去了。 现在是秋天了和春天比较起来，春天是走向“生”的路，这使我感到大大的不安。因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作?为什么听到了雨滴便跑出了门外?看到一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂?我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓作得我太不安定了，我爱它，然而我也恨它，即至夏天，这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春天是些什么情场了，只有看见那枝头的黄叶时，也还想：这也像那“绿柳才黄半未匀”的样子，但总是另一种意味了。我不愿意说秋天是走向“死”的路请恕我这样一个糊涂的安排宁可以把“死路”加给夏天，而秋天，甚至连那被人骂为黑暗的冬天，

13、又何尝不是走向“生”的路呢，比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。我将说那落叶是为生而落而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。它们沉着有力，为了将来，为了生命。这样的季候，是我所最爱的了。 但是比较起冬天来呢我却又偏爱秋。我几乎说不出为什么秋比冬更好，也许因为那枝头 的几片黄叶或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧。世界是真实的，人生是真实的，一切都是真实的，我们要向着人生静默，祈祷，来打算一些真实的事物了。 我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中。”所谓人生，是走在道上的了。前途是有着希望的。而且路是永长的。希望小的人是有

14、福了，因为他们可以早些休息，然而他们也最不幸，因为他们停在途中了，那干脆不如到地下去。而希望大的人的呢，他们也是有福的吗?绝不,他们是更不幸的，然而人间的幸与不幸，却没有什么绝对的意义，谁知道幸的不幸与不幸之幸呢? 问题1简答题文章第2段提到了“沉着”，试从字义和情感两个方面加以分析。 问题2简答题联系上下文，谈谈对“谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?”这句话的理解。 1阅读下面的材料，根据要求写作。先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？ 请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外，800字以上。 【参考答案】1：A解析：加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各

15、项教研活动，这表明王老师在专业发展上注重同伴互助，提高自己。 2：B解析：看电视、听广播和上网浏览网页均属于间接获取信息的渠道。 3：B解析：中小学生近视眼防控工作方案提出：保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。 4：B解析：我国实行义务教育，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 5：C解析：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。 6：D解析：本题考查传统文化。十天干是指“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，十二

16、地支是指“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。ABC三项属于天干，D项属于地支，故本题选D。 7：D解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。故本题答案选D。 8：C9：D解析：中华人民共和国教师法第二条规定，本法适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 10：B解析：“唐宋八大家”有唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，其中不包括黄庭坚。 11：C解析：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等

17、毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利 12：D解析：丑小鸭是安徒生童话中的作品。 13：A解析：参见中华人民共和国义务教育法第五十三条规定。 14：C解析：在打印任务未完成便缺纸的情况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将继续执行。 15：D解析：解析：由题干“除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受可以得到“一个大小尺寸符合规定的包裹，邮局不会接受”，进而可以得到D正确。 16：A解析：“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动，是文人画的特点。苏轼一生，几遭贬谪，在错综复杂的宋王朝政治斗争中

18、饱尝仕途的滋味，愤懑不平之气交织于心，发诸毫端，借诗画以泄胸中盘郁。作者通过作画抒写胸臆之情。郁闷的心情通过绘画表露无疑。这符合文人画的特点。“笔才一二，像已应焉”又称“疏体”是唐代吴道子的画风，苏轼曾称赞他的艺术为“出新意于法度之中，寄好理于豪放之外”。“诗中有画”，“画中有诗”，此句说的是王维出自苏轼 的题蓝田烟雨图：“味摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”“以清雅之笔，写山林之气”蕴含淡泊名利、心向清纯之意的山林气味。 17：D解析：在人体内，所含元素的含量按从多到少的顺序可排列为：氧、碳、氢、氯、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁等。 18：C解析：美育，又称审美教育。是运用艺术美、自

19、然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育是全面教育必要的组成部分。“传统礼仪的来源与演化体现出的是社会美，“通过自编情景剧的形式表现出来体现出的是艺术美。 19：C解析：解析：新增幻灯片可以采用的方法有：选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿.并不能向当前演示文稿中新增幻灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。 20：C解析：水车是灌溉工具。 21：A解析：略。 22：A解析：通过驴子两次过河的不同经历来讲述道理，因此标题用“过河的驴子”比较合适。B项中“盐与棉花”是两

20、次过河过程中的负载物，没有突出“过河”这个重点； C项中的“愚蠢”不是故事的主要意图；D项中的“经验”过于概括，没有体现故事的特点。 23：A解析：中华人民共和国未成年人保护法第四章第27条规定：“全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。” 24：A解析：解析：在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;在对待自我上，新课程强调反思;在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 25：D解析：解析：中年级的学生可以修改习作中有明显错误的语句。高年级的学生可以修改自己的习作，并主动与他人

21、交换修改，做到语句通顺、行款正确、书写规范整洁。 26：A解析：爱国守法是教师职业的基本要求，教师要做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。 27：D解析：“叠放次序”可以改变多个图片的叠放次序。 28：D29：C解析：手机属于学生的私人财产，老师没收手机且不归还，侵犯了学生的财产权。 1【答案要点】徐老师的做法违反了教师职业道德规范的：关爱学生、为人师表的要求。(1)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心

22、学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。(2)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。(3)徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生，尊重家长。 2吴老师的教学行为违

23、背了教师职业道德规范我们应引以为鉴。 首先，吴老师的行为违背了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，吴老师没有考虑到寒风瑟瑟让王明站到教室外面吹冷风，并导致王明重感冒，这是不关心学生身体健康和不尊重学生人格的表现。其次，吴老师的行为违背了教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。而吴老师却偏爱成绩好的学生，对成绩差的学生缺乏耐心。甚至在不了解事情真相的情况下，误认为成绩较差的王明在破坏课堂纪律，将其“请”到走廊罚站，违背了教书育人的职业道德规范。再次，吴老师的行为违背

24、了为人师表的职业道德。为人师表要求教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，吴老师在和家长进行沟通时，对家长表现出责怪和不满，一味把责任推向家长，这是不尊重家长的表现违背了为人师表的职业道德规范。作为一名教师吴老师应该反思自己的行为，严于律己。做一名关心爱护学生、勤恳敬业、严谨治学、为人师表的老师。 31【参考例文】关于苏格拉底“知识即美德”的思考“美德”与“知识”的关系问题是苏格拉底道德哲学研究的一个重要命题。他所提出的“知识即美德”的著名论题，是他的道德哲学中的一个最基本也是最重要的命题。他一生都在考察什么是真正的善，什么是美德，并在进行道德实践。如果从狭义的角度看，把“知识”等同于科学意义上的知识，那么苏格拉底的“知识即美德”这句话是很容易被推翻的。知识怎能等同于美德呢？这不就意味着知识越丰富的人道德水平越高，知识越浅薄的人道德水平越低吗？抑或是受教育程度越高学历越高的人道德水平越高？如果从这狭义的知识观来