户外活动方案3篇 关于户外活动方案范本

1、Word 户外活动方案3篇 关于户外活动方案范本 下面是我收集的户外活动方案3篇 关于户外活动方案范本，以供参考。 户外活动方案1 蚂蚁蚂蚁排队走 一、活动目标： 1.练习排队齐步走。 2.经过相互协作，协作完成嬉戏 二、活动预备：大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第 二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 2.请一组组的蚂蚁排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不踩到别人。 3.设置必需的距离，在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到终点，再回到，竞赛搬豆，看谁搬得快。 中班体育嬉戏教案：两人结冰 一、活动目

2、标： 1.鼓舞幼儿不怕冷地，英勇的参与体育活动。 2.听信号进行走、跑、跳的动作练习，进展幼儿敏捷的反应本领。 二、活动预备：检查幼儿的穿戴 三、活动过程： 1.幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数110，当数到10的时候老师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。 2.老师说：“冰化了”幼儿散开连续自由做动作，如此重复嬉戏。 3.幼儿熟识嬉戏后，老师可转变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必需两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一齐了。 规章： 老师说结冰时，幼儿必需停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停嬉戏一次。 户外活动方案2 为了使幼儿体、智、德、美得到全面的进展，

3、以坚持“健康第一、欢乐生活”为指导思想，以确保幼儿每天户外活动、区域活动时间为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育、自主嬉戏”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动和区域活动。本学期依据我园主题目标把户外活动、区域活动与领域教学活动相结合，设计了丰富多彩的户外活动和区域活动。 一、户外运动活动 （一）、指导思想 为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要试行，36岁儿童学习与进展指南精神，以潍坊市幼儿园课程实施指导看法（试行）和潍坊市幼儿园一日活动基本规范（试行）的健康教育观为指针，深化讨论幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心进展的规律，

4、符合幼儿的年龄特点，注意个体差异。重在培育幼儿的运动爱好和力量，面对全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的进展。 （二）、基本目标 1、 培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育活动 2、 使幼儿把握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面进展。 3、 培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神 （三）、任务目标 1.各班以一种体育嬉戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的敏捷性协调性，全面提升幼儿的身体素养，做到人人都参加、欢乐熬炼为基础。通过丰富的体育活动内容及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、

5、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面进展。 2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级竞赛，激发幼儿熬炼的乐观性，不断提高幼儿园整体水平。 3、乐观开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。 （四）、工作措施 1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。各班老师 要依据幼儿特点、力量、班级状况制定目标与方案、措施。并准时记录各项活动的开展状况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色竞赛，每学期、做好总结和反思。 2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。 3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物

6、多玩，激发幼儿的创新意识。并选择出优秀选手参与幼儿园体育竞赛或展现。 每学期组织一次亲子趣味运动会。 4、合理支配幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时（其中体育活动时间为1小时）的规定。利用晨间活动、体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。 5、活动形式要敏捷多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参加活动的剧烈爱好和乐观性。 6、老师在组织幼儿户外体育活动时，还要把保证幼儿的平安放在工作的首位。活动前老师应仔细做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的平安预备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命平安。 二、区域活动

7、（一）、指导思想 嬉戏是幼儿园的基本活动，而区域活动正是嬉戏化的小组活动，是幼儿特别喜爱的一种自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动，有着相对宽松的活动气氛，敏捷多样的活动形式，成为当前幼儿园实施素养教育，促进幼儿全面素养的形成、进展和提高的主要活动形式。这种将幼儿的学习与生活融为一体的嬉戏形式，不但深受孩子们的宠爱，而且对于培育幼儿的主动性、自立性、制造性、促进幼儿身心全面和谐进展具有重要的现实意义。随着学习幼儿园教育指导纲要(试行)（以下简称（纲要）以及3-6岁儿童学习与进展指南的深化，我们都能感受到区域活动对幼儿进展的重要性，如何立足本园实际， 激活区角的魅力，以更好的发挥区域活动

8、的优势，是我园今后园本教研的工作重点。关注区域活动中幼儿的爱好、自主、需要、制造，真正体现“以幼儿进展为本”。 （二）、基本目标 1、培育目标：培育幼儿的合作精神，养成良好的共性质量，培育幼儿主动探究学习、发觉问题、分析问题及解决问题的力量不断提高，培育良好的求知欲望。 2、工作目标：努力学习现代教育科学理论，讨论探究主题活动与区域活动优化整合的详细方法和措施，找出两者优化整合的关键点。探究幼儿在区域活动中学习的方法、规律，造就一支教学业务精的科研型老师队伍。 （三）、详细实施 1、幼儿园区角嬉戏内容 区角嬉戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演嬉戏区、美工区、科学发觉区、自然角、益

9、智区、操作区、玩沙玩水区等。 2、区角嬉戏的设计与指导的原则 （1）、方向性原则：深化贯彻执行幼儿园工作规程纲要，为培育高素养、全面进展的人才服务。 （2）、整体性原则：树立科学的教育观念，坚持把区域活动同各种教育活动有机结合在一起，每一个步骤都细心设计、实施，使之保持最优的教育过程。 （3）、主动性原则：通过区域活动，让幼儿乐观主动参加到探究、发觉问题、解决问题的活动过程之中，敬重幼儿、信任幼儿，对幼儿准时引导、鼓舞，让幼儿主动活泼进展，保持学习的乐观欲望。 （4）、实践性原则：通过创设丰富发区域环境，在区域活动中，培育幼儿能用心操作探究的力量，使幼儿在操作中得到熬炼可以获得自我熟悉，自我发

10、觉，自我解决，达到自我教育的力量，培育幼儿敢于标新立异，增加自信，使幼儿得到最大限度的进展。 3、各年龄层区角支配 小班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。 中班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。 大班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发觉区、益智区。 幼小连接班：表演嬉戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发觉区、益智区。 4、各年龄层进区时间 进区时间：小班每天保证2小时，中班每天保证1个半小时，大班每天保证1小时，幼小连接班每天保证40分钟。 进区时间参考：餐前、餐后、下午嬉戏时间、入、离园活动等等。 5、区域活动要求 （1）. 各班老师设计适合本班幼儿特点

11、的区域活动，并依据主题活动的更换不断更新区域材料，。 （2）. 老师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。 户外活动方案3 为了丰富员工的业余生活，为大家在紧急的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的沟通和沟通，并加强团队文化建设，增加团队分散力，加强企业文化的建设，本周公司组织员工开展户外拓展活动宝安公园拓展之旅。详细如下： 一 活动时间：20 xx年5月18日（详细时间暂定为：8：3013：00） 二 集合地点：宝安公园（宝安公园网球场，四周公交站牌：上华村） 三 活动口号：放松心情，勇攀高峰 四 方案策划：XXX 五 活动组织：综合管理部 六 参与人员：公司全部员工

12、。 活动总指挥：XX 监督：XX 后勤服务与记分：XXX 平安与纪律：XX 嬉戏主持人：XXX 后勤保障：XX 七、活动形势：以户外拓展活动为主，宣扬为辅（以公司旗帜为主要形式） 八 活动行程： 拓展活动行程支配表 九 拓展活动支配 （一） 拓展竞赛部分 全体员工分为红、黄、蓝三组，每组需任命一名队长，由该名队长组织确定队名口号并负责该队拓展竞赛的进程及相关事宜。 1、 拓展竞赛评分标准 任务1（15分）：跟生疏人要电话号码。每组必需跟生疏人要3个电话号码，3个号码必需来自不同的生疏人，要到1个号码得5分、2个为10分、3个为15分（判定标准为手机号能拨通并与人对话（采纳扬声器方式拨打），说声

13、“感谢”！）。 任务2（15分）：跟生疏人合影。每组全部成员需分别与3个生疏人合影，合影一张为5分、2张为10分、3张为15分（判定标准为全体队员及路人都必需必需正面清楚出镜）。 任务3（12分）：找人。公司会提前派一名同事隐蔽起来，各组需找到此名同事，每个队员拿到这名同事手中的信物，每个信物为2分（判定标准为信物完好无损）。 任务4（20分）:最早到达终点的加20分、其次名到的队伍加15分，最终到达的加10分。 2、 嬉戏评分标准： 嬉戏1（20分）：第一名20分，其次名15分，第三名 10分 嬉戏2（20分）：其次名20分，其次名15分，第三 10分 嬉戏3（20分）：第一名20分，其次名

14、15分，第三名 10分 嬉戏4（20分）：第一名20分，其次名15分，第三名 10分 嬉戏5（20分）：第一名20分，其次名15分，第三名 10分 3、 第一名的队伍将获得由XXX送出的精致礼品一份。 （二）嬉戏环节 嬉戏1：无敌风火轮 项目类型：团队协作竞技型 道具要求：报纸、胶带 场地要求：一片空旷的大场地 嬉戏时间：10分钟左右 具体嬉戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 6) 活动目的：本嬉戏主要为培育学员团结全都，亲密合作，克 服困难的团队精神；培育方案、组织、协调力量；培育听从指挥、一丝不

15、苟的工作态度；增加队员间的相互信任和理解。 嬉戏2：2人3足 1)项目类型：团队协作型 2）场地要求：一片空旷的大场地 3）需要道具： 一米的绳子三条 4）具体嬉戏规章： 参赛队伍为3队。每队2人一组，分成3组以接力赛方式进行竞赛。每组2名队员把腿系在一起，站在同一起跑线，一起走向终点，用时最短的队胜出。 1) 2) 3) 4) 5) 5）活动目的： “2人3足”项目体现的是团队队员之间的协作 和信任，本嬉戏主要为熬炼大家的团队合作力量及协调力量。 嬉戏3：搭桥过河 1）项目类型：户外素养拓展嬉戏、竞技消遣嬉戏 2）参赛人员：全体队员 3）场地要求：一片空旷的大场地 竞赛赛距：30米 4）需要

16、道具：小地毯（报纸或者毛巾布等） 5）竞赛方法：（三组同时进行）三赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持两块“小地毯”，竞赛选手踩着“小地毯”前进到赛道另一头，要求脚只能踩在地毯上不能触地，待竞赛队员过界后另一名队员将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。 嬉戏4：背人踢球 1) 2) 3) 4) 5) 项目类型：户外素养拓展嬉戏、竞技消遣嬉戏 参赛人员：全体队员 场地要求：一片空旷的大场地 需要道具：两个皮球 竞赛方法：竞赛分三轮，第一轮：竞赛三组队进步行猜拳，赢的那组为不战而胜组，其次轮：输的那两组进行背人路踢球竞赛，竞赛成功的那组为优胜组，

17、第三轮：第一轮的不战而胜组与其次轮的优胜组进行背人踢球竞赛，第三轮竞赛中胜的那一组为第一名，输的那组为其次名，在其次竞赛中输的那组为第三名。 6) 竞赛规章：每组2人参赛，背上队员边走边踢球到赛道终点，背上的队员不 能掉下来，不然返回起点重新开头，顺得到达终点后由下两位队员接着竞赛，由同样的方式到赛道的另一头，最快完成任务的那一组为第一名，最终完成任务的为第三名，剩下的那组为其次名。 嬉戏五：障碍赛 1) 项目类型：户外素养拓展嬉戏、竞技消遣嬉戏 2) 3) 4) 5) 参赛人员：全体队员 场地要求：一片空旷的大场地 需要道具：无 竞赛方法：每组分开进行，每次每组派3人进行竞赛，其中1队员蒙上

18、双眼听指挥穿越障碍，1队员面对赛道另1队员背对赛道，面对赛道的队长不能说话只能运用肢体语言将赛道的信息传达给背对赛道的队员，而背对赛道的队员依据面对赛道队员传达的信息用语言表达出来，对穿越障碍的对员进行引导。赛道上的障碍由另外两组的队员扮演，障碍物摆好姿态后在竞赛过程 中不许轻易变换姿态。胜利穿越障碍的那组为第一名，最终完成任务的为第三名，剩下的那组为其次名。 十 留意事项： 1 此次活动为户外运动，请参加人员请自行预备服装与运动鞋。 3 提示全体人员动身前手机充分电，出游全程保持手机处于开机状态，便利随时联系 4 行为举止大方得体、留意维护公司形象、不在登山途中乱扔垃圾、破坏公物、破坏环境 5 期间消失任何突发状况时，要准时上报负责人，负责人准时处理好应变工作 6 在登山及游玩中，要尽量结伴而行 7 为了增加野餐的丰富性，公司支配部分小吃，大家可以自带食物。 8 比须严格遵守时间规定，并准时到达集合地点，准时签到。听从负责人的