2022继续教学反思总结

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页2022继续教学反思总结2022继续教学反思总结篇1我深知课堂40分钟是教与学最重要的环节。一堂课能否上好，关键在于老师的准备是否充分，也就是备课是否充分。老师只有认真做好备课工作，才能较好的组织课堂教学，于是在课前我认真钻研教材，仔细钻研新课程标准让我更明确教学目的、教学重点和教学难点所在，使自己在课堂教学中做到层次清楚。认真钻研课本那么能更明晰的为学生讲解知识点，做到有条有理，层次清楚，从而使学生更容易掌握好所学的内容。尤其本节课是复习课，我更应该让同学们觉得脉络明晰，在理清知识点的同时掌握复习的方法，能将知识由点到面形成知识网络图。当然初衷是

2、好的，可整堂课下来却让我很失落。同学们对非金属及其化合物的知识都忘了，上的虽然是复习课，但对他们来说好似是新授课，他们不知道相关的知识是怎样联络的，不知道该怎样答复老师的问题，所以整堂课就是我一个人把知识点弄得很熟很透，对他们似乎没有什么帮助。课后李老师给我提了很多建议，让我更详细的认识到了自己的缺乏，和她交流过后也让我受益匪浅。2022继续教学反思总结篇21、认真研读教材不可少，还要做好听课总结。作为一名年轻老师，有的仅仅是理论知识，欠缺的是教学经历。针对这一点，我就应该多听师父和老老师的听课，课后认真总结他们上课的优点和缺乏，重点学习他们是如何组织课堂，如何引领同学们考虑，如何设置问题进展

3、有效提问，从而来进步课堂效率。2、深化理解学生俗话说：“知彼，方能百战不殆”，就像雕刻家在面对一块石头，他肯定不先忙着下手，而是细细的琢磨，这块石头像什么，质地是什么，有什么缺陷等，然后再雕刻出一件精巧的艺术品。只有理解学生才能做到有的放矢。刚刚和他们接触不到一个月，我必须多和同学们交流，不紧要理解同学们对原有知识的掌握情况，也应该理解她们的学习方法和学习习惯，这样才能更清楚同学们会在什么地方出问题，易犯怎样的错误，这样才能更准确的判断出同学们的学习障碍，这样在与同学们交流的时候才会让同学觉得老师说的对，才会新服老师，才会发自内的去想学这门知识。3、丰富教学形式，抓住课堂对于不同类型的课应该有

4、不同的教学形式，老师应该注重引导和关注学生对知识的反思，帮助同学们从原有知识模型的根底上反思新知识，给学生时间考虑、给学生时间讨论才更有利于老师抓住关键点，找到打破点，从而让教和学处于最优状态。还应该充分利用学校的教学设备，化学课不仅要利用多媒体，更要充分利用实验，让事实说话，让同学们用自己的双手得出结论，这样会增加同学们的学习兴趣，有利于课堂效率的进步。4、充分利用好课前课后的短暂近间隔 在课前和课后或是新闻辅导时间，走到同学们中间去，充分利用师生短暂的共处时间，解答学生的各种疑难。这样和学生近了他们才会信任老师，才会和老师更交心交流，有利于老师因材施教，才能更好的互动。作为青年老师虽然自己

5、如今问题很多，但是只要用心去做，用心去想方法，多和别人交流，多学习，肯定会不断成长!2022继续教学反思总结篇3班级的纪律仍然不是很好,我采取的“感动方式”没有感动他们，倒似乎感动了部长。他对我说：“最近170班的纪律好些了”部长的话，让我在风口浪尖上看到一线活力!为了那百分之一的可能性，我愿意付出百分之百的努力。成长的蜕变，就是痛并快乐着然而，当这疼痛果真排山倒海袭来的时候，我却无法用缓释的胶囊来镇痛。我终究是一个平凡到近乎平庸的人，貌似坚强的外表下是一颗脆弱得不堪一击的心。我理解自己性格上致命的软弱之处水涨船高，兵败山倒。可是他们为什么不肯给我一个崛起的时机?!我不知道他们会怎样，我也不敢

6、希望他们会怎样。最近班里的种.种情况让我坚持的意念有了动摇。充其量，我是一个好人，但我不是圣人!我一直的坚持如今成了我的一厢情愿，这不是天下最大的挖苦么?班级是什么?不过是一个虚设的概念，三年以后就是完全独立的个体了!我像一个傻瓜一样为了这虚无缥缈而寝食难安，到头来不过是一个笑话我也曾经是一个学生，我在我的老师面前诚惶诚恐、恭恭敬敬，因为在我看来那是我的长辈。可是如今的学生，完全没有了这种意识。一个我用尽心思感化的学生，竟然在犯错误之后公然顶撞我!这缺少作为人最起码的素质，而天地间最伟大的事业莫过于去做一个人!“人才”，“人才”不成“人”，又怎么能成才?我冷笑着选择了冷战，爱的反面不是恨，是漠然。说不清是情绪把事态严重化，还是事态把情绪恶劣化。是什么让一切陷入了恶性循环的怪圈?张爱玲的话或许是最好的答复在这个不可理喻的世界，你知道什么是因，什么是果?迷茫、困惑、失落、心如止水起起落落，生活就这样过了近一个学期。面对将来，我充满了矛盾。是进是退?我完全没有了感觉。何宝荣那句“不如我们由头来过”的话对黎耀辉有致命的杀伤力，我的这句话对于他们而言，却只是一颗过期的阿司匹