幼儿园大班注意人身安全教案优秀范文四篇

1、幼儿园大班注意人身平安教案优秀范文四篇绳子消失磨损就会折断，小事假如忽视要出大难。下面我为大家整理共享的是关于幼儿 园大班留意人身平安教案优秀范文四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心 到有需要的你们。幼儿园大班平安教案篇一活动目标1、向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识。2、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。4、加强幼儿的平安意识。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。重点难点发生火灾时幼儿的自我保护意识和自救力量活动预备纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、 、湿毛巾、毛巾被等。活动过程开头环节：老师出示一张纸和火

2、柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的 颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。提问：火还能燃着哪些东西?（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）基本环节：知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）2、火对人类有什么危害?（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、组织幼儿争论：（1）、发生火灾的缘由有哪些?（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明 查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）、怎么样防止火灾发生？（3）、假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃命自救？A：

3、假如所在房间有 ，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼 或四周有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑 进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿 过浓烟逃命里，要尽量使身保护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。F：假设全部逃命线路被大火封锁，要马上退RI室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗 外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。结束环节：逃命演习

4、老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。幼儿园大班平安教案篇二活动目标：1、熟悉生活中的平安标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过查找生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲密的联系。3、在制作平安标记的过程中，加深对平安标记的熟悉，培育肯定的平安意识。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：常见的平安标记图：红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。幼儿用书人手一册活动过程：一、老师首先出示红、绿灯的平安标记图，引导幼儿观看：这是什么?你在什么地方见 过这些标记?这个标记告知我们什么？标记表示什么意思?然后分别出示

5、其他标记，引导幼儿 熟悉详细方法。二、结合日常生活，组织幼儿分组争论，扩大对各种标记的熟悉。提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意 思吗?用笔画下来。分别请每组幼儿介绍自己小组表达的标记，全班沟通小伴侣见过的标记。三、请幼儿翻开幼儿用书，读一读书上的平安标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自 己设计或见过的两个平安标记。四、争论：1、生活中，为什么要有那么多的标记?标记有什么用？2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有平安标记呢？让幼儿分组争论，并记录，老师汇合幼儿的记录结果，共同争论讨论，选择全都的平安 标记。五、小组制作标记。幼儿分组争论

6、时，表现的很热闹，小伴侣说了许多，并且小伴侣记录的也很仔细。幼儿园大班平安教案篇三活动目标：1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。2、在共同嬉戏中了解我们的生活中处处有电。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动过程：、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出方法，它需要 哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东 西。我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们

7、是电器，我们生活中有各种各 样的电器。二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。4、共同进行嬉戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6、和幼儿一起检查。三、危急的电1、电也是非常危急的，你知道为什么吗？2、那我们平常有哪些动作不能做?（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道 理。）3、幼儿了解触电的危急。4、共同进行争论除了电还有什么是危急的。幼儿园大班平安教案篇四留意饮食卫生活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫

8、生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动预备1、一些和饮食卫生有关的图片假设干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程一、幼儿进行谈话活动：L老师：你喜爱吃什么食品?为什么？2.老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。二、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。.看图说说：图上的小伴侣在做什么?想一想这样做对吗?为什么？.观看画面，说说：这些小伴侣怎么啦?他们为什么会生病？例如：观看拉肚子的小伴侣，说说：为什么他会拉肚子?（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）.观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食 物吃多了）三、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么？四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出的食品和最差的 食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。L老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；.老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。六、引导幼儿评比出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉