高考语文一轮文言文专题复习：《史记-绛侯周勃世家》专练

1、 史记-绛侯周勃世家专练阅读下面的文言文，完成13题。孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争峰，愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。太尉既会兵荥阳吴方攻梁梁急请救太尉引兵东北走昌邑深壁而守梁日使使请太尉太尉守便宜不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使弓高侯等绝吴楚兵后食道，吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬，太尉使备西北，已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴国濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保於江南丹徒。汉兵因乘胜

2、，遂尽虏之，降其兵，购吴王千金。月余，越人斩吴王头以告。凡相攻守三月，而吴楚平。于是诸将乃以太尉计谋为是。由此梁孝王与太尉有卻。归，复置太尉官。五岁，迁为丞相，景帝甚重之。景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景帝由此疏之。其后匈奴王唯徐卢等五人降，景帝欲侯之以劝后。丞相亚夫曰：“彼北其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”景帝曰：“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢等为列侯，亚夫因谢病。景帝中三年，以病免相。顷之，景帝居禁中，召条侯，赐食。独置大胾，无切肉，又不置箸。条侯心不平，顾谓尚席取箸。景帝视而笑曰：“此不足君所乎？”条侯免冠谢。上起，条侯因趋出。景帝以目送之，曰：“此怏怏者非少主臣也！”

3、(节选自史记绛侯周勃世家)注吴楚反：以吴王濞为首的吴楚七国发动叛乱。陬：角落。条侯：周亚夫被封为条侯。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)太尉/太尉守便宜/不肯往A.太尉既会兵荥阳/吴方攻梁/梁急/请救太尉/引兵东北走昌邑/深壁而守/梁日使使请太尉/太尉守便宜/不肯往B.太尉既会兵荥阳/吴方攻梁/梁急/请救/太尉引兵东北走昌邑/深壁而守/梁日使使请太尉/太尉守便宜/不肯往D.太尉既会兵荥阳/吴方攻梁/梁急/请救太尉/引兵东北走/昌邑深壁而守/梁日使使请太尉/太尉守便宜/不肯往C.太尉既会兵荥阳/吴方攻梁/梁急/请救/太尉引兵东北走/昌邑深壁而守/梁日使使请太尉/太尉守便宜/

4、不肯往11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.孝景，指汉景帝的年号。古代皇帝一生中可以只用一个年号，也可以使用多个年号。B.迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。文中的“迁”，应当指升迁。C.侯，此指侯爵。爵位等级依次为侯、公、伯、子、男，一般功劳越大，爵位就越高。D.禁中，指皇宫。古代等级森严，皇帝至高无上，其居住地不得随意出入，故名禁中。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.周亚夫审时度势，大败敌军。面对梁国的求援和皇帝的诏令，他始终坚守不出，等到吴兵饥饿逃跑时才果断出击。B.周亚夫刚直耿介，极力谏言。景帝废除栗太子，丞相周亚夫

5、认为景帝的决定不妥，极力争辩，景帝因此疏远了他。C.周亚夫谋事周全，劝止封侯。他向景帝进谏，认为曾背叛自己君主的降者如被封侯就难以责罚不谨守节操的人臣。D.周亚夫胸无城府，喜怒于色。景帝召见他，赏赐酒食，赐大块肉却无筷，面对景帝的为难，内心不悦，忿然离席。13.将文中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)楚兵剽轻，难与争峰，愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。(5分)(2)后吴奔壁东南陬，太尉使备西北，已而其精兵果奔西北，不得入。(5分)【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点

6、、概括中心意思的能力，注意将选项与原文作细致比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。【解答】（1）“请救”的主语承前省略，为“梁”，若“救”与“太尉”相连，成了“救太尉”，被救的人成了“太尉”，则语义不通，故应在“救”后断开，排除AD。“太尉引兵东北走昌邑”，根据下文内容，“太尉”率领军队到了昌邑，固守不出，若在“昌邑”前断开，则“昌邑

7、深壁而守”的主语变成了“昌邑”，语义不通，排除C。故选B。译文：太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求援救。而太尉却领兵向东北跑到昌邑，深沟高垒守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去救。（2）C爵位等级依次是公、侯、伯、子、男，故选C（3）A吴兵是饥饿时主动撤离，不是逃跑（4）剽轻，强悍轻捷；争峰，“峰”通“锋”，交战争胜；委，抛弃、舍弃；绝，断绝；乃，才。译文：楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃，让他们进攻，我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。壁，营垒，军营；陬，角落；太尉使备西北，省略句，“使”后省略“军队”

8、；已而，不久。译文：后来吴军朝汉军军营东南角奔来，太尉让军队注意防备西北。不久吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。答案：（1）B（2）C（3）A（4）楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃，让他们进攻，我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。后来吴军朝汉军军营东南角奔来，太尉让军队注意防备西北。不久吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。参考译文：孝景帝三年（前154），吴、楚等七国叛乱。周亚夫由中尉升任太尉，向东进攻打吴、楚叛军。于是周亚夫亲自请示皇帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃，让他们进攻，我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。”景帝同意这个意

9、见。太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求援救。而太尉却领兵向东北跑到昌邑，深沟高垒守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去救。梁国上书报告景帝，景帝随即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵从皇帝的诏令，坚守营垒仍不出兵，而是派遣弓高侯等人率领去断绝吴、楚叛军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，屡次挑战，可是汉军始终也不出来。夜里，汉军营中受惊，军内互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。太尉却始终静卧不起。时间不久，就恢复了安定。后来吴军朝汉军军营东南角奔来，太尉让军队注意防备西北。不久吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是

10、就撤退离去。太尉派精兵去追击，大败吴军。吴王濞抛弃了他的大军，与几千名精壮士卒逃跑，逃到江南丹徒自保。汉兵于是乘胜追击，完全俘虏了叛军，并使他们投降，又悬赏千金买吴王之头。过了一个多月，就有越人斩了吴王的头来报告。双方攻守一共只有三个月，吴、楚叛乱就被打败平定了。于是将领们才认识到太尉的计谋是正确的。可是由于这次平叛。梁孝王却和太尉有了仇怨。周亚夫回朝后，朝廷重新设置了太尉官，周亚夫升任丞相，景帝非常器重他。后来，景帝废了栗太子，丞相周亚夫极力争辩，也未能劝阻。景帝从此就疏远了他。后来匈奴王唯徐卢等五人投降汉朝。景帝想要封他们为侯以鼓励后来的人。丞相周亚夫说：“那几个人背叛他们的君主投降陛下，

11、陛下如果封他们为侯，那还怎么去责备不守节操的臣子呢？”景帝说：“丞相的意见的不能采用。”于是把唯徐卢等人全都封为列侯。周亚夫因而称病退居在家中。景帝中元三年（前147），周亚夫因病被免去丞相职务。不久，景帝在皇宫中召见条侯，赏赐酒食。席上只放了一大块肉，没有切碎的肉，也不放筷子。条侯心中不满，扭头就叫管宴席的官拿筷子来。景帝看到后笑着说：“这些不能满足您的需要吗？”条侯脱下帽子谢罪。皇帝起身，条侯趁机快步走出。景帝目送他出去后。说：“这个遇事就不满意的人不能任少主的大臣啊！”【点评】在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一

12、步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。阅读下面的文言文，完成47题。周勃卒，文帝

13、感其功，诏择其子最贤者，人举亚夫，遂荫亚夫条侯为续。后元六年，匈奴大入边，亚夫军细柳以备胡。上自劳军细柳，先驱至，不得入。日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日：军中闻将军令，不闻天子之诏。，”上至，又不得入，乃使使持节诏将军，亚夫乃传言开壁门。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！可得而犯邪？”孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”孝景三年，吴、楚反。以亚夫为太尉，东击吴、楚。因自请上日：“楚兵剩轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。太尉既会兵荥阳吴方攻梁梁孝王请救太尉引兵东北走昌邑深壁而守梁日使使请太尉太尉不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，

14、而使轻骑兵绝昊、楚兵后食道。吴兵乏粮，数欲挑战，终不出。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之，於是诸将乃以太尉计谋为是。由此梁孝王与太尉有卯。归，迁为丞相，景帝甚重之。景帝废栗太子，丞相固争之，景帝由此疏之。而粱孝王每朝，常与太后言条侯之短。匈奴王徐卢降，景帝欲侯之。丞相亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”景帝曰：“丞相议不可用。”亚夫因谢病，中元三年，以病免相。后条侯子坐买官器，事连条侯。书既闻上，上下吏。吏簿责条侯，条侯不对。景帝骂之曰：“吾不用也。”召诣延尉。延尉责曰：“君侯欲反邪？”亚夫曰：“臣所买乃葬器也，何谓反邪？吏曰：“君侯纵不反地上，即欲反地下耳

15、。”吏侵之益急，因不食五日，呕血而死。史公曰：亚夫之用兵，持威重，执坚刃，穰苴曷有加焉？惜其足己而不学，守节不逊，终以穷困。悲夫！（节选自史记绛侯周勃世家）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是（3分）A太尉既会兵荥阳吴方攻梁梁孝王请救太尉太尉引兵东北走昌邑深壁而守粱日使使请救太尉不肯往B太尉既会兵荥阳吴方攻梁梁孝王请救太尉太尉引兵东北走昌邑深壁而守梁日使使清救太尉不肯往C太尉既会兵荥阳吴方攻梁梁孝王请救太尉太尉引兵东北走昌邑深壁而守梁日使使清救太尉不肯雀D太尉既会兵荥阳吴方攻梁梁孝王请救太尉太尉引兵东北走昌邑深壁而守粱日使使请教太尉不肯往5下列对文中加点词语的相关P：容的解说不正确的一项

16、是（3分）A太尉，最早见于吕氏春秋，东汉时期，以太尉、司徒、司空为三公，太尉管军事，司徒管民政，司空管监察，分别开府。西汉早期，设太尉官多半和军事有关。B匈奴，是古代蒙古大漠和草原上的游牧民族集团，蒙古族、突厥族、契丹族等大都是其后裔，从唐中期开始，就与中原征战不休，也是后人诗句中的“胡虏”所指。C官器，指皇家专用的器物，臣民百姓非特旨允许或赏赐不得使用。比如定窑、景德镇官窑等，就是专为宫廷烧制瓷器的“官窑”，烧制的瓷器就是官器的一个种类：D史公，即太史公，西汉武帝时设立的官职名。文中史公为司马迁，他继任父职，写出被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的中国第一部纪传体通史史记。6下列原文有关内

17、容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A周亚夫治军严格，赢得赏识。文帝曾到细柳营慰劳军队，见到周亚夫的部队戒备森严，纪律严明，称赞他是“真将军”。临终叮嘱太子，周亚夫可以担当重任。B周亚夫谋事有方，贯彻有力。吴、楚叛乱，周亚夫事先与皇帝制定以梁国吸引敌兵、断敌粮道的战术，后虽梁孝王求救、景帝诏令救梁，仍不改战术而最终平乱。C周亚夫固执己见，不知恭顺。在废弃太子、匈奴王徐卢封侯事上他未与景帝保一致，加上梁孝王向太后进言，使其逐渐失去景帝的信重，后来被免丞相职务。D周亚夫性情刚直，宁折不弯。景帝怀疑他谋反，指使吏卒逼迫，周亚夫不服，最终绝食而死。史家肯定其用兵才能，而对他因性格弱点导致穷途困窘表示

18、了惋惜。7把中文画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）诏择其子最贤者，人举亚夫，遂荫亚夫条侯为续。（2）彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？答案：4A（注意各句主语、谓语相关内容的变化。）5B（从秦始皇时期开始，就有匈奴与中原征战不休的记载。比如学生可以从司马迁、苏武牧羊等故事推知汉朝时中原与匈奴就已经征战不休了（考查学生的课内外知识和思维的延展能力）。6 D（“景帝怀疑他谋反”及“指使吏卒”属臆想，原文无据。）7（1）文帝下诏挑选周勃最贤能的儿子，人们推举了周亚夫，于是恩荫周亚夫为条侯，接续周勃的爵位。（“诏”“其子最贤者”“荫”“续”，每处1分，句意1分。）（2）那个人

19、（或：他）背叛了他的（或：自己的）君主投降陛下，陛下如果封他为侯，那还凭什么去责备（或:要求）不守节操的臣子呢？（“彼”“侯”“何以”“人臣不守节者”各1分，句意1分。）参考译文：绛侯周勃死了，文帝感念他的功劳，下诏挑选周勃最贤能的儿子，人们推举了周亚夫，于是恩荫周亚夫为条侯，接续周勃的爵位。文帝后元六年，匈奴大举侵入边境，周亚夫驻扎在细柳营防备匈奴。皇帝亲自到细柳营慰劳军队，天子的前导到达军营，不能进入。前导说：“天子就要到了！”军门都尉说：“我们将军命令说：在军中只能听将军的命令，不听天子的诏令。”皇帝到了，还是不能进入。于是皇帝便派使者手持符节给将军下诏令，周亚夫这才传令打开军营大门。文帝说：“哎呀，这才是真正的将军呀！别人怎么能够去侵犯他呢。”文帝将要去世的时候，告诫太子说：“如果发生危急情况，周亚夫是真正可以担当领兵重任的。”景帝三年（前154），吴、楚等国叛乱。景帝任周亚夫为太尉，向东攻打吴、楚叛军。于是周亚夫亲自请示皇帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃，让他们进攻，我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。”景帝同意了这个意见。太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁孝王向太尉周亚夫请求救援。而太尉周亚夫却领兵向东北跑到昌邑，深沟高垒坚守不出。梁国