语文七年级上册月考题

1、 七年级春季学期语文第一次月考姓名 班别 总分一、基础知识及应用（ 18 分 ）1下列加粗字注音 完全正确 的一组是（）2 分A菜 畦 q 讪笑 shn 确凿 zo 瞬 息 shnB油 蛉 l ng 秕谷 b 涉足 sh 伫 立 zhC收敛 ji n 书塾 sh 旋 转 zhun 襟上 j nD蝉蜕 tu 环谒 h 简陋 l u 脑髓 su2下列加粗字释义 不完全正确 的一组（）2 分A轻捷（快） 鉴赏（鉴定） 人迹 罕至（稀少） 来势汹汹 （形 容波涛的声音）B敛在盒里（收拢） 渊 博（深） 总而言之（说） 指挥 倜傥（洒 脱；不拘束）C宿儒（长久从事某种工作） 缘故（原因） 人声鼎 沸（水

2、开） 泯然 众人（完全）D嫉妒（忌妒） 讪笑（嘲讽） 荒草 萋萋（形容草长得茂盛的样 子） 自为其名（写上）3下列文学常识对应 正确的一项（ ）2 分A从百草园到三味书屋散文周树人朝花夕拾B爸爸的花儿落了散文林海音城南旧事C丑小鸭寓言安徒生丹麦D假如生活欺骗了你诗歌弗罗斯特美国 4选出标点符号用错的一句（）2 分A总而言之：我将不能常到百草园了。 Ade，我的蟋蟀们！ Ade，我 的覆盆子们和木莲们！B“先生，怪哉这虫是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的 时候，赶忙问。C看外边的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来， 给我送来花夹袄？D“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得

3、连猎狗也不咬 我了！”5下列各句中表述完全正确的一句是（）2 分A读了这篇文章之后，对我的教育太大了。B我从图书馆借了两本书籍。C我校开展了向雷锋同志学习的活动。D谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。6下列各句理解有误的一句是（）2 分A“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学 生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。B“爸爸的花儿落了” ，课文以此为题， 一方面实指夹竹桃的败落， 一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。C“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这 句话意思是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。D“一切都是瞬息， / 一切都

4、会过去； / 而那过去了的， / 就会成为 亲切的怀恋。”这句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时， 那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调的是一种积极向上 的人生态度。7关于内容判断正确的一项是（）2 分A从百草园到三味书屋插入长妈妈讲美女蛇的故事，主要是表 现百草园里存在着恶毒事物，同时也表现长妈妈的迷信思想。B爸爸的花儿落了一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而 又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。C丑小鸭一文记叙了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着 别人的嘲弄和歧视，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美 丽的天鹅的故事，从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的白天

5、鹅是意外得 到的幸福，并非他进取奋斗的结果。D未选择的路一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋， 十分幽寂”“很少留下旅人足迹”的路，以表现自己不随波逐流，勇于 向困难挑战的独立人格。根据情景写话，要求语言得体。 （4分） 你做了一件助人为乐的事，在学校并没有声张。一天老师接到一封表扬信， 信中表扬了你的好思想，老师在班里念了表扬信，让你说几句，你对同学们说： 二、现代文阅读理解（ 34 分）（一）阅读从百草园到三味书屋（节选）回答 9-12 题（10 分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必 说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从

6、草 间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。 油蛉在这 里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用 手指按住它的脊梁， 便会拍的一声， 从后窍喷出一阵烟雾。 何首乌藤和木莲藤缠 络着，木莲有莲房一样的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人 形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔它起来，也因此弄 坏了泥墙，也从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， 像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。全段的中心内容是（ ）（2 分）百草园的景色很美。百草园的动植很有趣。单是周围的泥墙根一带，就有无限

7、趣味。百草园的昆虫很有趣。“ 泥 墙 根 一 带 ” 是 特 写 镜 头 ， 作 者 写 了 四 件 趣 事： 、摘覆盆子。（ 3 分）对这段景物描写的内容分析错误的一项是：（ ）（2分）“不必说也不必说”，写百草园的整体，观察的景物：植物动物。“不必说也不必说”，写百草园的整体，观察的角度：低高；高 低。“单是泥墙根一带” ，则写百草园的局部， 观察的景物： 动物植物。“单是泥墙根一带” ，则写百草园的整体， 观察的景物： 植物动物。“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”句中的“窜”能 用“飞”来替换吗？为什么？（ 3 分） 答：（二）阅读爸爸的花儿落了（节选），回答 13-1

8、9 题（15 分） 有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、 望着大雨， 心里愁得不得了。 我上学不但要晚了， 而且要被妈妈逼着穿上肥大的 夹袄，（是在夏天！）踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！ 想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。过一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我 皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？” 妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的， 站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！” “晚了！爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！

9、起！” 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。爸爸气极了， 一把把我从床上 起来，我的眼泪就流出来了。 爸爸左看 右看，结果从桌上 起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一 ，就发出 咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头上打到床角， 从床上打到床下， 外面的雨声混合着我的哭声。 我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上 了洋车第一次花钱坐车去上学。静默之中， 我的肩头被拍了一下， 急忙地睁开了眼， 原来是老师站在我的位 子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高 的 影子！我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包

10、袱，拿出来 的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。）（1 分）请用一句话概括这一部分内容。 （2 分）A.拖抄抡B.拉挥摇C.拖拿抡D.拉抓晃15. 文中的“居然”一词能否换成“仍然”？为什么？（3 分）答：这部分记叙了 之事。14. 文段中的处依次填入恰当的词语，正确的一项是（答：文中的“瘦瘦高高”“瘦高”，表现了爸爸的；加点的“打开、拿、递、看”等一系列细腻的动作描写表现了父亲 的情感。（2 分）“爸爸气极了”，竟用鸡毛掸子打了 “我”，对这种教育方法， 你是怎么看的？ （2 分）这件事对“我”的成长最重要的影响是什么？（ 2 分） 答：成长中的你，对于长大怀有的是向

11、往之情，还是惧怕之心呢？并说说理由 （3 分） 答： （三）我长大了 （ 9 分） 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说： “爸、妈，我长大 了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。 ” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说： “爸、妈，长大了， 我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。 ” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。 家与车站有一段很长的路， 于是邻家的孩子总是用自己的自 行车捎我一段。那是一个阴雨蒙

12、蒙的清晨雾气很重，路上很滑。 一不小心， 邻家孩子的自 行车撞倒了人， 我被重重地摔在地上。 没有等我反应过来， 邻家的孩子已扶起自 行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当 我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。 突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。 我开始害怕， 今天闯这样的祸， 回 去会怎样呢 ?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。 老太太丝毫没有责备我的意思， 她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地

13、回到家，准备先做“乖宝宝” ，然后再坦白交代，想来会少些责 骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父 亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话： “孩子，你懂得了什么叫 责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中 学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人 却一定是长大了。20 第 一 段 “ 小 时 候 想 长 大 ” 中

14、“ 想 长 大 ” 的 具 体 内 容 是 。（1 分） 21文中画线句子是描写，作用是（3 分）22文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧” “我”为什么会“有 些惭愧”？ （2 分）文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。 （1 分）“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人 却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 （2 分） 三、文言文阅读理解（ 18 分）阅读王安石伤仲永 ，回答 20-26 题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借 旁近与之，即书诗四句，

15、并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观 之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以 钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰： “泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众 人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？解释下列加点的词语。 （4 分） TOC o 1-5 h z 未尝识书具（即书诗四句（或以钱币乞之（日扳仲永环

16、谒于邑人 （下列加点的词用法不同的一项是（）（2 分）忽啼求之仲永之通悟于舅家见之贤于材人远矣其受之天也则其受于人者不至也泯然众人矣今夫不受之天，固众人27下列句中停顿有误的一项是（）（2 分）借旁近与之，即书诗四句，并 / 自为其名。其/ 诗以养父母、收族为意父/ 利其然也余闻之也久翻译文中画线的句子。 （2 分）课 文 中 概 括 方 仲 永 才 能 发 展 变 化 的 语 句 是 、 、（ 3 分）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，主要原因是什么 ?（2分） 答：本文告诉我们什么道理？你从中受到什么启发？（ 3 分） 答：（四）写作（ 50 分） 爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。 在我们的

17、人生中充满着爱， 它伴随着我们 成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进丰富着我们的人生。请以 “爱，让我 ”为题，补全题目后，写一篇 600 字左右的作文。东乡中学七年级语文第一次月考答案1B 2 A 3 A 4 B 5 C 6 C 7 B8.略二、（一） 9.C 10. 听油蛉低唱蟋蟀弹琴 找蜈蚣按斑蝥 拔何首乌根找人样的 块根11.D 12. 不能。因为“窜”字不但写出了叫天子的机灵轻捷，还表现出儿童的 羡慕之情；而“飞”字则表示在空中翱翔， 不符合叫天子在 “草间”往上的动作。（二） 13. 爸爸逼“我”去上学。或“我”懒起床迟到被爸爸惩罚。或“我”赖床迟到挨打。 14.A 15.

18、 不可以。爸爸的命令应该听，但“我”还是“不挪 窝”“居然”一词表达了“出乎意料”的意思，而“仍然”没有这个意思。16. 威严 疼爱，愧疚。 17. 爸爸表面上严厉，实际上却充满爱心。18. “我”从此再不迟到；更重要的影响是让“我”明确了该自己做的事就 不能“赖”自己的事就是自己的责任，自己的责任就该承担。 19. 略（要有 辩证的思维，从“成长”的两面性上来谈。）（三）20希望早些进入中学，早些成为大人21、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫 （ 交代邻家孩子撞倒老太太的缘由 ）22、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之23 详写 略写24长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大 ”，年龄小也未必是没有 “长大”，“长大 ”的标准是有责