教师资格证考试《小学综合素质》习题及解析卷6

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质习题及解析卷61“盲人摸象”体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有( )。A.价值性 B.时效性C.载体依附性 D.共享性 2下列做法中，没有违法的是（）。 A.人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听B.小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课C.某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定D.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件，吴老师将此信归还了高某 3教师的行为举止之所以成为

2、学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。 A.依赖性B.向师性C.背师性D.示范性4下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是( )。 A.在进行页眉和页脚的设置时，在文档页面上方和下方出现两个虚线框B.在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置C.在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容D.页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置5某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了（） A.教师思想行为规范B.教师教学行为规范C.教师人际行为规范D.教师仪表行为规范6“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取不听话押金”等一系列教育乱象的出

3、现，引起社会热议。下列观点中错误的是（）。 A.这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”B.这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康C.这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为D.这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”7下列句子中，对并非“清者自请，浊者自浊”理解正确 的（）A、或者清者自清，或者浊者自浊B、不但清者没自清，而且浊者没自浊C、虽然清者已自清，但浊者没自浊D、尽管清者没自清，但浊者已经自浊 8司马迁史记作为纪传体史学著作，其叙事是（ ）记载历史的。A、以历史事件为中心 B、以朝代更迭为中心C、以历史人物为中心 D、以作者的历史观为中心 9统领教

4、师职业道德的是（ ）A、职业道德规范B、职业道德原则C、职业道德素养D、职业道德范畴 10我国教师法的适用范围是（ ）A、中小学幼儿园教师B、各级各类学校教师C、各级各类学校教师和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D、幼儿园、小学、中学和大学教师 11因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）。A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任 12word中，下列操作不能实现的是（）A、在页眉中插入日期B、建立奇偶页内容不同的页眉C、在页眉中插入分页符D、在页眉中插入剪贴画 13在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是（

5、）。A、插入幻灯片B、删除幻灯片C、设置幻灯片中图片的动画效果D、修改幻灯片的内容 14在Word中，下列关于表格操作的描述，不正确的是（）。 A.可以进行单元格的合并B.可以进行表格的合并C.可以对表格中的数据进行排序D.可以利用公式对表格中的数据进行求和 15收留夜不归宿的未成年人，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在( )小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。 A.8B.12C.24D.48 16油画向日葵的作者是后印象派大师( ) A.德加B.高更C.凡?高D.塞尚 17下面哪个不是“花中四君子”?() A.兰B.竹C.桂D.菊 18我国原义务教育法

6、和新修订的义务教育法开始实施的时间分别是()。 A.1986年9月1日和2006年9月1日B.1986年7月1日和2006年7月1日C.1986年7月1日和2006年9月1日D.1986年9月1日和2006年7月1日 19根据未成年人保护法的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生()。A.交通安全事故B.人身安全事故C.突发事故D.食品安全事故 20某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所。司饥在路边停车5分钟.5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走.急忙追赶在追赶过程中摔倒

7、在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?()。 A.司机负责B.某寄宿学校负责C.司机和某寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责 21( )是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。 A.学术研究权B.指导评价权C.教育教学权D.报酬待遇权 22学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。A.责令退还B.双倍退还C.没收D.追缴 23下列符合生物学意义的食物链的是（）A.营养物质鼠蛇鹰B.大米鼠蛇人C.青草鼠蛇鹰D.阳光草鼠蛇人 24“导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识；在使学生采用正当的方法去求知，去改

8、进他自己。”这表明教育工作者应当（ ） A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D.教学从“关注学科”转向“关注人” 25在Word中，下列操作不能实现的是（）。A.编辑文档B.表格处理C.图形处理D.数据库管理 26根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者( )未成年人。A.学习成绩差的B.有残疾的C.生活能力差的D.社会能力差的 27中华人民共和国未成年人保护法规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）的原则。A.教育为主、惩罚为辅 B.惩罚为主、教

9、育为辅C.教育与惩罚并重 D.开除学籍 28某市教育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明（ ）。A.教师缺乏爱心 B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 D.教师对自己太自信 29教育法律救济的根本目的是（）。A.避免损害B.避免纠纷C.获得赔偿D.补救受害者的合法权益 1材料：在优秀班主任报告会上，古老师这样回顾自己的教育工作：一个新生小磊刚刚转来，不喜欢说话，下课后也不和其他的同学一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩一般。于是，在课间

10、活动中，古老师领着这个学生和其他学生们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，小磊在“鸡妈妈”的保护下玩得很开心。从此以后，小磊的性格也逐渐开朗了许多，成绩也提高了。小明学习成绩不好，同学不喜欢他，古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒，就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛，结果小明所在的小组拿了第一名。从这以后，同学们都请小明教如何做手工制品，小明也爱学习了，还担任了科学小组组长。一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管古老师不喜欢她的行为，但还是做了家访了解情况，分析她这样做的原因。于是，古老师观察她的行为，找她谈心，给她讲道理，直到她改正。教学十余载，古老师每周写一篇教学心得体会，最近又参加了网上教

11、师职业培养活动，不断学习理论知识，提高知识素养。问题：请从教师职业道德的角度，评析古老师的教育行为。 2致小读者的一封信 冰心 亲爱的北京小读者： 这封信的对象，是北京的小读者，地点是我们伟大祖国的首都北京，时间是一九八六年太平盛世的春节，也就是农历丙寅年的春节。寅年是虎年，我祝小朋友们在这一年中，像小老虎般有一股羁绊不住的斑斓奔跃的朝气!小朋友，你们现在生活的地区和时代，所得到的春节快乐，比从前的和全国其他地区的小朋友所得到的，都要圆满丰富得多。 你们得到的压岁钱，最好交给父母，请他们替你储蓄起来；或是订阅几份儿童刊物，来丰富你们的知识。 如果你们得到花炮，要注意在放过之后，把地上的纸屑药灰

12、扫起来放在垃圾箱里，不要在夜晚九时以后放花炮，以免惊扰老人和婴儿的安眠。 总之，我愿你们在快乐的游戏中，要记住保护“环境美”的重要性，如不随地乱扔糖纸果皮之类，这些我早已对你们谈过。就不必再提醒了。 最后，我衷心祝愿你们有一个最欢畅健康的春节!热爱你们的朋友：冰心 问题1简答题请概括本文中的主要内容。 问题2简答题结合材料内容，说明文中划线句子的意图。 3材料书籍，可以是生活中的太阳，也可以是生活中的月亮。这样一想，我们就很容易分清两类读书人。将书籍当作太阳的人，大都在白天读书。他们希望有了书的照耀，生存道路上的艰难可以像冰一样迅速融化，前进的障碍、陷阱可以意义跃过或者躲开。有人书的帮助，他们

13、能看见自己想看的，得到自己想要的，明白自己还想看什么，还想要什么。他们歌颂太阳，只是因为太阳给他们光明；他们喜欢书籍，只是因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的，白天读书的人也不大会读闲书或者无用的书。他们只要阳光，只要书中有用的东西，不如此，就感到自己年华虚度，白了少年头，空悲切。将书籍作为月亮的人，喜欢在晚上读书。日落西山，热气渐消；月上柳梢，银光乍泄；亮起一盏灯，与窗外灯光辉映；随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书，闲读。夜深人静，步出书房，庭中望月，心静如水。他们知道自己是无用之人，但不计较；他们清楚自己在读无用之书，但还是觉得有趣。他们为轻松而读书，借此摆脱生活的沉重。以书下酒

14、，邀月同饮，个中乐趣不图与人分享，只求书不是盗版，酒不是伪劣，月不是假冒。至于白天的事，万事随缘，由它去吧！白天读书的人，志在将梦想变为现实；晚上读书的人，意在将追梦变成守望。阳光下读书，梦在书外，月光下读书，梦在书中。（摘编自胡洪侠书中日月长）问题：（1）请结合文本，谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。（4分）（2）“将书籍当作太阳的人”“将书籍当作月亮的人”这两类读书人，你更认同哪一类？简要说明理由。（10分）1阅读下面材料根据要求写作文。 美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将

15、认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师对名单上学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现。名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果。人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。 根据上述材料，从教育角度立意，写一篇文章。 要求：读完上述材料，结合你的感想，自拟题目，写一篇800字左右的作文，文体自选(诗歌除外)。【参考答案】1：D解析：【解析】信息可以交流说明了信息具有共享性

16、。 2：D解析：最高人民法院关于适用(中华人民共和国刑事诉讼法的解释第四百六十七条规定，开庭审理时被告人不满十八周岁的案件，一律不公开审理。故A项违法。中华人民共和国义务教育法第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。B项罚站属于体罚行为，违法。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十四条第三款规定，对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。故C项违法。 中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件

17、，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。D项吴老师做法合法。 3：B解析：学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师性”是学生的本质属性。 4：C解析：页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每一页都输入。 5：B解析：教师教学行为一般要求教师应遵守教学规范，按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。 6：D解析：A、B、C的说法是对的。题干中教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相给学生分了

18、等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。 7：A解析：与非“p且q”的意思相同的应该是”非p”或“非q”，因此，选A项。 8：C9：B解析：教师职业道德基本原则具有指导、统帅和裁决作用。 10：C解析：参见我国教师法第二条：本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 11：C解析：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故时，主要责任人应追究刑事法律责任。故选C。 12：C解析：在页眉中可以插入日期、剪贴画以及奇偶页不同的页码，但是不可以插入分页符。故选C。 13：D解析：此题考察的是信息处理能力，在PowerPoint的幻灯片浏览

19、视图中，用户不能进行的操作是修改幻灯片的内容。 14：B解析：Word中没有表格合并功能。 15：C解析：【解析】中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十六条规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。 16：C解析：17：C解析：【解析】“花中四君子”指梅、兰、竹、菊四种植物。故选C。 18：C解析：【解析】中华人民共和国义务教育法1986年7月1日起开始实施，我国正式实行九年义务教育，新修订的义务教育法2006年9月1日起施行。 19：B20：C解析：用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人

20、损害的，由用人单位承担侵权责任。可以很明确的是用人单位承担侵权责任，而工作人员不用承担连带责任，但是根据民法理论及法律规定，可以对具有故意或重大过失的工作人员进行追偿，还有公司是否有这方面的规章制度，实际工作人员承担承担的大小，还是要看工作人员的主观意识以及承担责任的能力大小。 21：C解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国教师法教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。中华人民共和国教师法第七条第一款规定，教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，任何个人或部门都无权干涉。 22：A解析：根据中华人民共和国义务教育法第五十六条规定，学校违反国家规定收取费用的

21、，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 23：C解析：食物链的书写应从生产者即植物开始到消费者结柬中间用箭头隔开。鼠是植食性动物，所吃的食物中有营养物质，还有不能消化吸收的成分，此食物链中缺少生产者，A项错误；大米是植物的一部分，不是生产者，而食物链必须从生产者开始，人也不以蛇为主要食物，B项错误；阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，D项错误；C项的食物链正确的表示了生产者青草与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系。 24：B解析：“老师的工作是让学生采用正确的方法求知”，即让学生学会用正确的方法去

22、学习。 25：D解析：Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。 26：B解析：中华人民共和国未成年人保护法第十条规定，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。 27：A解析：中华人民共和国未成年人保护法第54条规定：“对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。” 28：C解析：教师要深切地关心和爱护学生，但是爱并不是停留在口头上的，教师要在实际行动中表达出对学生的爱。如果教师付出很多努力，但是学生体会不到，重要的一

23、点原因就是教师没有高超的沟通能力，缺乏合适的表达情感的技巧。 29：D解析：补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。 1(1)古老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。古老师注重责任意识，面对学生出现的种种闻题，能够尽职尽责地处理，积极与家长沟通，与学生一起游戏，在教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。(2)古老师践行了“关爱学生”的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友。古老师将全身心的爱投入到工作中，和学生一起游戏，挖掘学生的“闪光点”，

24、耐心帮助学生改正不良习惯等，都是出于对学生的关爱。(3)古老师践行了“教书育人”的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。古老师通过细致的观察，“发现小明的手工玩具做得很棒”；通过耐心的教导，改正“一个学生喜欢偷拿别人的东西”的习惯。没有因为学生学习成绩不好，而放弃学生，反映了他循循善诱、诲人不倦、因材施教，并且注意培养学生的良好品行，进而促进学生全面发展。(4)古老师践行了“终身学习”的职业道德。终身学习要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。古老师“每周写一篇教学心得体会