初中化学人教九年级上册（2023年更新） 物质构成的奥秘10月月考题（化学）

1、2023学年度10月月考化学试卷考试范围：1-3单元；考试时间：50分钟；满分：100分单选题(每题3分，共36分）1下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（ ）A石蜡熔化 氧气用于炼钢B纸张燃烧 氮气用于食品包装C铁生锈 铜用于制电线D液氧气化 乙醇用于燃料2绿色碘盐、补铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是A单质B元素C原子D分子3下列实验操作错误的是（）A向试管中加入块状固体B加热液体C倾倒液体D熄灭酒精灯4下图摘自元素周期表，部分信息略去。据此判断下列叙述正确的是( )AP原子质量是30.97BCl表示一个氟原子C三种元素都是非金属元素D三种元素在周期表中属于同一族5某

2、同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的没有给试管均匀预热；试管外壁潮湿；试管口没有略微向下倾斜；忘了在试管口加一团棉花；加热时试管与灯芯接触；收集完氧气，先撤酒精灯；高锰酸钾中混有可燃物。A全部B除外C除外D6下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A氧化汞汞 + 氧气B红磷 + 氧气五氧化二磷C氧化钙 + 水氢氧化钙D石蜡 + 氧气二氧化碳+水7下图是气体物质的粒子示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是ABCD8下列说法正确的是（ ）A元素的种类是原子核的中子数决定的B所有原子的原子核都是由质子和中子构成C元素的化学性质与原子的最外层电子数关

3、系密切D原子可以通过得失电子变成离子，但离子不能变成原子9下列物质含有氢分子的是（ ）AH2BH2O2CH2CO3DH2O10下列化学现象的描述，正确的是（ ） A木炭在空气中燃烧产生红色火焰 B蜡烛在空气中燃烧产生少量二氧化碳C铁丝在氧气中燃烧火星四射，且有白色火焰 D硫在氧气中燃烧有明亮的蓝紫色火焰11鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单、现象最明显的方法是 ( ) A将气体分别通入蒸馏水中 B.将气体分别通入澄清的石灰水中C将带火星的木条分别伸入集气瓶中 D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中12、下列对宏观事实的微观解释不正确的是A湿衣服晾在阳光充足的地方容易干温度升高，分子运动加快B液

4、态水受热变为水蒸气时体积增大温度升高，分子体积变大C固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色同种分子性质相同D过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气化学反应中分子发生改变二、填空题（每空1分，共21分）13用化学符号或数字填写下列空白：（1） 2个氦原子_； 铁离子_； 碳酸根离子_； （2）2Mg2+中“2”的含义_；_；（3）Fe元素符号的含义_；_；_；14图中的和是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图，请完成下列空白。（1）钙元素的相对原子质量为_，氟元素的原子序数为_；D中的x为_。（2）和是不同种元素，它们的最本质的区别是_。（3）A、B、

5、C、D结构示意图中，属于原子结构示意图的是_（填字母）。（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_（填字母）。15如图是水发生变化的微观结构模型。甲、乙两变化中属于物理变化的是_；水是由_组成，保持水化学性质最小的粒子是_。(2)甲、乙两变化中属于化学变化的是_；在此变化中不变的微粒是_变化的微粒是_在化学反应前后元素的种类_。三、实验题（文字表达式每空2分，其余每空1分，共13分）16根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。 （注：E和G内装的是水）写出仪器名称：_；_。 用B装置制取氧气时，反应的文字表达式是：_。用D装置制取氧气时，试管口棉花的作用是：_，若要收集

6、较纯净的氧气，收集装置可选用_。用D、E装置制取氧气实验结束时，要先_。（3）若用F装置收集氧气，验满的方法是：_。（4）在通常情况下，硫化氢的实验室制法：用块状固体硫化亚铁和稀硫酸（液体）反应，就有硫化氢气体逸出,应选用_做气体发生装置,硫化氢在空气中完全燃烧生成水、二氧化硫，写出反应的文字表达式为：_。（5）若用F装置收集O2，则O2应从导管口_通入；若用G装置收集O2则气体应从导管口_通入。四、推断题（每空2分，共14分）17A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是初中常见物质，它们之间有如下图所示的转换关系，已知A为暗紫色的固体，E、F常温下为液体，Q有刺激性气味，请回答下列问题。根据上述信息，写出物质名称：E_、K_。D在反应中的作_。（2）写出反应、的文字表达式，并指出反应的基本类型：_、_、_五、实验探究题（每空2分，共16分）18、小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。(3)小英补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验