初中地理星球地图七年级上册（2023年新编） 海洋与陆地海陆分布_第1页
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文档简介

1、 达州外国语学校教学案设计年 级初一学 科地理班级层次全年级教 师刘杰课 题海陆分布课 时第 1课时课 型新授课学习目标知识目标1.运用地图和数据说出全球海陆面积比例，描述海陆分布特点。2.在地图上说明七大洲的名称、位置、轮廓和分布特征。能力目标通过读图、绘图、填图、拼图等多种途径，在学生头脑中形成有关七大洲的地理表象。学科素养培养学生学习地理的兴趣，树立科学的人地观及可持续发展的观念。学习方法知识梳理法、对比学习法、巩固练习法学习重点1全球海陆分布特点及海陆面积比例。2掌握七大洲的地理分布和概况。学习难点七大洲的轮廓形状易错易混大洲的相对位置近五年中考趋势（知识点、题型、素养、能力、难度）考

2、查大洲的名称以及相对位置以选择题、填空题为主，难度中等考查学生空间定位能力板书设计海陆分布1.三分陆地，七分海洋名称轮廓形状2.七大洲相对位置课后练习背诵相关笔记及知识点教学环节设计基本流程导入新课投放教学目标新课讲授课堂总结课堂练习 具体环节 教师活动预设学生活动预设设计意图 导入新课（3分钟）多媒体展示加加林登入太空观测地球的图片：加加林说：“我们给地球起错了名字，它应该叫做“水球”，而不应叫“地球。”这是为什么呢？今天我们就通过学习海陆分布来解决这一问题。学生思考回答激发学生学习激情兴趣投放教学目标（2分钟）展示教学目标齐读教学目标让学生明确本课要学的知识新课讲授（30分钟）三分陆地，七

3、分海洋。师：请同学们阅读教材p42-43，同桌之间相互讨论，完成下列问题。（问题见ppt）师：指导学生读图312地球表层的海陆分布图。第一步：先比较北半球和南半球的海陆分布。第二步：比较东西半球海陆分布图第三步：比较陆半球、水半球海陆分布图。七大洲师：请同学们阅读教材p43-44，独立完成下列问题。（问题见ppt）师：展示六大陆的名称以及位置，并比较六大陆的面积大小,再补充岛屿、半岛以及群岛的知识。师：展示世界地图，进行小组合作探究，把学生以前后四人分为一个小组，探究七大洲的轮廓形状。在讨论过程中加以点播。师：请学生分享自己的讨论结果，在此基础上讲解七大洲的地理位置，轮廓的形状，比较七大洲的大

4、小以及重要的纬线所经过的大洲。学生观察三组半球的海陆分布状况，比较各半球中海陆面积的大小。说出哪个半球的陆地面积更大。学生阅读教材，完成填空，比较六大陆大小，并在图3-1-3中找出最大的岛屿、半岛以及群岛。学生阅读教材并观察地球仪，展开讨论，描述七大洲的轮廓形状通过对不同的半球划分方法中海陆的比较，强化学生对全球海陆分布大势的认识，提高学生分析问题的能力。通过学生读图、交流与合作，培养学生合作学习能力和综合分析问题的能力，使学生在交流、讨论、解惑中学会运用地图、借助地图学习的能力。培课堂小结（3分钟）本课我们学习了哪些知识，有什么收获，让同学们自己来总结，然后老师点评并修正。学生回忆本节课的知识点，自己总结所学知识 培培养学生生的自我我总结能能力是习题练习（2分钟） 见PPT课件学生运用所学知识思考

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