个人实习心得教师5篇

1、个人实习心得教师5篇老师备课时肯定要仔细认真，仔细做好教学设计，写好教案详案，那么关于老师个人实习心得该怎么写呢？下面是给大家整理的个人实习心得老师范文，希望能给大家带来帮忙。个人实习心得老师范文1为期近一个月的实习快要结束了，心中感受颇多。我是一名来自农村学校的老师，能在娄底市第三小学实习是我的荣幸；能得到导师谢爱华的热忱指导，我深受感动。实习这段时间，与来自全省不同县市老师们的真情沟通，我觉得很开心；娄底一小丰富多彩的校内文化让我大开眼界；导师谢爱华的敬业精神让我自惭形秽；周芷羽、胡小兰、熊珍明、谢爱华等几位专职心理老师的小学心理辅导课让我茅塞顿开，假如说她们的课让我对小学心理健康教育的重

2、要性有了更进一步的熟悉的话，那么我们本组金晶、朱小艳老师的心理辅导课让我对如何上好心理健康教育课有了更进一步的轮廓。在这次实践过程中，我坚持每天听课，仔细做好笔记。娄底三小刘雅娟老师、娄底一小龙灵玲老师先进的教学理念和教学方法以及她们持之以恒的、系统的语文训练令我耳目一新、受益匪浅。娄底一小精细的管理让我由衷地感慨；每次评课，我仔细倾听老师们精彩的点评，那些妙语连珠的分析，让我拍案叫绝，同时我也主动发言，虚心求教，且用辩证的观点反思自己的一切，以求到达共同进步的目的。总之，这段“影子老师”的教育实习，给了我打开了一扇观看大城市小学心理学教育（尤其是以湖南人文学院教育科学系为圆心的娄底心理研讨的

3、前卫城市）窗户的时机，在看到自己差距的同时，也坚决了我进取的信念。我相信在将来的道路上我会做得更好。个人实习心得老师范文2光阴荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期就要过去了，我们在X二中已经实习三个多月了。总感觉我们带着大包小包的行李来到二中的情形仿佛还是昨天的事情，但是如今却要离开了。离开这个开头不喜爱，而如今已经熟识到舍不得离开的地方；舍不得孩子们顽皮可爱的笑容，舍不得老师们和气可亲的面容，舍不得一起顶岗的小伙伴们在踏入二中这个大家庭、望都小分队这个小家庭的时分，我能感觉到自己是幸运的能够遇上这么一群优秀的人，我也相信到最终我们肯定都能够满载而归的，满载着老师与同学们的爱、满载着我们收获的学问和

4、力量等。在这三个多月的顶岗实习的过程中，我能够将学科专业学问以及教学技能进行实践、能够享受老师这份高尚的职业下的美妙和辛苦、能够提前步入社会，在这个过程中，自己的收获和转变真的有许多，远比表现出来的还要多。许多的东西都是在内心中发生着潜移默化的转变，所以我相信无论事大事小，自己说到就要做到，说和做是两码事，说了不做那还不如不说，说了就能够用自己的实际行动去完成这才是正是做人做事的根本。在顶岗实习工作的准备阶段，我已经明白我们是要下去到初中，虽然不明白自己会不会还是主教自己的专业。那时，自己就觉得很自信，觉得初中的学问点，无论怎样都是难不倒我的，这么简洁的学问自己肯定能做好。可是，在我自己真正站

5、上讲台的那一刻，我才真正地了解到，作为一个老师，其实不关乎高班级还是低班级，简洁还是冗杂，要想顺当进行教学活动、完成教学目标、完成教学价值需要的不只是自信，而是各种素养的结合。那时我才明白自己如今就像一件工艺品的毛坯，要想成为一件真正的成品还需要许多的时间和精力来打磨和抛光。刚开头实习，我主要就是听课，除了我指导老师的课以外，我还会去听我们办公室了其他生物老师的课。在听课的过程中学习老师们的教学方法与教学策略，了解老师们的教学模式；同时，为了尽快把握我所接的班级同学的学习认知水平及学习力量，在听课的同时，我不仅学习上课老师的上课优势，还会分析同学课堂之中对于学问或者活动的反应，以及同学们上课时

6、会显现的纪律问题，将其记录下来，为我后面的教学设计提供分析材料。不同的老师都有不同的风格，王老师是一个比拟幽默的人，在她的课堂在欢笑中学到学问，每次听她的课都像是在享受而不是在学习；宋老师的课堂是比拟宽松的，跟同学们打成一片，这样能更好的和同学沟通沟通，随时观看同学的微妙改变来看这节课内容同学的理解程度。对于我自己而言，能探究到一套合适自己的教学模式也就够了，但是这之间肯定需要许多的锤炼。在经过一段时间的听课之后，我也开头讲课了，我主要带的是七班级15班和X班。起先我是跟着宋老师在X班听一节课然后再去X班讲一节，这样更有助于我对理顺各个学问点以及学问点之间的联结；到后来就是我自己去讲，从开头上

7、课到如今，每节课课堂纪律都是一个大问题。维持课堂纪律才能好好讲课，光是靠发脾气、恐吓同学也不行，不管同学更不行了，所以课堂管理很重要。在班级管理方面，不同的同学方法也不同，X班相比照较沉闷，X班又太过欢脱。我们都明白爱玩是孩子的天性，所以针对相对沉闷的班级应当激励同学多多发言，敢于说，不要怕说错而被笑话；相对活泼的班级则要给他们更多一些的要求，强化管理，不能让他们随性而为。上学这么多年，再加上最近身边那么多值得学习的老师，从老师们身上我学到许多技巧和方法。首先，对于我们所上的班级是初一的同学，更多的是管。初一的同学比拟听话，而且对于自己的一些行为还不能很好的约束，自觉性自律性都比拟差，所以这就

8、需要老师们在课堂上来约束他们，严格要求他们，为以后的好习惯打好根底。当然说管并不是死管，得依据同学的共性进展和独特进展来实行不同的方法，因材施教。其次，在管的根底上，又不得不说还要留意关怀每一个同学，关注每一个同学。毕竟他们都是孩子，需要别人的关怀，特别是家长和老师的关怀。因此，老师还要在学习中、生活中多关怀同学。在课堂上，可以观看同学的表现来相对的提问或是辅导，耐烦的帮忙同学解决学习上的困难。最终，这也是最重要的一点，无论以何种看法对待同学，都不要忘了他们的自尊。老师要尊重每一个同学，在课堂上不要由于个别同学捣乱而骂他们或是打他们，这都不能从根本上开解决问题。这样或许只能事与愿违了，使得他们

9、更不情愿听课，加倍捣乱。所以，任何情况下老师都要用平和的看法来从根源解决问题。要想做好一个班级的课堂管理，就得以平和的看法耐烦的用爱去要求他们，管理他们。这样，才能又更好的效果，也才能够促进同学的共性和独特得进展，才能够使得同学更好的成长。在教学工作方面，做为一名实习老师，根本功不扎实，缺乏经验。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：1、一节完好的课堂从备课开头开学初，主动参与教研活动，根据学校要求进行提前备课，认真听，仔细记，领悟精神本质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。平常做到仔细备课。备课时仔细钻研教材、教参，仔细研读课程标准，虚心向同办公室的老师学习、请教。力求吃透教材，找准

10、重点、难点，扎实理清每一个学问点。2、勤动嘴，多思索作为实习老师，刚开头感觉很盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝松懈，我努力转变自己的观念，力求自己的找到合适自己的教学方法，让我的教学方法顺应同学的学习方法，不断改进自己的缺点，一点一点提升自己的教学力量。我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。3、此时的我们需要多方位学习主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给同学一碗水，老师就要有一桶水，时期在不断的进展，学问也在不断的改变，为了使自己

11、的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件或是教学视频，从中吸取精华来提升自己的力量，丰富自己的头脑。4、吾日三省吾身，反思中学习我坚持记录教学及课外与同学的沟通，从中找出胜利之处与缺乏之处，使自己的教育教学力量不断进步。当然，在这一学期中，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位；老师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能敏捷、多变的运用课堂教学机智；缺乏将教育落实到微小之处的力量；控班力量仍待强化。针对以上问题，我也想到了解决对策：仔细对待每一节课，精练教案，备同学，找准重点，抓好难点。多看教育教学理论和专业学问的书籍，增加自己的教学理论积淀。通过

12、经验的累积，不时的精练自身的教学语言。课下按时反思，按时调整。这次顶岗实习，我们不再是单纯以实习生的身份显现，我们也是作为一明星民老师显现的。所以，我们也满身的责任感，时辰想到，此刻我是一名荣耀的人民老师，我的言行代表着老师的形象，我的行为或思想会潜移默化影响孩子们的进展，所以，我们更应当将老师的职责扛在肩上，随时提示自己，强化自己的责任心及责任感，努力做好这一份工作。教学的过程也是一个享受的过程，每天面对着单纯可爱的同学，每一天都有许多欢乐。三个多月的时间，让我受益匪浅，对自己的力量得到了很好的提升。我熟悉到作为一名数学老师，根底学问要扎实，学问面要宽广，应当学会创新，查找合适孩子们的教学方

13、法，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用浸透于教学之中。经过这次实习，也提高了我的专业水平和教学水平，同时我也增加了自己的责任感。我相信我们所阅历的一切，无论是好是坏，都有其存在的价值，都将是我人生中珍贵的财宝。个人实习心得老师范文3光阴似箭，日月如梭。转瞬间，顶岗实习的生活已经度过了一半，在这里，我有过拼搏、有过奋斗、有过欢笑、也有过失落当然，对我来说，这些都是我最大的收获。实习，就像我成长过程中必不行少的阅历，通过在教学、管理、政教工作等方面的学习，我更加坚决了自己将来从事老师工作的信念。下面简洁地谈谈我在各方面的收获与今后努力地方向吧。一、教学方面作为一名

14、新任的顶岗老师，我的内心也有着和其他岗友一样的剧烈的胜利欲，希望着自己能够启发、感动另一些生命，也希望这些生命能够从今别出心裁。但是，也正是由于我是一名新任老师，所以我并没有自己的教学经验，这时，对我来说，指导老师给我的指导就是无比珍贵的财宝。在老师的指导下，我也在一点点地进步，一点点地成长。实习的第一个月，我在教学方面的主要任务是听课以及辅导同学作业。为了使自己学到更多的教学实践技能，我每天都会去听不同任课老师的课程，并在每一堂课中做足笔记，慢慢地，日积月累，学到的学问与技能也越来越多。这些储存下来的学问，是为了让我更好的教学。实习的第二个月，学校分配给我初三的一个教学班，让我单独带班教学化

15、学。怀着冲动又忐忑的心情，我仔细地上完了我的每一节课。通过实践教学，我也有了自己的一些教学经验：1、在讲课过程中，假如发现错误，要按时赐予订正，以免造成教与学的影响。2、班内总会有各种各样的同学，他们的性格也因人而异，所以，我们肯定要做到因材施教，这样才能做到“教育为了每一位同学的进展”。3、在课堂教学过程中，切忌只讲不练，肯定要在讲完主要学问点之后，加以训练，这样才能让同学做到学以致用。4、老师肯定要将课本内容与现实生活相联系，由于化学也是一门生活学科，与生活亲密相关，同学们肯定希望我们多举一些生活方面的例子来吸引他们，所以，我们应尽量通过生活方面的学问来吸引他们的学习爱好。二、管理方面实习

16、期间，除了是一名顶岗老师外，我还是一名实习班主任。我认为，作为一名班主任，首先要做到坚持以下几条原则：坚持以身作则、说到做到。坚持让同学认为他们每天都有所不同。坚持拒绝放弃任何人。坚持良好的看法，由于看法确定一切。坚持帮忙同学，让他们有信念完成任务。在遵循以上原则的根底上，我进行着我的班主任工作。每天早晨七点左右，我便到班检查班级的卫生、作业情况。对于值日较差的同学，罚他们重新值日；对于抄作业的同学，赐予扣分处置，并进行批判教训。每堂课的课间，我都会到班“巡察”，看看同学有没有什么异样情况，有没有打闹等等。放学后，我会到班盯班，确保教室的清静，以免爱打闹的同学打搅其他学习的同学。另外，我还有一

17、名指导班主任，她会常常告知我：哪些事情应当怎么管理同学，怎么管理同学才会听话等等。通过指导班主任的指点，我也学习了许多管理方面的技巧。三、政教处工作实习期间，我也是政教处的一名员工，跟随办公室主任工作。我的主要工作有：1、每天早晨起床后，将学校大屏幕打开，并公示前一天学校联动检查的结果。2、每天跟随学校领导进行联动评价的检查。2、每天按时地向各个班级组长汇报当天联动评价的检查结果。3、每天跟随办公室主任，在办公室制作、打印各种所需文件。4、周二、周四要按时完成课外活动的检查工作。5、每天晚自习进行晚自习检查工作，并进行记录。6、每月制作联动评价奖金表，并找领导签字。7、每月制作课外活开工资表，

18、并找领导签字。8、常常性地负责学校大屏幕的修理工作。9、管理学校化学试验室，按时清扫。10、每周的班主任会议，我负责记录会议主要内容。11、每晚定时关闭学校大屏幕。通过两个月的工作，我根本了解的政教处的工作内容以及主要流程，假如将来在政教处工作，实习学到的这些内容，将对我的工作有很大的帮忙。另外，由于常常与学校校长、主任、班级主任以及各个老师接触，我学到了很多为人处世的道理，也学会了很多与人沟通的技巧。以上便是我实习两个多月来的一些收获，今后，我在工作中将更加努力，我相信，我学到的内容会更多!个人实习心得老师范文4纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。由于实习，让我们每天都有看得见的收获；由于实习，

19、让我们切实感觉到每天都在欢乐的成长；由于实习，让我们在这半年间突然间长大了；由于实习，让我们找到了自己在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们完成了主角的转变，由同学转换成了老师，从单纯的学校环境进入了冗杂的社会环境。现将这过半的实习生活做一下简洁总结。（一）日常管理云南衡实呈贡实习小组成员仔细遵守实习学校的纪律，每天按时上班打卡，从不迟到早退，遇到特别情况时还会自觉加班，一切以教学为重点。小组成员从未懈怠，按时按点进班，主动帮忙同学解决学习上的问题。由于我们明白正常的教学进度一旦落下是很难与别的班级齐平的，更何况我们所教的班级，同学的自学力量不强，自控力较差，本着对同学和学校负责的看法，从

20、未在正常的教学期间做规定以外的事情。（二）人际交往我们也很好的处理了我们与当地老师和同学的关系以及我们之间的关系。在与当地老师的相处中，虚心向老老师学习，要通过他们了解该地的详细情况，了解自己所在学校的学习气氛，管理制度。我们谨言慎行，对待中同学，他们具有叛逆精神，活泼好动。我们首先树立起了一个严格的形象，让同学明白不行以在我们的课上顽皮捣蛋，不行以说闲谈，不行以做小动作。当然我们也本着仁爱之心，倾听理解宽容赏识同学学会倾听，经常与他们专心沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和激励者，成为“孩子们的老师和好友”。最终就是我们之间的关系，我们小组4名同学住在两个宿舍，相处融洽，互帮互助

21、。实习期间，我们几乎从来没有闹过不快乐，这为我们实习工作奠定了良好根底。个人实习心得老师范文5实习是我们师范生即将踏上慢慢人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生活规划有着重要的意义。二零一一年九月五号，我怀着兴奋而冲动的心境来到了实习学校永州市双牌二中，开头了我为其一个多月的实习生涯。实习期间在各位领导、老师的关怀与帮忙下圆满的完成了各项工作，汲取了更多的教学经验，深感自身在各方面的锤炼和进展，但也明白了更多自身的缺乏。我们的教育实习任务分为四部分：专业辅导课，常规课和实习班主任，调研工作。回想自我在这几部分的工作情景，不尽如意。对此我思索过，教学经验自然是一个因素：所学学问与实际的应

22、用，理论与实际的相结合，都需要我们在实践中不断改善、完善。然而更重要的是心态的转变没有做到位。用我们自我的话说，我们处在一个为难的位置上。作为一名老师，我们因尽心尽责。但作为一名实习老师，我们是否更重要的是以一个好友的身份带给同学新的世界观，价值观。亦或，两者其实是一体的。不管怎样，我们对工作仍抱着极大的热忱。一前期听课部分前几天我们在详细任务的分派，相关领导、老师、同学见面过后主要是以听课为主。在听课和相关老师的指导下，我们逐步了解到如何对一堂课的整体设计与掌握，包括对教材的解读分析，教案的撰写，学问的课内外结合，问题情境设计等等。在正式上课之前，心里有了大约的谱，不至于那么紧急无错。二专业

23、辅导课部分我和另外两名老师是以书法老师的身份打入同学心目中的。自然，我们带的专业班级就是书法特长班。带专业班，这是我们来学校后马上接手的第一份工作。这其间，酸甜苦辣不尽其中。作为一位艺术类的专业老师，具备过硬的专业学问与技能是折服同学的第一法宝。也是树立威信的有力武器。艺术生，尤其是一名算是优秀的被老师和同学认可的艺术生，谁没有一点骄傲。初到专业班，就遇到了到了这类同学。他们在专业特长班，因学得早，专业根底较其他同学是拔尖的。但因长期的处在高处，多少有点骄傲。我们于这些同学在年龄上又相差不大，没有相对性的压倒性优势。又因到实习学校前，不明学校的详细教学布置，都没有做一些专业类的准备。所以，他们

24、开头有点不信服我们。甚至产生，我们凭什么教她们、管他们的反逆心情。对待这类同学，我们仅有拿出我们作为老师的或者是即将毕业的专业类的专业水平来。让他们看到与我们的差距，明白自身的缺乏。更重要的是，以此来树立我们老师的威信，以便以后的整个教学。而另外一些根底班的同学，好的简单另他们所领悟的教学方法似乎更加重要。此外，作为同学的专业老师，和他们坚持同一前进目标很重要。艺考生特点明显，文化、专业要双飞，才能制造成果。这一点，我第一节课就跟他们强调，以强化同学学习的目的与动力。并经常与同学交谈现今艺考的情景，拉近与同学的距离，让其坚持比拟清楚的头脑以艺术生的身份完成高中的学业。三常规教学部分专业辅导课的

25、教学虽有些问题显现，可是我们的强项。而真正表达一个老师教学水平的是常规课的教学。由于我们应对的不再是统一的专业生，他们中间或许有学过的，但大多是一般的文化生。这类同学对美术（我教书法）不感爱好，甚至是一窍不通。这个时分，作为艺术老师，除了在课堂上传授学问，更加要学会的是如何驾驭整个课堂（包括课堂上同学显现的任何反应，同学对学问点的爱好以及课堂时间的把握）。我依据自我的经验总结了一下几点：在课堂教学过程中，要能够有个好的讲解，并让同学领悟讲解的资料。一方面应主动的讲授，充足发挥老师的主体性。另一方面，应当留意运用一些科学的讲课方法和策略，引导同学思索，进入到课堂学问的点上。1、做好备课的准备备课

26、准备工作做得好坏，将直接影响听课的质量。（1）识的准备这主要要了解自我是否把握新课需要的学问，假如发现自我还不具备这种学问根底，便要在讲课这前按时补上。这样能够保证在讲新课的时分自身的专业性。（2）质的准备在讲课的时分，往往是依据课本的资料来讲解的。但因多提前搜集相关的课外学问。提起同学的爱好，完善课本学问的缺乏，提高课堂教学资料质量。（3）精神的准备讲课的精神准备有两方面：一是调整好自我的心理状态；二是留意劳逸结合，保证上课前有充分的精力。2课堂讲授要语言流畅，思路清楚3要有针对性，突出重点4注意同学本领的培育：上课时注意与同学为主，重视发挥同学的进取性以及综合本领的培育，有意识地培育同学思

27、维的严谨性、规律性和互相协作的本领。5课堂前后学问的承接与同学的心情结合6做好课后辅导工作：课余时间与同学沟通并帮忙答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和稳固，弥补课堂时间仓促等缺乏。总的来说，经过实习期间的常规教学，让我切身体会到教案对讲课的重要性。并且，课堂上的讲授必需敏捷变通。课堂中同学的参与是必不行少的组成部分。而以自我的思维来揣度同学的思维更是非常关键的。由于很多我们自身认为很简洁的问题，对刚刚触及这一学问的同学来说可能就会是一个无法理解的地方。这时分我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就是尤为重要的了。并且，让同学能够参与，让课堂成为他们的舞台，也是至关重要的。另一方面，提问也是

28、一种学问。要紧扣课本学问点，有必需的深度，擅长调动同学的思维进取性。法国教育家第惠多斯说过：教学的艺术，不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。要让同学参与课堂，赐予他们更多的时机。唯有这样，同学、老师才能与课堂更好的融为一体。四班主任工作部分教学工作对一名老师而言尤为重要，但比教学工作更重要的是班主任工作。在实习班主任期间，我深感其点。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。班主任工作千头万绪，工作方法也千差万别，形势和任务又在千变万化。需要不断总结行之有效的方法和经验落实到班主任工作方案中。作为一个班主任又怎样使

29、自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我深感作为班主任，要一直坚持一个标准。处理班级事务、奖惩方面，对待好同学、后进生看法方面都要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好同学的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的进取心。不利于整个班级的团结和提高。其次，还有这样一个熟悉，班主任对同学的教育工作，本质上是一个与同学施行心理沟通的过程，仅有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。在实习班主任期间，我除了帮助原班主任正常教学和管理班级工作外，最注意的是和同学进行心理沟通。以一个好

30、友的身份去和他们交谈。明白他们所想、所喜、所厌。再结合自身的感悟去引领他们。每一个人都希望受到老师的关注，无关于学习的好坏。作为一名老师，许多时分我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对同学产生长期的影响。但也有的是你对他的.宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。所以，这就需要我们在老师与好友之间坚持一个度。恰当的时分赐予必需的惩处。当然，惩处异样要谨慎，高中生已是半个成年人，在思想人格方面以相当程度的成熟。在惩处他们时，应当留意：首先必需要留意尊重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，要公正平舆，不能全盘否认；惩处的目的是警示

31、同学什么该做，什么不该做。不是为惩处而惩处。换句话说，惩处是手段，教育才是目的；惩处的关键是理解教训，改正错误。好的处理方式，不但不会让同学记恨于你，更会增进与他们之间的友情。正所谓不打不相识。班主任是同学在学校的第一监护人，工作琐碎却也贴心。主持的班会活动，最终的十年之约我们相诚以待之。五调研部分最终值得说得是我们在实习期间做的一个调研。“新课程改革”的全面实施，教学环境的改进，多媒体的应用，给很多师生带来了福音。我们在教学时，深感其点。然而，我们在欢呼社会提高的同时也为不少同学忧虑。在教学中我们发现一部分同学缺乏学习的动力，没有明确的学习目的。对此，和其他在校老师也聊起时，他们在赐予我们指导的同时也在犯难，“书，是越来越难教了”、“同学精力老是集中不起来”、“对课程没爱好”。不难看出，“厌学”已成了制约教育教学工作，影响整个教学质量的瓶颈之一。中同学厌学是一个不行无视的社会问题，他关系到同学的个人行为习惯和独立人格的构成，而不单单是影响教学质量同学成果的问题。所以，必需加以重视。针这对这一现象，