四年级数学下册期中考试卷(青岛版五四制)

1、四年级数学下册期中考试卷（青岛版五四制）学数学确实是为了能在实际生活中应用。接下来，就和小编一起练习2021四年级数学下册期中考试题，期望能对大伙儿有所关心。一.填空题。(20分)1、与自然数x相邻的两个自然数分别是()和().2、在120的自然数中，最小的奇数是()，最小的合数是()，最小的质数是()。既是奇数又是合数的数是()3、两个差不多上质数的连续自然数有()和();三个数差不多上合数的连续自然数有()()和()。4、在括号里填上适当的数。90平方分米=()平方米，4.3公顷=()平方米，5.一个周长是32米的长方形，长是宽的3倍。那个长方形的面积是()平方米。6、两个完全一样的梯形能

2、够拼成一个()，拼成图形的底等于梯形的()，拼成图形的高等于梯形的()。7.李老师在银行存入1500元，在存折上记作+1500元，取出800元，存折上应记作()元8.一个内角为45度的直角三角形，一条直角边是12厘米，那个三角形的面积是()平方厘米。9.假如3x+4=25,那么4x+3=()二、判定题。(5分)1、两个三角形的面积相等，那么它们的底和高一定相等。()2、假如x+5=y+8,那么x小于y。()3、甲、乙两数都能被3整除，那么这两个数的和一定能被3整除。()4、所有偶数差不多上合数，所有奇数差不多上质数。()5、x=10是方程()三.选择题。(5分)1.x=3是下面方程()的解A、

3、2x-9=15B、1.8x=0.6C、1.5x=45D、3x2=182.把一个用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的()。A、周长面积都不变B、周长不变，面积变大C、周长不变，面积变小3、甲数是乙数的倍数，丙数是乙数的因数，那么甲数是丙数的()。A、倍数B、因数C、无法确定4、把66分解质因数是()。A、66=12311B、66=611C、66=2311eqoac(,5)、假如37是3的倍数，那么里可能是eqoac(,()。A、2、5B、5、8C、2、5、8四.运算。1.解方程。(12分)(1)3x+7x+26=74(2)(2.8+x)3=3.6(3)3.2x+6.8=14.8(4)6x-

4、x=412.求下列图形阴影部分的面积。(单位：厘米)(10分)3.列方程求你解。(6分)(1)一个数为x,它的5倍减去2.5除以5的商，差是39.5，求x.(2)一个数x,它的3倍比它的5倍少1.8，求x。五、操作(6分)在下面的方格中画出与已知三角形面积相等的平行四边形和梯形各一个。(图中的每一个正方形边长表示1厘米)六、解决问题。(36分)1、一副乒乓球拍的价钱比一副羽毛球拍贵19元。乒乓球拍的价钱是羽毛球拍的1.5倍，一副乒乓球拍多少钱?(用方程解)(5分)2、地球绕太阳旋转一周约用365天，比水星绕太阳旋转一周所用时刻的4倍多13天。水星绕太阳旋转一周约用多少天?(用方程解)(5分)3

5、、图书架上层图书是下层图书的3倍，假如从上层拿10本给下层，两层就一样多，上、下层各有图书多少本?(用方程解)(5分)4、一种直角三角形的小旗，一条直角边长15厘米，另一条直角边长24厘米，做10面如此的小旗，至少要用红布多少平方米?(5分)5、一间教室长9米，宽7.2米，假如用边长3分米的正方形地面砖铺地，一共需要多少块?(5分)6、现在有一些桃子，小猴子想把它们装在盘子里，3个3个地装正好装完，5个5个地装也正好装完，2个2个地装正好装完。(1)这些桃子最少有多少个?(3分)(2)假如这些桃子的个数在80100之间，可能是多少个?(3分)7.有一条小路穿过麦田，如下图(单位：米)，这块麦田

6、的播种面积是多少平方米?(5分)1.5m2.4m家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。42.5m“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也

7、是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”因此不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。15.5m七、考考聪慧的你。(10分),我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几

8、年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。明白“是如此”确实是讲不出“什么缘故”。全然缘故依旧无“米”下“锅”。因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作