初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境教学设计地势西高东低呈阶梯状_第1页
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文档简介

1、教学设计第2课时地势西高东低，呈阶梯状分布教学目标知识与技能结合我国地形剖面图了解我国地势特征，能够指出位于阶梯交界线上的山脉。了解三级阶梯内部地形和海拔的差异，理解我国地势特征对气候、水能的影响。教学重点我国的地势、地形基本特征。教学难点运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。2.结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。教学方法读图观察、对比联想、探究讨论等。教学准备PPT教学过程导入新课用好汉歌导入，“大河向东流”是为什么？中国诗词中还有什么有这句话类似的诗句？（大江东去浪淘尽，一江春水向东流)讲授新课师：顾名思义，什么叫地势呢？生：地势是地表高低起伏的总趋势。引导生观察地图中国地势三级

2、阶梯分布示意图和我国北纬36度地形剖面图不同的颜色分别代表多少海拔？启发学生：从这幅色彩斑斓的高低起伏的地形图面上，我们可以发现深色集中在哪里，而浅色又集中在哪里？从我国地形剖面图上，可以发现我国的地势总特征是什么？生：图中的深褐色集中在西部地区，海拔在4000米以上，浅黄色集中在中部地区.海拔在1000-2000米,绿色集中在东部地区.海拔在500米以下。地势西部高、东部低，呈阶梯状分布，自西向东分为三级阶梯。师：我国地势最高的阶梯是第几级阶梯？最低是第几阶梯？三级阶梯的分界线分别是哪些？学生：最高是第一级阶梯，最低是第三级阶梯。第一级阶梯和第二级阶梯分界线：昆仑山一祁连山一横断山脉第二级阶

3、梯和第三级阶梯分界线：大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山向东，各类地形呈阶梯状逐级降低。师：观察中国地形分布图我国三级阶梯主要有哪些地形类型？第一级阶梯：青藏高原、柴达木盆地以高原山地为主，平均海拔4000米以上。第二级阶梯：准噶尔盆地、塔里木盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地、云贵高原以高原盆地为主，海拔多在10002000米。第三级阶梯：东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵以平原丘陵为主，海拔多在500米以下。（学生思考、合作探究）我国地势特征对我国的自然环境气候、河流、交通和水能有什么影响呢？（1）地势对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流（夏季风）向我国

4、内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰沛的降水，有利于我国东部广大地区发展农业生产。（2）地势对河流和交通的影响：俗话说：“人往高处走，水往低处流”。西高东低的地势，必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海。难怪古人有诗云：“一江春水向东流”“大江东去”“滚滚江水东 逝去”。一方面，向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的经济联系，有利于促进沿海地区经济的发展，西部地区经济的大开发。另一方面，阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通上的巨大障碍。（3）地势对水能的影响：势西高东低，呈阶梯状分布，自西向东分为三级阶梯。当河流从高一阶梯流入低一阶梯时，落差很大，水能资源极为丰富。课后作业：掌握本课所学内容并完成课后的活动题（28页）。课堂小结本节课主要学习我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点，通

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