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文档简介
第一单元:准备课第1课时 数一数一、查学诊断数一数 2.我们班有几扇门?1.我们班有几块黑板?二、导学施教1数一数认识1101234认识1105678认识1109101. 数数时,从1开始,按照一定的顺序一个一个地数, 数到最后一个物体所对应的那个数,就是这些物体 的总个数。2. 用数表示图中的事物的数量时,一定要先数数,再 用相应的数表示。数一数: 先数一数图中有几个物体,就在右边的( )里面画几个。 以苹果为例:数一数图中有6个苹果,就在( )里面画6个,即( )。三、练测促学照样子,数一数,画一画。辨析:画完圆圈后数一数,看看和上方图片的数量是不是对应。三、练测促学图中有( )只 。2三、练测促学错解分析: 几种图形混在一起,数某种图形的个数时,一定要做到不重复、不遗漏,可以数一个用铅笔划掉一个, 错误解答中少数了一个。三、练测促学图中有( 2)只 。图中有( 3)只 。三、练测促学1.看数子圈一圈。四、拓展延伸2.接着画。四、拓展延伸3.连一连。四、拓展延伸 回家和家长一起数一数你家里有几张桌子,几把椅子,几个窗户,几盏灯,几张床五、布置作业
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