四年级上册数学课件－4.2.1角的认识和度量 ｜冀教版 (共22张PPT)_第1页
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文档简介

1、角的认识找出下面各图中的角。顶点边边角通常用符号“”来表示。1ABC记作：1。读作：角1。记作：ABC或B。读作：角ABC或角B。 角顶点边边 1画角怎样使角变大或变小呢?12比较下面两个角的大小，大的画。1221比一比121角的大小和什么有关？ 角的两边张口越大，角越大。23角的两条边变长或变短, 角的大小不变1度量角的大小通常用量角器。观察量角器，认一认，说一说。量角器是把半圆平均分成180份。量角器的0 刻度线量角器的0 刻度线量角器的中心量角器的中心量角器的90刻度线量角器的内刻度0102030405060708090100110120130140150160170180内圈的刻度是量

2、角器的外刻度0102030405060708090100110120130140150160170180外圈的刻度是9080706050403020100180170160150140130120110100读出下面各角的度数：90（1）9080706050403020100180170160150140130120110100写出下面各角的度数：30O（2）9080706050403020100180170160150140130120110100写出下面各角的度数：110（3）O1.先把量角器的中心点和角的顶点重合量角步骤：2.再把0刻度线与角的一条边重合3.最后看角的另一条边指向的刻度是多少30O9080706050403020100180170160150140130120110100

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