一年级数学上册教案-8.1 9加几21-人教版_第1页
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1、教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称9加几（凑十法的算理）微课教学目标理解“凑十法”的算理重难点分析从知识角度分析会用“凑十法”进行计算，理解“凑十法”的算理。从学生角度分析理解“凑十法”的算理。教学方法直观演示法教学环节教学过程教师活动学生活动导入故事引入：一天哈趴狗过生日，小白兔和蓝猫都把骨头送给它做为生日礼物，小白兔送了9根，蓝猫送了3根，这时哈趴狗迷糊了想呀想，还是想不出来一共有多少根骨头呢？你能帮它解决这个问题吗？学生倾听并思考：一共有几根骨头呢？知识讲解（难点突破）1、9根加3根一共等于多少根呢？你是怎么计算，怎么想的？2.小朋友真会动脑筋！、可

2、以用数数法（一个一个的数，数到最后一根）接着数（从九根接着数三根）凑十法这么多的方法，你最喜欢哪一种呢？为什么呢？3.数数的方法以前已经学会了。如果遇到数字比较大的我们数起来就不方便了，这一节课，我们就来学习一下怎么用“凑十法”进行计算。介绍凑十法：凑大数，拆小数 凑成十，算得数直观演示凑十法凑大数：9凑十缺一拆小数：把3拆成1和2凑成十：9加上1等于10算得数：10加2等于12谁能结合刚才的演示完整地说一说，刚才我们是怎样计算93的：演示凑十法同学们都会运用凑十法算了吗，哈趴狗在大家的帮助下也会算了，它想自己算几道题。它拿它最爱的花来算，左边摆9朵，右边摆7朵，哈趴狗想算几加几啊，谁能帮哈趴

3、狗想想看。指名列式，怎样想的，板书算式：97 先交流再回答：A.我们可以一个一个地数，从1根、2根、3根，一直数到13个；B.可以从9根接着数，10、11、12、；C.把蓝猫送的3根拆成1根和2根，然后用小白兔送的9根加上蓝猫送的1根，等于10根，最后用10根加上2根那就等于12根）学生倾听同桌相互说一说。看到9，想到1，把3分成1和2，9和1凑成10，10加2等于12集体交流反馈运算过程。课堂练习1.你发现了什么规律2.得数十几中的几都比第二个加数少1，这个“1”哪里去了？1.试一试：9+1+8 9+1+5 9+9 9+6 9+1+29+3 2.先计算 后观察92 921193 9312 94 941395 9514 96 9615 97 9716 98 9817 99 9918 （和9凑成了10）小结今

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