初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的经济与文化 农业教学设计

1、 粤人版 八 年级上册 地理 学科教学设计 授课人：颜红雨课题第四章中国的经济与文化第一节农业(第一课时)课型新授课课标分析课时目标：说出农业的组成和农业的重要性；运用资料说出我国农业分布的特点；说出影响农业发展与分布的因素，理解因地制宜发展农业的必要性；教材分析本课分析：农业是第四章第一节内容，众所周知，农业是人类衣食之源、生存之本，是一切生产的首要条件，是国民经济其他部门发展的基础。通过分析我国农业的东西及南北差异来引导学生探讨农业分布于自然环境的关系，为八年级下册我四大区域的自然环境打下基础。知识梳理:学情分析 八年级学生已经掌握了学习地理知识的初步方法，具有一定的读图、识图能力，但分析

2、综合能力，通过地理表象探究规律和成因的能力尚待提高。因此我必须在教学的过程中注重对学生的引导，增强他们学习地理的兴趣，培养他们的读图识图能力以及主动分析思考问题的能力。教学目标掌握农业生产的部门构成，理解种植业是我国最重要的农业部门。知道农业的概念,理解农业是我国经济发展的基础。3.用实例说出我国农业的地区分布以及差异，并能说出造成分布差异的原因。教学重难点重点：利用图文资料找到我国农业分布特点。难点：我国农业的地区分布以及差异并分析影响农业分布的因素。突破措施：通过活动探究、讨论、读图分析，举一反三突破重、难点教学准备教师：多媒体课件、教学设计、课本学生：课本、地图册教 学 过 程教学环节教

3、学内容学生活动导入新课 播放视频舌尖上的中国片头，并提出问题：1.你在视频中看到了什么？2.你知道它们都出自哪个经济部门吗？学生自由抢答讲 授 新 课一、农业概述1：你认为什么是农业？2：讨论：你能描述出农业的概念吗？农业的生产部门有哪些？1.农业是利用动植物的生长发育规律，通过人工培植来获得产品的物质生产部门。 2.农业的主要生产部门：种植业、畜牧业、林业、渔业等。（强调不同的农业部门在不同的土地利用类型上进行）3.农业的地位：农业是国民经济的基础。二、农业分布的东西差异探究活动一：根据土地利用类型图和地图册3940页农作物分布图，找到我国各农业部门的分布特点。1.我国农业分布的东西差异东部

4、：林业（三大林区）、种植业、渔业西部：畜牧业（我国四大牧区）探究活动二：结合我国水资源分布图、地形图、土地利用类型图、季风区与非季风区分布图，分析我国农业部门东西差异的主要原因。【过渡】播放视频。我国东部种植业存在明显的南北差异。三、农业分布的南北差异探究活动三：多媒体展示小麦、水稻、油菜、花生、甜菜、甘蔗的生活习性，根据已学知识给他们“找家”。展示我国小麦、我国水稻分布图、我国花生油菜分布图、我国甜菜甘蔗分布图归纳我国种植业的南北差异。小结：我国农业分布特点探究活动四：通过学习试归纳影响农业的因素。四、因地制宜发展农业探究活动五：观察图片并根据生活常识理解因地制宜发展农业山地：地形陡峭，水土容易流失，发展林业可以保持水土，这叫“宜林则林”。丘陵：牧草生长良好，适宜发展牧业，这叫“宜牧则牧”。平原：地形平坦，土壤肥沃，水源丰富，利于耕作，这叫“宜粮则粮”。河湖：河湖较多，适宜发展渔业，这叫“宜渔则渔”。学生自学、小组讨论完成后请学生回答问题小组合作完成后选代表展示。小组合作完成后选代表展示。小组合作完成后选代表展示作品教师提问各地形的利用类型课堂小结一、农业概述二、农业分布1.东西差异2.南北差异三、因地制宜发展农业学以致用课堂练习板书设计复盘反思 重点内容以小组为单位，通过小组合作探究交流来突破。根据