初中道德与法治人教九年级上册民主与法治夯实法治基石

1、夯实法治基石思坡中学：朱学梅课题 夯实法治基石单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标1.知识目标认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路2.能力目标梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力3.情感、态度与价值观目标了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者重点法治的意义难点坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、

2、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。法治中国，正在路上。话语激趣，导入新课。讲授新课一、探究活动一：法治的作用为了维护图片中的权益，需要法律作支撑，请说出图片所对应的法律名称。 道路交通安全法 食品安全法 环境保护法国家安全法法治对个人的重要性：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 回首法治之路：1840年新中国成立法治对国家的重要性：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会

3、矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 二、探究活动二：法治的要求法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。 亚里士多德 （古希腊哲学家） 立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。 王安石（北宋） 问题：从中你可以看出法治的要求是什么?法治要求实行良法之治。案例一：2023年反家庭暴力法第15条规定“公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警，制止家庭暴力，按照有关规定调查取证，协助受害人就医、鉴定伤情。” 案例二：2023年民法总则第184条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。”总结：良法反映最广

4、大人民群众的意志和利益、反映社会发展的规律、维护公民的基本权利、符合公平正义要求、促进人与社会的共同发展。 视频：良法之治是法治要义有了法律制度就有了法治吗？法治还要求实行善治 案例：河南省安阳市，曾经是中国大气污染最严重的城市之一。“吃饭捂着碗，出门捂着脸”，向天空倾吐着黑烟的大烟囱，货车呼啸而过扬起的漫天灰尘，曾是当地居民习以为常的景象。如今，安阳市民已经开始感到了希望。新环保法于2023年1月起实施，8月底，全国人大常委会审议通过新大气污染防治法，剑指大气污染防治的主要矛盾和关键问题。环保部依法对全国33个城市开展综合督查，安阳市被环保部约谈并挂牌督办，31名责任人受到处理，一批突出环境

5、问题得到整改落实。三、探究活动三：法治的历程P48“相关链接”社会因法治而进步。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。 观看视频：依法治国如何建设法治中国？（从立法、司法、执法、守法等方面考虑）使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护；使每一部法律法规都得到严格执行；使每一个司法案件都体现公平正义；使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。学生看图思考思考并回答问题。师生共同总结师生共同总结观察两段话观察案例观看视频学生思考观看、理解自主阅读学生思考、总结明确法律与生活的关系，对人们生活的影响理解法治对个人的重要性理解法治对社会的重要性理解何为良法再次理解良法之治理解何为善治了解我国法治历程通过视频更深刻的了解十八届四中全会绘就了中国法治新蓝图。课堂小结道路决定命运，道路引领未来。坚定不