初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园第六课 建设美丽中国

1、建设美丽中国第1课时正视发展挑战四川省广安中学 袁虎课标依据体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力。理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识。认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。教学目标一、情感、态度与价值观目标1培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念。2认同计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，增强建设美

2、丽中国、走绿色发展道路的态度认同。二、能力目标1认清我国人口、资源、环境的客观现状和基本国情，用实际行动践行绿色生活理念。2积极宣传计划生育、节约资源和保护环境的基本国策及有关知识。3能从人口发展规律和我国人口现状的角度，辩证看待人口政策的变化与调整，能阐明人口政策需要与经济社会发展要求相适应的道理。三、知识目标1了解我国当前的人口状况，知道我国人口现状的基本特点和呈现出的新特点。理解实施计划生育政策的意义，明确我国人口政策调整的必要性。理解人口政策不是一成不变的，要随着人口结构和经济社会发展形势的变化而不断完善。2了解当前我国资源、环境的基本国情，认识到改革开放以来，我国在创造巨大社会财富的

3、同时也面临着严峻的资源环境形势，理解节约资源和保护环境的基本国策。 INCLUDEPICTURE ./AppData/Local/Temp/Rar$DIa0.750/教学重难点.TIF * MERGEFORMAT 教学重难点、重点：我国当前的人口问题和资源问题。难点：我国的人口政策以及节约资源和保护环境的基本国策。过程与方法【导入新课】教材导入：阅读教材P74“运用你的经验”，思考：读了这些广告你有何感受？教师：当今世界面临着严重的人口、资源、环境问题，这些问题制约着经济社会发展，使人类面临着严峻的挑战。本课时我们就来一起学习正视发展挑战。【讲授新课】一、发展中的人口问题自主学习、感知目标：1

4、我国人口的现状。(基本国情、基本特点及其他特点)2为什么要实行计划生育？(原因、意义)3我国的严峻环境形势及其危害。4我国资源的现状。(资源国情)5面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择。活动一：1.阅读教材P75“相关链接”，反映了什么问题？学生：人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。2合作学习，共同探究：材料一：多媒体展示数据图片。材料二：根据国家统计局2023年1月21日公布的数字，2023年末中国大陆总人口(包括31个省、自治区、直辖市和中国人民解放军现役军人，不包括香港、澳门特别行政区和台湾

5、省以及海外华侨人数)13.9亿人，比上年末增加530万人，比上一年新增人口737万减少200多万。当日公布的数据也显示，2023年全年出生人口1 523万人，比2023年出生的人口1 723万数字下降了200万。2023年全国出生率为10.94%，比2023年的12.43%有所下降。结合P75“探究与分享”回答：这几则内容体现出我国人口怎样的现状？答案提示：人口总量大、人口增速趋缓、老龄化严重、人口素质偏低。教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出一系列新的特点，如总人口增速趋缓、总和生育

6、率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。活动二：1.观察人口与森林的变化示意图，说说这表明了什么。答案提示：人口众多，给自然资源和生态环境带来沉重压力。教师过渡：人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口资源环境的紧张关系不会根本改变。2对此，我国实施了怎样的人口政策？推行这项政策有何意义？学生：我国实施了计划生育政策。我国必须长期坚持计划生育的基本国策。国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力

7、地促进了经济发展与社会进步。3阅读教材P77上面“探究与分享”，观察漫画(展示漫画)，回答：(1)结合我国人口问题的特点，思考“全面二孩”政策是迎合哪一特点制定的？(2)由计划生育到一孩政策再到“全面二孩”政策，这个过程说明了什么？答案提示：(1)人口老龄化、劳动力不足等。(2)人口政策是变化的，要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。教师总结：生育政策，要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。2023年，我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。二、资源环境面临危机活动三：1.播放视频：我国资源环境危机，

8、合作探究，讨论回答：(1)我国经济社会发展面对哪些严峻挑战？答案提示：改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献。同时，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。(2)我国面临怎样的环境形势？产生这些现象的原因是什么？这些现象会产生什么危害？答案提示：我国面临的环境形势非常严峻。产生我国环境问题的原因：一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系；工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重；

9、大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势，已成为民心之患、民心之痛。环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。(3)展示图片，视频中提到“不想做一次性筷子的树”，说说我国资源环境的现状、资源问题的影响？答案提示：现状：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。影响：我们对资源不合理的开发与消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续

10、发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。(4)面对我国突出的人口、资源、环境问题，我们应该怎么办？教师总结：我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。【课堂小结】本课时我们了解了我国人口、资源、环境的基本状况，懂得了解决人口问题的必要性以及国家采取的政策措施，知道了资源、环境问题对经济社会发展的影响，明确了转变经济发展方式，处理好人口、资源、环境与经济社会发展之间关系的紧迫性。保护环境，人人有责；节约资源，从我做起！板书设计本课时充分立足于教材，辅以相关材料与图片，让学生在课堂学习中了解我国的人口、资源