初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想家和万事兴_第1页
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文档简介

1、家和万事兴 课 题家和万事兴教 学 目 标情感目标 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 能力目标培养学生分析材料以及探究思考的能力。知识目标了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务。教学重点加快民族地区发展的原因教学难点加快民族地区发展的措施教学方法讲述法、提问法、启发法、探究法教 具多媒体课件教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课学习目标导入，帮助学生了解所学习的知识。 学生了解学习目标。运用目标导入，使学生学习针对性更强。新课讲授 1、展示图片，引导学生分析为什么要加快民族地区经济社会文化发展

2、？归纳总结：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。材料分析：我国采取的促进各民族共同繁荣的措施有哪些？归纳总结：经济方面：加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动。民生方面：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。文化方面：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作。3、课堂小结4、课堂练习学生自主探究与小组合作相结合，分析并展示解题的思路。完成相应的练习题通过教师与学生的双边活动进行合作探究，突破本节课的重点。使学生养成分析思考问题的能力以及合作探究的能力。讲练结合，提高课堂效率。板书设计家

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