初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 走进社会生活《网络改变世界》教学设计

1、2.1网络改变世界教学设计课题 网络改变世界单元一学科道德与法治年级八学习目标情感态度价值观目标：树立正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。能力目标：对网络陷阱有分析能力，提高团结合作能力。知识目标：1、知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利。知道网络在推动社会进步方面的贡献。懂得网络是把双刃剑。重点网络的利弊。难点网络推动社会进步。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课有人说“给我一个wifi,我能撬动整个地球！”，同学们说在现代网络时代，有没有这种可能？网络已经融入到我们生活的方方面面，网络改变了生活、也改变了世界，这就是我们今天学习第二课第一框网络改变世界。领悟，感知

2、 导入新课，初步感受到互联网的“威力”。自主学习自主学习幻灯片展示自主学习：1、网络丰富日常生活有哪些表现？2、网络推动社会进步有哪些表现？3、网络有哪些弊端？（消极影响）学生阅读教材10至16页正文部分，并落实好问题。以学生为主体，教师为主导，注重学生阅读能力、自主学习能力培养。自学成果展示学习成果展示（一）、网络丰富日常生活课件展示一组软件图片课件展示：网络丰富日常生活的表现：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。、网络推进社会进步课件展示一组互联+传统行业的素材，引导学生归纳：互联网与传

3、统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了型业态，提升了经济发展水平。课件展示2023年天猫双十一的成交额，引导学生归纳出：互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新路径。由此得出：网路为经济发展注入新的活力。课件展示图片，阅读教材P12“探究与分享”讨论：政府开通网络问政的作用？（公民、政府）播放互联网+文化创意的视频5、引导学生归纳：网络推动社会进步有哪些表现？网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。学生介绍自己熟悉的软件的功能，并由此归纳出网络丰富日常生活的表现学生结合素材，分析归纳互联网为经济的发

4、展注入了活力。学生阅读教材P12“探究与分享”讨论：政府开通网络问政的用？学生观看社会视频深入感受网络丰富日常生活，理解网络改变世界让学生感受互联网与经济社会各领域发展深度融合，成为为经济的发展的新动力力。让学生感受到促进民主政治的进步，提升学生的合作探究的能力。学生通过观看视频，直观感受到互联网为文化传播与科技创新搭建新平台。（三）网络是一把双刃剑1、幻灯片展示 ：有人说“网络已经渗透到社会生活的方方面面，世界因为网络更加绚丽多彩，生活因网络更加丰富多样，生活也因网络变得更加便捷。因此，网络是万能的，对我们有百利而无一害。”你认为这种观点对吗？为什么？2、课件展示一组图片素材，引导学生归纳出网络的弊端：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。3、有人说“网络已经渗透到社会生活的方方面面，世界因为网络更加绚丽多彩，生活因网络更加丰富多样，生活也因网络变得更加便捷。因此，网络是万能的，对我们有百利而无一害。”你认为这种观点对吗？为什么？这种观点是错误的。答:理由： 网络是把双刃剑，有利也有弊（利）：.网络丰富日常生活.网络推动社会进步（弊） ：网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。学生阅读图片素材