初中道德与法治教材解读人教七年级上册友谊的天空网上交友新时空4

1、第二课时网上交友新时空一、教学目标:情感、态度、价值观目标:慎重对待虚拟世界中的交友,不沉迷于虚拟世界,学会在现实世界中与同伴交往。能力目标:能够辩证认识网上交友带来的影响,学会运用互联网结交朋友。知识目标:了解网上交往的特点以及带来的影响,知道如何慎重结交网友。重难点：重点:慎重结交网友。难点:网上交往的特点以及带来的影响。三、教法学法：情境学习法、自主学习、探究交流、小组讨论。四、教学过程：一、导入新课方式一:情境导入你有网友吗?你知道他们的国籍、年龄、性别、职业等真实情况吗?网上交往有什么特点以及网上交友应该注意什么,这节课我们共同来学习。2.互联网交往的利与弊总结:(1)互联网交往的好

2、处:互联网成为我们交往的平台,它可以超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。探究与分享:吴凡的网友消失吴凡的网友消失的原因可能有哪些?参考答案:网友的身份是假的,无法面对真实的友情。网友之间的交往是虚假的,无法面对真诚的考验。网友不希望和吴凡继续交流。网络的角色和现实生活的角色不同,会因无法进一步沟通而消失。材料分析:“世界上最遥远的距离,是我们明明坐在一起,你却低头玩手机。”这个段子在诸多网友身上得到印证。有调查显示,77%的“低头族”每天开机12小时以上;65%的人表示,如果手机不在身边会非常焦虑。一些媒体和网站发起“

3、抬头行动”,呼吁人们告别手机依赖,暂别网络,关注面对面交流与沟通。互联网让人与人之间的关系更接近吗?参考答案:不会更接近。网上交往具有虚拟性,关闭了与他人沟通的心灵之门,让人无法接近,无法相信,无法面对现实与真诚的考验。网上的交往可以当真吗?参考答案:不可以当真。网上的交往不同于现实交往,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,我们不可能只停留在虚拟世界中。总结:(2)互联网交往的弊端:互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。探究(二)慎重结交网友观察漫画思考问题:(见课件)1.网上交友我们应该注意哪些问题?总结:(1)学会理性辨别、

4、慎重选择。(2)要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请,不轻易接受。对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密。遇到问题时,要学会求助。讨论:朋友圈里晒生活,该注意些什么?参考答案:不要晒身份证。不要晒火车票、飞机票、登机牌。不要晒护照、家门钥匙、车牌。不要晒快递单。不要晒孩子和家中老人的照片及姓名。不要晒位置。2.讨论:“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗?请说说你的理由。参考答案:将“线上朋友”转化为“线下朋友”,需要慎重。除了考虑安全因素,我们还需要面对很多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方;对方与自己的想象有差距,该如何对待?等等。总结:(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。3.探究与分享:网上交友与现实交友的区别(见课件)我们是否可以长时期停留在网上交往中?参考答案:不可以。网上交往可以满足我们的一些心理需要,但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。在网上交往的过程中,我们要遵守法律、法规。不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。教师小结:网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,我们在网上交往中要理性辨别、慎重选择、提高自我保护意识,遵守法律、法规,打造网上交友的新时空。网上交友新时空网上交