浙教版五年级劳动下册项目一 任务二 风筝的制作 教案

1、五年级工程一任务二风筝的制作教学设计课题风筝的制作任务任务2学科劳技年级五年级学习目标劳动观念：在制作中，精心研究、探索创新的劳动观念。劳动能力：能够选择合适的工具、材料，制作有创意的风筝，培养动手能力，激发 劳动热情。劳动习惯和品质：在劳动过程中认真、仔细完成每一步制作，吃苦耐劳，坚持不 懈的劳动习惯和品质。劳动精神：形成勇于探索、追求精细、创新的精神。重点选择合适的工具、材料，制作有创意的风筝，培养动手能力，激发劳动热情。难点形成勇于探索、追求精细、创新的精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，在放飞自制风筝时，可能会飞不起来； 或者即使飞起来了，也会出现翻转、侧飞、

2、摇摆等 问题。这些问题可能与制作有着密切的关系。怎样 制作才能让风筝飞得稳？今天，我们一起来学习学习吧！出示课题。通过设 疑，思考、交 流通过设疑， 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生， 为后文铺垫。讲授新课一、万动加油站（一）传统风筝的制作的“四艺”是什么？传统风筝的制作包括“扎、糊、绘、拴”四个 步骤，简称“四艺”。（二）一起来学习制作风筝需要掌握的基本技 能吧！.扎。一般使用十字绑扎法，即两个对角分别绕3-4 圈,扎成十字形。视频三角形扎法.糊。平铺纸张或布料（布料要先用熨斗熨平），把 风筝骨架放在上面，画出骨架的外轮廓线。在骨架阅读课文 了解制作“四 艺”。掌握

3、什么是“四 艺”，提高学生 的制作本领。拓展延伸， 了解风筝骨架其上涂胶,放回轮廓线位置,粘贴牢固，即蒙面。做蒙面的纸张和布料类型有哪些？纸、绢：绵纸:传统风筝制作裱糊的主要材料，绵纸纤 维长，易于绘画容易裱糊，放飞时不易破损。绢:丝织品、颜色洁白、质地细腻、易于绘画、 是裱糊风筝的最正确材料。风筝艺人常以绢等丝织品制作风等作品。绢等 丝织品是一种轻 薄柔顺的天然纤维面料，但因价 格昂贵，现在主要用绵纸作裱 糊的主要材料，便于 后期染色。.绘。彩绘分为糊前彩绘、糊后彩绘和结合彩绘。彩 绘内容可以是几何图案、卡通图案、剪纸图案等。.拴。风筝拴线，一般有拴一根、拴两根，拴三根三 种方式，提线位置由

4、风筝结构决定：一根提线直接 拴在风筝的纵向轴心线上方；两根提线一般拴在风 筝的纵向轴心线的竹条上；二根提线一般有两根上 提线，分左右拴在肩膀位置，拴点到纵向轴线的距 离相等，下提线在纵向轴线上拴一根线拴两根线拴三根线一、劳动实践实施（-）制作风筝所需的工具与材料木条、绳子、胶、铅笔、绘画笔、锥子、剪 刀（二）了解了风筝的基本制作技术后，请选择 所需工具与材料,开始你的创意之旅吧！1.扎。（1）绑扎骨架（2）点胶固定（3）四周绷线（4）将线绷牢固学生默读 课文内容、了 解风筝制作的 基本技能。阅读课 文，根据制作 方法进行制 作。他扎法，目的让 学生了解更多制 作方法。了解做蒙面 的纸张和布料类

5、 型，懂得蒙面的 方法。掌握风筝制 作的基本方法。绷线长度相等，力度适中，防止骨架变形。2 .糊。（1）绘出风筝轮廓 （2）沿线剪下预留05厘米反贴边（3）涂胶均匀 （4）压平骨架（5）包边压 实（6）蒙面平整3 .绘。（1）勾勒图案（2）彩绘上色（3）完成绘画!风筝上的图案要画得对称！掌握风筝的绘画 技巧，制作出精 美的风筝。（4）风筝绘画技法风筝的彩绘是一种综合各种彩绘技法的表达, 要求操作者有一定的绘画技巧，色彩的应用能力，风 等绘画还要熟悉一些民间的风俗习惯，民间审美情 趣的喜好，使风筝挂在室内是一幅画，而放飞到空中 也是一个精美的工艺品。在风等上绘画着色,设计图 案目的是更好地表达风

6、筝的主题内容和加强风筝 的形式上的美感。所以色彩，描绘技法等都是制作者 的基本功，每位风筝爱好者都应具备，才能制作出精 美的风筝来。风筝绘画一般要经过以下几个步骤：打草稿。一般用铅笔或碳笔等。上底色。风筝上色一般不能一次用色到位, 而应数次用色，才能完成，这样画的图案色泽鲜艳，层 次清楚，色彩均匀，有立体感，空中效果强烈。染色。风筝绘画的主题，一般都比拟真实，要 求有较强的真实效果，所以对形体的处理不但要求 结构准确，还要求有立体效果，这就需要染色，以画 出形体不同层次的效果来。修正。即最后处理，使画面整体统一、到达 上乘效果。风筝绘画方法多种多样，一般有中国画法(工 笔重彩法、写意法)、水彩

7、画法、年画法、图案画 法、漏版喷涂法等数种,有的画法还需参考一些专业 用书，有心的读者，不妨多参考一些以丰富自己的绘 画技能，创造出更多的风筝表现技法来，使风筝绘画 更加丰富多彩。(4)完成绘画！4.拴(1)用笔尖、锥子或剪刀打孔(2)穿孔打结(3)连线提线风筝越大，提线就应该越长。两根提线拉直后， 上提线与风筝面大致呈90。角。在菱形风筝的基础上加装响弓，一只有创意的 菱形响弓风筝就诞生了。(4)绑扎弓弦(5)响弓外形风力够大时,弦会振动发出声响哦！(6)固定响弓(7)安装拖尾(8)菱形响弓风筝制作完成。(二)风筝加装响弓的作用？风力够大时，弦会振动发出声响。(三)说一说，你的设计的风筝的制

8、作过程吧！ 视频蝴蝶风筝。三、劳动评价说一说评一评通过实践制作， 提高自己的制作 能力。评一评，对照老 师出示的内容, 给自己奖励相应评价内容我的奖章感受传统技艺的魅力，感受制作风筝带来的快乐能根据设计方案合理选材学会扎、糊、绘、拴的技术劳动反思，掌 握捆扎牢固的 方法。动脑想一想、 了解风筝的制 作的注意事 项。完成随堂练习 题的“小星星”。通过劳动反思感 受劳动经验。让学生明白在制 作风筝上要注意 什么。能有条理、耐心细致地制作学生根据评价内容，进行正确的评价。四、劳动反思关于如何将骨架绑牢固，你有没有好的经验或 创意？视频怎样将骨架绑牢固。五、拓展延伸制作风筝考前须知：.做什么样的风筝，按比例绘出，并按比例将 竹蔑做成风筝骨干，一般风筝骨架越少越好，能减 轻风筝重量；.风筝骨架交叉口的绑线，按逆时针或者是顺 时针方向依次绑好；.纸蒙糊即防雨纸粘在风筝骨架时，纸要预留 一公分，待糊好风干将边上多余纸剪去。六、课堂练习说一说，你制作风筝的经历？作业