冬季大学心理学专业试卷(完整版)综合训练(含答案)

1、冬季大学心理学专业试卷（完整版）综合训练（含 答案）一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的变 态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释心 理（）。他反对以求神诅咒等方法对待患者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致病原因。A、态度测量氏异常现象C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】:A2、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的 学习方式。A、概念学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习【参考答案】:B3、伊扎德认为，情绪是分化的，存在着具有不同体验的独立情绪, 这些独立的情绪都具有动机特征。他假定存在10

2、种基本情绪，即兴趣、 愉快、惊奇、悲你愤怒、厌恶、轻蔑、恐惧、害羞与胆怯，它们组成了人类的（）。A、不可遏制性B、活泼型C、动机系统D、抑郁型【参考答案】:C4、大学生正处于认知发展的（）A、平稳期B、高原期C、高峰期D、下降期【参考答案】:C5、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈 给来访者的技术是（）A、释意B、澄清C、提问D、具体化【参考答案】:A6、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。A、气质B、性格A、物质文化C、能力D、智力【参考答案】:C7、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行 为方式有效用于新问题的解决。A、理解B、操作C、

3、形成表征D、学习的迁移【参考答案】:D8、经验智力是指人们在两种极端情况下处理问题的能力：新异的 或（）的问题。A、奥尔波特B、常规C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:9、美国心理学家James和丹麦生理学家Lange分别提出内容相同 的一种情绪理论。他们强调情绪的产生是植物性神经活动的产物。后 人称它为情绪的外周理论。即情绪刺激引起身体的生理反应，而生理 庾应进一步导致（）的产生。James提出情绪是对身体变化的知觉。B、精神文化C、心理过程D、制度文化【参考答案】:C10、社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）A、弗洛伊德B、洛克C、布鲁纳I）、斯滕伯格【参考答案】:C11、大学校园精神

4、文化的核心是（）A、政治观点B、思想意识C、理想信念D、价值观【参考答案】:D12、二十世纪20年代后期，欧美各国有关变态心理学的著作陆续 介绍到中国。中国学者朱光潜等较系统地评价变态心理学的各种学派, 论述了这一学科的任务和研究方法，推动了当时中国变态心理学的科学研究与（）o其后，不少学者相继撰写有关变态心理学的著作，并开 展了实验与临床的研究。B、精神文化C、实际应用D、制度文化【参考答案】:C13、大学生正处于认知发展的（）A、平稳期B、高原期C、高峰期D、下降期【参考答案】:C14、具有成功智力的人（）到自己的优势和劣势，然后能够想方 设法地利用自己的优势，同时，能够补偿自己的劣势或者

5、不足。这是人们之所以成功的原 因之一。A、奧尔波特B、能够认识C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B15、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多 的葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。在下丘脑探测到体内失衡时，它启动这些改变。不过，下丘脑也接收（）极有可 能被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。A、身体平衡B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】:A16、关于成功智力的概念，斯腾伯格（1998）认为，我们应当少 关注一些传统的（），尤其是智商的概念，而多关注一些他所说的成 功智力。他在成功智力一书的序里有趣地谈到，他曾在小学时考 砸了智商测验，他下决心

6、要表明，如果将来成功了，那也不是其智商 的作用。A、生理过程B、智力观念C、自然过程D、物理过程【参考答案】:B17、道德品质形成和转化的前提与基础是（）A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固【参考答案】:A18、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动 机冲突中的（）A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突【参考答案】:B19、社会心理学对社会态度形成和变化的研究有以下几种主要理 论：认知均衡理论。出发点是人们在心理上有维持态度系统平衡一 致的需要，当人们态度系统失去平衡后，总有从不平衡向平衡转化的 趋势。态度系统中诸成分的不一致性是促进态度改变的（）。A、物质文化B、精神

7、文化C、主要因素I）、制度文化【参考答案】:C20、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微 的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术【参考答案】:B21、（）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、 记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。A、意义学习B、行为主义学习C、建构主义学习I）、信息加工学习【参考答案】:D22、“辛亥革命失败的原因、“光合作用的过程是哪种形态 的陈述性知识A、有关事物名称或符号的知识B、有关简单命题性知识或事实性知识C、有多个命题构成的组合性知识D、获得性知识【参考答案】:C2

8、3、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流 派是（）A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学【参考答案】:C24、司德菲将教师的成长历程分为（）A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、 退出生涯阶段C、入职阶段高明新手阶段、专家阶段、退缩阶段D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段【参考答案】:B25、外界刺激引起感觉器官的神经冲动，传至丘脑，再由丘脑同 时向大脑和植物性神经系统发出神经冲动，从而在大脑产生情绪的主 观体验而由植物性神经系统产生个体的（）。A、生理变化B、意识动

9、机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】:A26、语言的产生是指人们通过（）或手的活动把所要表达的思想 说出或写出来，他包括说话和书写两种形式。语言产生的单位主要有: 音素、音节、语素、词、短语、句子。A、奥尔波特B、氏语言器官C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B27、在社会心理学中对社会态度有不同的理解，美国社会心理学 家L.L.瑟斯顿和C、E.奥斯古德将态度视为评价或情感性反应；F.奥 尔波特把态度看作为心理的神经的（）。A、物质文化B、精神文化C、准备状态D、制度文化【参考答案】:C28、精神异常被看作是一种疾病状态，躯体和行为的异常改变组 成其症状，根据特别的症状组合即可做出疾病诊断

10、。克雷佩林根据大 量临床观察经验，按照医学模式对形形色色的变态心理加以分类，建 立了（）现代分类系统的雏形。A、生理过程B、精神疾病C、自然过程D、物理过程【参考答案】:B29、处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快， 知识老化加速，则要求大学教师要是A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者【参考答案】:B30、()是从20世纪20年代中期，首先由瑟斯顿开始的。态度 测定是一项非常复杂和困难的工作，除了要考虑态度的特征、态度的 方向和态度的强度以外，还要考虑与态度相联结的情感的强度，态度 的双向性和重要性，认知的复杂度，表现于行为的程度，以及与其他 态度的关

11、联度、灵活性和意识化的程度等等。A、态度测量B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】:A31、注意具有的两个基本特征是()。A、指向性和选择性B、指向性和调节性C、集中性和指向性D、集中性和选择性【参考答案】:C32、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现 ()A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用【参考答案】:D33、下列属于社会文化的是（）A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化【参考答案】:B34、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A、社会心理B、社会知觉C、社会态度D、社会归因【参考答案】:A35、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的

12、意愿而采取与大多 数人相一致的行为倾向被称为（）A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D、社会行为【参考答案】:ABCD【参考答案】:D【参考答案】:C36、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流 派是（）A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学I）、格式塔心理学【参考答案】:C37、一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或 改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A、调查法B、实验法C、观察法D、测验法【参考答案】:B38、下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化I）、校园精神文化39、格赛尔通过双

13、生子爬楼梯实验发现（）A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。【参考答案】:A40、激发情绪的刺激由丘脑进行加工，同时把信息输送到大脑和 机体的其他部位，到达大脑皮层的信息产生（），而到达内脏和骨骼 肌肉的信息激活生理反应，因此，身体变化与情绪体验同时发生。A、不可遏制性B、活泼型C、情绪体验D、抑郁型【参考答案】:C二、多选题（多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分）1、教师的教育机智在教学中主要体现在

14、（）A、善于因势利导B、善于随机应变C、善于对症下药I）、善于掌握分寸2、在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A、认知过程B、意志过程C、个性倾向性D、个性心理特征【参考答案】:AB3、大学生人际关系不良的类型有（）A、缺乏知心朋友B、与别人难以相处C、感到交往困难D、社交恐惧症【参考答案】:ABCD4、大学教师的职业特征包括（）A、教师劳动的示范性B、教师劳动的创造性C、教师劳动的复杂性I）、教师劳动的长效性【参考答案】:ABCD5、大学生的一般人际关系包括（）A、师生关系B、同学关系C、社会实践关系D、网络人际关系【参考答案】:ABCD6、大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）启发诱

15、导法B、学思并重法C、省察克治法D、积善成德法【参考答案】:BCD7、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化【参考答案】:ABCD8、大学生心理健康教育的原则有（）A、全体与个别兼顾的原则B、科学性原则C、主体性原则D、发展性原则【参考答案】:ABCD9、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括A、初期的退缩阶段B、中期的退缩阶段C、快速的退缩阶段D、深度退缩阶段【参考答案】:AD10、情绪和情感（）。A、以需要为中介B、是一种主观感受C、与认识过程无关I）、会引起生理变化【参考答案】:ARD11、为改变重知识传授轻能

16、力培养的大学课堂，教学方法可以采 用（）A、问题式教学B、案例式教学C、问答式教学D、沙龙式教学【参考答案】:AD12、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化I）、校园精神文化【参考答案】:ABCD13、大学教师的职业特征包括（）A、教师劳动的示范性B、教师劳动的创造性C、教师劳动的复杂性D、教师劳动的长效性【参考答案】:ABCD14、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A、情绪B、需要C、意志D、动机【参考答案】:BD15、大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？A、文化氛围与心理调试B、校园物质环境与心理调试C、校园精神环境与

17、心理调试D、校园制度环境与心理调试【参考答案】:BC16、个体心理发展的影响因素有（）A、遗传素质B、学习C、社会生活环境与教育D、自我反思【参考答案】:AC17、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）A、调整过程B、同化过稈C、反馈过程D、顺应过程【参考答案】:BD18、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）A、贴近现实B、贴近生活C、贴近课堂D、贴近大学生【参考答案】:ABD19、吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？（）A、形象思维B、聚合思维C、逻辑思维D、发散思维【参考答案】:BD20、大学生网络成瘾的自身原因有（）A、天性的游戏

18、倾向B、自制力不足C、对性缺乏科学的认识D、个性特征【参考答案】：ABCD三、判断题（每题1分，20题，共20分）1、人格具有稳定性。个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和心 理特征并不能表征他的人格。俗话说，“江山易改，禀性难移”，这 里的“秉性”就是指人格。【参考答案】:对2、当然，强调人格的稳定性并不意味着它在人的一生中是一成不 变的，随着生理的成熟和环境的变化，人格也有可能产生或多或少的 变化，这是人格可塑性的一面，正因为人格具有可塑性，才能培养和 发展人格。人格是稳定性与可塑性的统一。【参考答案】:3、高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。【参考答案】:对4、小学语文教材中大部

19、分课文都配有相应的插图。这些图画都具 有一定的编排目的，体现了小学生以形象思维为主的特点。而且它们色 彩鲜明、形象生动，感染力强，容易引起学生情感上的共鸣。【参考答案】:对5、在正确认识挫折、培养良好意志品质的基础上，需要采取科学、 理智的方式战胜挫折。【参考答案】:对6、阿尔波特将特质看作人格的框架和个性的根源。根据阿尔波特 的理论，特质使行为具有一致性，这是因为它们将一个人对于各种刺 激的反应联系并统一起来。特质可能作为一个中介变量，使一系列刺 激和反应产生联系，而这些刺激和反应最初看起来可能彼此间几乎没 有联系。【参考答案】:对7、严格来讲，语言是人类特有的，动物没有语言，但有一些简单

20、的“肢体语言”“行为表达，但不是系统的。语言是一个体系，文 明的产物，思维的产物。【参考答案】:对8、人际交往促进深化自我认识在我们的交往活动中，有时候两方 面的评价会有一定的差距，不少人会因此而产生烦恼。这就要求我们 要善于调节两方面的评价，全面提高自己的综合素质。正确的自我认 识，有助于我们找到自己的社会位置，扮演好自己的社会角色。【参考答案】:对9、意志是自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动, 克服各种困难，从而实现预定目的的心理过程。【参考答案】:对10、大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统O【参考答案】:对11、马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。【参考答案】:错12、大学生形式逻辑己趋完善，辩证逻辑思维达到成熟水平。【参考答案】:错13、层次性概念：在整体性的基础上，层次性概念把人格的属性 或特征按一定的层次结构排列起来，把人格特征具有内在的相互联系 和统一性，而最高层次的属性或特征具有统合的作用。【参考答案】:对14、社会行为对社会心理也会产生反作用。只有通过社会活动， 人才能认识社会，并逐渐形成相应的价值观、人生观、道德观等。例 如，角色扮演就可以塑造个体的社会态度。研究社会行为的目的就在 于揭示社会心理的发生、发展规律，其研究方法主要有系统观察法、 实验法、测量法和调查法等。【参考答案】:对15、