针对小学生脊柱状况的调查问卷

1、 HYPERLINK 关于小学学生脊柱柱状况的的调查研研究报告告 【调查小小组】：5688班第二二小组 【小组成成员】：钟潇湘湘、张华华玉、郭郭山群、黄江、彭孟军军、陶明明星、陈陈慧方、刘紫环环、曾岳岳栾【组长】：陶明星星 【调查时时间】：20111年九九月20011年年十月【调查对对象】：黄兴小小学学生生【调查步步骤】：明确调查查目的，列好提提纲。设计调查查问卷，按年级级调查。发放调查查问卷，并随机机进行采采访调查查。查阅有关关资料，了解脊脊柱相关关知识。汇总各种种数据，进行讨讨论。写出调查查报告，总结研研究情况况，并提提出科学学建议。【调查过过程及调调查结果果分析】：提出问题题：大街街上有

2、形形形色色色的人，每个人人的走姿姿、坐姿姿、背的的挺直程程度都能能看的一一清二楚楚，在校校园，每每个同学学的各种种姿势也也都一目目了然，许多同同学跷二二郎腿、驼背等等。我们们将来的的学生的的各种姿姿势又是是个什么么样子的的呢？是什么导导致了孩孩子形成成不良的的姿势呢呢？ 提出假设设：小学学生存在在许多不不良姿势势，如驼驼背、跷跷二郎腿腿、坐姿姿不端正正等；不不良姿势势的形成成与学生生自己、父母、老师的的重视程程度及学学校的桌桌椅有关关。本小组利利用三天天见习的的间隙时时间，对对所在见见习小学学黄兴小小学学生生进行了了问卷调调查（按按年级调调查），其中男男生600名，女女生455名。调查查表和统

3、统计结果果如下：1、你的的性别？ = * GB3 * MERGEFORMAT 男 577% = * GB3 * MERGEFORMAT 女 433%2、你有有走路驼驼背的习习惯吗？ = * GB3 * MERGEFORMAT 有 466% = * GB3 * MERGEFORMAT 没有 54%3、你认认为造成脊脊柱变形形（驼背背）的原原因是什什么？ = * GB3 * MERGEFORMAT 书包过过重导致致错误的的背包方方式 29.5% = * GB3 * MERGEFORMAT 课桌椅椅与身高高不合适适 445.88% = * GB3 * MERGEFORMAT 不正确确的写字字姿势和和

4、坐姿不不端正 20% = * GB3 * MERGEFORMAT 青春期期女生胸胸部发育育导致的的有意识识驼背含含胸 44.7%4、你对对课桌的的高度满满意吗？ = * GB3 * MERGEFORMAT 满意意 334.11% = * GB3 * MERGEFORMAT 一般 322.8% = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 不满意意 33.1%5、你的的书包重重吗？ = * GB3 * MERGEFORMAT 有一点点儿411.1% = * GB3 * MERGEFORMAT 一点儿儿也不重重，很轻轻松100.2% = * GB3 * MERGEFORMAT 很重，背着很很累

5、48.7%6、你穿穿过的鞋鞋被磨损损的地方方是？ = * GB3 * MERGEFORMAT 鞋跟的的内侧 00% = * GB3 * MERGEFORMAT 鞋跟的的外侧 554.44% = * GB3 * MERGEFORMAT 内外两两侧差不不多 45.6%7、你翘翘二郎腿吗？ = * GB3 * MERGEFORMAT 经常常 255.1% = * GB3 * MERGEFORMAT 偶尔 566.5% = * GB3 * MERGEFORMAT 几乎乎没有 118.44%8、父母母纠正你你的各种种姿势吗吗？ = * GB3 * MERGEFORMAT 经常 322.6% = * GB

6、3 * MERGEFORMAT 有，但但不经常常 544.6 % = * GB3 * MERGEFORMAT 几乎没没有 12.8%9、老师师纠正你你的各种种姿势吗吗？ = * GB3 * MERGEFORMAT 经常 45% = * GB3 * MERGEFORMAT 有，但但不经常常 446.88 % = * GB3 * MERGEFORMAT 几乎没没有 8.2%10、你你注意自自己的各各种姿势势吗？ = * GB3 * MERGEFORMAT 经常 26.4% = * GB3 * MERGEFORMAT 有，但但不经常常 442.11% = * GB3 * MERGEFORMAT 几乎

7、没没有 311.5%11、你你现在的的坐姿和和读写姿姿势正确确吗？ = * GB3 * MERGEFORMAT 正确 466.3% = * GB3 * MERGEFORMAT 不正确确 332.44% = * GB3 * MERGEFORMAT 不知道道 221.33%12、你你觉得影影响你坐坐姿和读读写姿势势的主要要原因是是什么？ = * GB3 * MERGEFORMAT 座位太太狭窄 21.5% = * GB3 * MERGEFORMAT 课桌空空间太少少 222.44% = * GB3 * MERGEFORMAT 自身原原因 322.3% = 4 * GB3 * MERGEFORMAT

8、 说不清清 223.88%（一）现现状及危危害现状一：课桌椅椅的高度度不适经我们调调查，每每个年级级学生的的身高是是有跨度度的，如如小学四四年级同同班学生生的跨度度是355厘米，如此大大的差距距，却坐坐在同样样高度的的课桌椅椅上。另另外，我我们随机机采访了了学生每每天坐在在椅子上上的时间间，除了了上课的的时间，课间休休息的110分钟钟许多学学生也都都是坐在在椅子上上。课桌偏低低，很多多学生是是蜷缩在在矮小的的桌椅里里，“低头哈哈腰”，长此此以往而而引起脊脊柱的变变形。课桌椅偏偏，高学生生就会耸耸起肩，踮起脚脚，造成成肌肉紧紧张，还还会引起起脊椎病病。现状二：驼背小学生正正在长身身体，又又因上课

9、课、作业业端坐时时间过长长，常有有弯背现现象。我我们的数数据反映映有466%的学学生有驼驼背的习习惯。有有一部分分青少年年，脊柱柱本身并并没有伤伤病，但但由于经经常低头头、窝胸胸，导致致“曲线线”变形形而形成成的驼背背。习惯惯性低头头窝胸和和韧带紧紧缩，后后面的肌肌肉和韧韧带松驰驰，日久久则形成成脊柱韧韧带前紧紧后松。现状三：沉重的的书包及及其款式式在我们的的随机采采访时，我们们发现，许多学学生都反反映他们们的书包包过重，因为他他们除了了要带教教科书及及一些必必须品之之外，还还带来许许多家长长或老师师购买的的学习资资料，随随着年级级的增长长，这种种现象越越来越普普遍。学学生每天天背着重重甸甸的

10、的书包上上学，容容易影响响脊骨发发展，出出现含背背现象，甚至有有的会引引致颈肩肩肌肉劳劳损。另外个别别小学生生喜欢背背单肩包包，觉得得这样有有个性，单肩包包对小学学生脊柱柱发展有有很大的的负面影影响，使使得肩部部受力不不均，脊脊柱也不不能正常常发展，造成脊脊柱弯曲曲异常。现状四：跷二郎郎腿有的孩子子因为个头头较高，上课时时，把腿腿全放在在课桌底底下，挺挺直了身身子很不不舒服，就习惯惯歪着跷跷“二郎郎腿”坐坐着；有有的孩子子则喜欢欢这样坐坐着，有有的回答答是最先先看到父父母这样样坐，然然后就这这样坐，而且感感觉这样样做很舒舒服。而而脊柱就就在几年年中“潜潜移默化化”，慢慢慢变形形。有资资料显示示

11、，中小小学生的的脊柱侧侧弯发病病率已达达3%，女孩更更易患此此病。现状五：鞋子磨磨损 从上述述问卷结结果可看看出，有有54.4%的的同学都都有磨损损鞋外侧侧的现象象，这实实际上也也是脊柱柱不正导导致的，长此以以往，不不加以指指导改正正，学生生可能会会高低肩肩、跛脚脚。（二）相相关资料料的查阅阅脊柱柱的重要要性脊柱在人人类进化化过程中起起着决定定性作用用。从软软体动物物到有脊脊椎动物物，从爬爬行动物物到直立立行走，在这一一演变工工程中，脊柱的的功能也也占据了了主导地地位。脊柱对人人类的作作用非常常重要，坐也是是最容易易使人体体脊柱受受损伤的的。脊柱柱由于退退变，创创伤，畸畸形，骨骨病等导导致脊柱

12、柱及周围围软组织织力学失失衡引起起病变。它不仅仅涉及大大家所熟熟悉的颈颈、肩、腰、腿腿痛，还还涉及循循环、呼呼吸、消消化、神神经、内内分泌、免疫等等系统。目前发发现，有有超过百百种的疾疾病与脊脊柱有关关。 （三）原原因小学生出出现驼背背、翘二二郎腿、高低肩肩、跛脚脚等情况况，与课课桌椅有有一定的的关系，而其出出现的直直接原因因是学生生自己没没有有意意识的关关注，缺缺乏这方方面的知知识，而而相对的的，家长长与老师师自然难难辞其咎咎。1、课桌桌椅的不不适学生每天天都有大大量的时时间坐在在椅子上上，可以以想象学学生坐在在过高或或过低的的课桌椅椅上都会会比较难难受，这这样学生生也无法法有良好好的坐姿姿

13、，不良良坐姿便便自然形形成。2、学生生意识不不够从上述调调查结果果可以看看到，儿儿童自己己对脊柱柱的关注注程度并并不高，有311.5%的小学学生几乎乎没有关关注过。儿童是是最好动动的群体体，他们们天性好好玩，所所以他们们也不可可能自发发的认识识到哪些些不良习习惯会使使脊柱变变形。3、家长长关注度度不高作为家长长，他们们为了家家庭和事事业奔波波，在竞竞争如此此激烈的的现代社社会，他他们既要要在工作作上付出出许多努努力，又又要关注注子女的的成长和和学习，很多时时候，他他们变不不小心忽忽视了对对孩子脊脊柱的重重视，有有的家长长则是因因为缺乏乏这方面面的知识识而忽视视了孩子子脊柱的的发展状状况。有有的

14、学生生跷二郎郎腿的原原因是看看见了家家长这样样做，学学生的模模仿能力力很强，所以，老师家家长一定定要规范范自己的的行为。在书包包问题上上，有些些父母没没有意识识到单肩肩包的危危害，纵纵容了孩孩子耍个个性的心心理这对对孩子是是非常不不好的。而且儿儿童脊椎椎的代偿偿能力很很强，不不容易出出现不良良感觉，即使出出现了，也容易易被父母母忽视。4、老师师的渐渐渐忽视在学校，低年级级学段的的老师对对学生的的坐姿写写字姿势势的重视视程度较较高，随随着学业业的增多多，升学学率的影影响，老老师们也也慢慢的将将注意力力集中在在孩子学学习上来来，忽视视了对学学生各种种姿势的的指导。【结论及及建议】：1、小学学生确实

15、实存在许许多的不不良姿势势。2、人们们对不良良姿势的的重视程程度有待待提高。3、课桌桌椅和学学生身高高的不适适是导致致小学生生不良坐坐姿的一一个重要要原因。具体的建建议如下下：1、书包包的选择择：避免用单单肩背书书包建议议家长应应正确选选择护脊脊书包，并鼓励励子女勤勤做护脊脊运动及及時刻保保持腰背背挺直。2、鞋子子的选择择：不要要为孩子子选择过过大、硬硬底、厚厚底的鞋鞋子。3、坐姿姿的建议议：听课课和做功功课时，不要侧侧歪着身身体，以以增加背背部脊柱柱的侧压压力。不不要跷二二郎腿，最好不不要趴在在课桌上上睡觉。4、加强强课桌椅椅设计的的工作，最好能能根据每每个学生生的身高高来调节节课桌椅椅高度

16、。 5、多开开展有关关脊柱知知识的讲讲座，提提高家长长老师们们对孩子子各种姿姿势的关关注。6、加强强对小学学生脊柱柱知识的的教育。7、体育育方面的的建议：体育教教师应多多多关注注学生的的背、肩肩、腿等等，一旦旦但见驼驼背、高高低肩、跛脚的的学生，一定要要重视。8、学生生日常应多做一些些有利于于身体全全面发展展的运动动，如跑跑、跳、打球、游泳、垫上等等运动。【结语】：小学生脊脊柱健康康我们们大家共共同的期期望：应应加强全全社会尤尤其是家家长、教教师和学学校对儿儿童青少少年脊柱柱保健的的重视，在家长长会、教教师培训训、学校校检查、社区宣宣传等各各种场合合积极宣宣传脊柱柱保健的的重要性性及保健健方法

17、，使之主主动督促促学生保保持良好好的坐、站和行行走姿势势，并在在学校课课桌配备备、灯光光照明、课程安安排上给给予支持持。同时时也应加加强儿童童青少年年特别是是青春期期少年对对于自身身形体美美的关注注和追求求，加强强脊柱保保健。【感想】：通过对小小学生脊脊柱现状状的粗略略调查研研究，我我们都了了解到了了许多东东西，脊脊柱对于于一个人人来说，至关重重要。正正如报告告中提到到的，目目前发现现有超过过百种的的疾病与与脊柱有有关，若若没有这这一次的的调查，可能我我们很难难有如此此深刻的的认识。许多东东西就是是这样的的，不看看不知道道，一看看吓一跳跳。我们们都只有有很少的的知识面面，需要要不断学习习，这样

18、样我们才才能健康康的生活活，人类类才能不不断的进进步，不不断的向向前发展展。脊柱的变变形，会会对孩子子的健康康成长造造成很大大的影响响。小学学生的脊脊柱还在在发育成成长阶段段，不良良坐姿或或不舒适适的桌椅椅会对脊脊柱的发发育造成成影响。在对小小学生脊脊柱的关关注上，家长老老师都还还要多花花点心思思。所以要有有一个健健康的脊脊柱，我我们必须须从娃娃娃抓起，将脊柱柱问题掐掐死在萌萌芽时期期。而且且首要的的是要解解决学生生的课桌桌椅的舒舒适度问问题，但但这个问问题目前前还不能能很好的的得到解解决，这这就需要要设计课课桌椅的的人员多多花心思思，尽最最大的力力量去解解决了。希望广广大的老老师、家家长们都

19、都来关注这这个问题题，可谓谓人多力量量大，大大家共同同为小学生的的脊柱健健康而努努力。另一方面面，我们们对调查查研究报报告都有有了一定定的认识识，并且且认识到到与调查查对象有有直接并并较多的的接触，对于调调查工作作的开展展会有很很大帮助助。许多事情情都像这这次调查查一样，要实践践、要合合作、要要分工，在我们们的学习习生活中中这是很很必要的的，这也也是使人人成长的的一些活活动。有有时，我我们可能能不得不不去尝试试我们从从来没有有做过的的事情，比如第第一次去去采访、第一次次写调查查研究报报告等。在做这这些事的的时候，可能有有人帮助助我们，可能只只能靠自自己去摸摸索，又又可能有有合作伙伙伴，又又可能与与伙伴有有争吵，有讨论论，有失失落，有有开心等等等，但但在这个个过程中中我们总总是在成成长的，像这次次的调查查活动一一样，我我们就有有分工（如查资资料人员员、调查查人员、采访人人员、数数据整理理人员等等）又团团结协作作（交流流讨论、互提意意见、互互相帮助助等），大家都都在认真真做好自自己的工工作，因因此我们们都进一一步的了了解了彼彼此，体体验了