七巧培训材料

1、七巧科技培训KEMAO目录一、七巧科技活动概况二、活动课程三、班级活动和校园活动四、竞赛项目和竞赛组织七巧小博士一、七巧科技活动概况山东省科技传播系列活动文件第三届山东省青少年“七巧科技”系列活动七巧科技活动简介七巧科技活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期推荐组织的一项全国性重点科普活动项目。截止到目前已经成功举办了十七届。以智力七巧板和智力美画板为载体，以孩子动手操作为主要学习方式的活动。通过拼拼搭搭、想想画画，让孩子尽情的玩，愉快的学。动手体验“动手做，做中学”的乐趣。七巧科技系列活动是科技、艺术、社会实践、德育教育工作相结合的一种群众性科学素质教育创新实践活动 ，是一种传承中华

2、民族优秀传统的项目。发展空间思维的一项优秀科普活动。是锻炼孩子动手动脑能力，激发他们对科学活动的兴趣，启迪他们的科学素养，寓教于乐，让他们在快乐中成长。七巧科技活动的特点：1、活动易组织、易开展，不受场地的限制；2、丰富了学生的课堂和课余生活，适合学校校本教程的实施与研究；3、对于开发学生的动手动脑能力、创造能力和空间想象能力等起到了积极的作用；4、培养了学生的科学思维意识，促进了学生的个性化发展及团队协作精神。开展青少年科技活动的目的培养动手实践能力；学习探究的技能；促进语言和表达能力的发展；保护孩子的好奇心和激发学习科学的主动性； 激发想象力，扩展思维；改善合作和交往能力； 关心日常生活中

3、的科学问题，关心环境和关爱生命。活动器材的特点价钱低廉适合普及轻巧灵活使用方便变化多端培养思维活动配套器材智力七巧板 ，打开创造之门的金钥匙。打破常规看世界领略科学的魅力七巧艺术观察创造问好批评教育守株待兔（2副组合）守株待兔（1副组合）卖火柴的小女孩狐狸与乌鸦曲杆与直杆七巧科学找一找，“曲杆”拉成“直杆”后，哪两块拼板始终在一起？胖滑梯与瘦滑梯七巧科学比一比，“胖滑梯”减肥成“瘦滑梯”后，面积是大了还是小了？胖滑梯瘦滑梯公益广告 以智力七巧板为载体设计公益广告，使其更具有实际表现意义和宣传作用，更能表现学生对社会问题（如环境、安全、道德等）的理解和感知。广告创意环保5.31扎实的基本功适时的

4、创意我们的课堂五副七巧板组合二、活动课程智力美画板智力七巧板循序渐进 由易到难，适合校本课程的实施与研究。“上” 字燕(宴)几七星案几传统七巧板方式燕式蝶式现代智力七巧板了解历史宋代黄长睿“七星”案几图传统七巧板的三个流派燕 式蝶 式方 式传统七巧板是在“七星”案几的基础上应用了“勾股之形，三角相错”的古代数学原理设计而成的。 现代智力七巧板 在传统七巧板基础上引入了现代高等数学的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成 如何快速掌握七巧板的拼搭诀窍大板认知板块、熟悉规则大板分解图中心板中心板分解图认知板块、熟悉规则中心板组合大板组合认知板块、熟悉规则总结规律 现代智力七巧板与传统七巧板相比，外观

5、迥异，却都具有极为相似而又严谨的数学规律。 如设某一边长为1，则其余边长均为1与 的加减运算组合； 各板块内角均为45的整倍数- 边长和内角的规律性体现了现代智力七巧板与传统七巧板内涵数学原理的统一。优越性：现代智力七巧板兼有“奥妙无穷”的魅力和“千变万化”的奇妙，教育功能也进一步拓宽，主要表现在：1、分割更科学、变化更灵活、图象更传神，是科学与艺术的交汇。有益于提高学生的想象能力和审美情趣。2、更容易表现事物的突出特性。有益于培养学生的观察能力、概括能力和创造能力。3、与数学、美学、哲学的联系更紧密，有益于学生形成科学的思想方法和综合素质的全面发展。藏尖角游戏！数一数一副七巧板一共有多少尖角

6、（锐角）？你能用几种方法把这些尖角全部藏起来？示图如下：用大板、半圆、三角形拼成一个长方形、梯形、平行四边形用三角形、梯形、半圆拼成一个垃圾桶、洗手台用三角形和中心板拼成一面三角形的旗子游戏一刻！组拼原则与要求2、必须平放 1、七块板都要用上 3、不能重叠4、多副七巧板成副用上按样拼图趣味游戏课蜗牛你能将车往右边开吗？钻石小小七巧板，变化真奇妙手枪路标小小七巧板，变化真奇妙鱼雷创新原来如此简单这样的课程给了学生广阔的创造空间。在这个空间里，学生心中有形可摹，有物可仿，手中有图可拼，有样可成。让学生感觉到创新原来并不神秘，创新并不是高不可攀、遥不可及的，创新的起点可以很低，从而为他们参与人类的科

7、技创新活动打造信心，激扬热情。按图分解思维训练课分解四法则：1. “知道的板块位置逐板去拼图”2. “根据板块的结构或部分板块的组合方式来拼图”3. “抓中心板位置来拼图”4. “抓基本图形（长方形、平行四边形、梯形）以此来拼图 ”小狗比一比，谁最快！按图分解按图分解按图分解高射炮你能用两种不同的方法拼出小鸭子吗？按图分解无顶轿车 一图多拼抓住 的位置变化 抓住 的位置变化抓住 的位置变化 无顶轿车 一图多拼图形分解按图分解多 副观测宇宙（3副）专题设计分类拓展课“智力七巧板”变化万千、层出不穷，能拼出大千世界各类事物的不同的图案，本节旨在让学生熟悉、检测语文中学过的事物类别同时，并用七巧板进

8、行趣味表现、广泛类积。活动过程：确定类别或让学生先拼出一个图形后归类同学们按题（类）自由拼图、命名汇集、概述、拓展、想象。 日常用品火炬路灯台灯床吸尘器 小狐狸大 水 牛巢中小鸟 小鸭子 动 物 专 题 大公鸡拾金不昧宫女舞蹈人 物 专 题喝茶 文字专题花样滑冰竞走跳水踢足球发球 运 动 专 题侦察机轰炸机“大黄蜂”战斗机宇宙飞船水上飞机 飞 机 专 题人稻草人小男孩耶稣、十字架木头人男洗手间标志举一反三 出示分解图，移动图形中1-3块板，通过旋转、翻转变成另外一个新的图形，锻炼学生的想象能力和发散性思维，树立创新的信心。“T”字稻草人小姑娘顶碗举一反三锤 子 踢 球射击“下”、 “土”、“干

9、”、“卞” 耕犁广告标志字母小鹿在干什么呢？你能把动作给连贯起来吗？观察创造“概括抽象课” 观察创造技能训练有益于提高学生的概括能力和抽象思维能力，促进形象思维向逻辑思维的转变，有利于提高学生的审美情趣。 观察创造需要敏锐的观察能力和抽象思维能力，还需要具备较强的概括能力，就像古诗一样，寥寥几语，抓住事物或思想的精髓。只有这样才能达到突出特征、神似的效果。活动过程：观察图形或事物外形特征，分析结构，将所观察到的事物抽象化；将抽象化的事物或图形用七巧板表现出来。如：金鱼、母女同乐、和尚抬水等。意象图组拼图金鱼表现一个事物观察创造意象图抽象图母女同乐表现二个事物观察创造发挥你的想象请用两副七巧板创

10、造和谐的一家人，必须拼摆爸爸、妈妈和我这三个主要人物。36副现代智力七巧板作品“主题”立意尝试设计布局规划背景与填色文字描述多副组合创作寻隐者不遇 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。多余板块设计摆放花草类太阳整合润色作品五幅组合西天取经西天取经大型作品制作方法 提高学校的科技氛围和平台、促进学校的素质教育开展和校本课程的开发。学校开展科技教育和科技活动的意义： 1、学生成长的需要； 2、学校创建特色文化的需要； 3、科技辅导员自身发展的需要。 注：青少年科技教育工作也是一项朝阳和充满希望的事业。三、班级活动和校园活动一、领导重视，人员到位二、宣传发动、深入开展三、课程保障、课

11、外延伸四、学科渗透、激发兴趣五、比赛带动、激发创新一、领导重视，人员到位。辅导员培训，提高辅导质量 二、宣传发动，深入开展。（一）让老师喜欢它。（二）让部分学生喜欢它。（三）让家长喜欢它。致 家 长 书 要想让这个活动在学校生根发芽，茁壮成长，必须做好普及，特别是要先让家长认识智力七巧板，知道它的好处，看到它的妙处。 班主任培训家长介绍会三、课程保障，课外延伸。 制定详细的教学计划，辅导学生，开展形式多样的班级/校级活动和比赛活动。学校活动整体课时安排沈阳市国奥小学校本课程三年实施规划 班级/校级活动1、校本课程、兴趣班、特色班、科技课等形式；2、 活动课程开始或指导时，建议使用直观的大型磁性

12、智力七巧板，老师现场讲授，也可以让学生上来试试、拼拼，初步引发学生动手、参与兴趣。可以采取一副图形、几副图形、规定主题等形式组织班级选拔赛、淘汰赛、和平行年级段的对抗赛、摆擂台赛；4、 试卷比赛；5、 优秀作品评选；选拔赛个人PK赛校园活动亲子互动校园活动多人组合PK校园活动“七巧创意、炫动生活”科技一家人活动方案校园特色成果展示优秀的作品可在校园展览和宣传，营造良好的科普氛围。校园特色科技文化节成果展示校园特色科技文化节成果展示校园特色科技、文化节成果展示 科技教育作为学校教育的三大特色之一，学校一贯非常重视。一年一度的科技节，营造出良好的校园科学文化氛围，创造学生丰富的课余生活。科技节系列

13、活动，让学生把智慧启迪，放飞想象，也让我们的校园绽放出绚丽多姿的科技之花。 校园活动宣传图片校园活动宣传图片四、学科渗透，激发兴趣。1、七巧板与音乐结合。（七巧板与人物）（1）听歌曲，播放女人是老虎，歌曲中都出现了哪些人物？（小和尚、老和尚、女人）（2）出示和尚和女人的图片，紧跟着出现七巧板的按图分解图片。拼图时提出要求，要求学生在规定的时间内完成。（加入游戏，提出要求：音乐起学生开始拼图，谁第一个拼出来就坐在讲台的椅子上，当音乐停止时学生停止拼图。）（3）让未拼出图形的学生谈一谈自己的困难，通过学生刚才的拼图，让优胜者进行拼图讲解，并提出自己的见解及在拼图时的规律。2、七巧板与成语故事结合。

14、（七巧板与动物）（1）由歌曲中的动物引出接下来学习的内容，老虎 让学生说说与老虎有关的成语都有哪些？（狼吞虎咽、虎头蛇尾、狐假虎威等）（2）由狐假虎威引入，（让学生谈一谈狐假虎威的故事，）引出小狐狸，并出示小狐狸的抽象图片，进行观察，拼小狐狸时应该用七巧板的什么图形来表现，教师给予简单的提示。（3）出示狐狸拼图，进行拼图（比赛和拼图的方式同上）。（4）学生讲解并解决难题。3、七巧板与植物（1）听歌曲，播放歌曲你是我的玫瑰花，歌曲中出现的是什么植物？（玫瑰花）（2）出示玫瑰花图片 插入花盆，形成一种直观的图片，展示盆花的图片让学生想象画的基本概念，确定每一个位置应用的七巧板。（3）出示七巧板图片

15、，学生进行按样拼图练习（比赛方式同上）。（4）由学生进行简单的演示示范，并进行简单的讲解。 我运用七巧板在黑板上拼出了阿拉伯数字“1”，并鼓励学生发挥想象力，大胆拼摆出其他数字，学生开动脑筋，主动地投入到教学活动中来，拼出了“2”“3”“4”等许多数字。在游戏中加深了对数字的认识，不仅巩固了所学的数学知识，同时也增加了数学的学习情趣，使学生充分体会到数学学习的乐趣，提高了数学学习的综合运用能力。 运用七巧板游戏，鼓励学生以各种不同的拼凑法拼搭出各种形象图案，让学生在操作中进行“再创造”，培养丰富的想象力。七巧板的拼摆需要在“巧”字上下功夫。摆同样一个物体，拼摆的方法不一样，效果也就不一样。五、

16、比赛带动，激发创新。（一）非现场赛1、“智力七巧板多幅组合”创新作品(简称“创新作品”)评比活动；2、“智力七巧板科普系列活动“课程设置与校本实践”方案（简称实践方案）评选活动。 （二）现场赛1、“智力七巧板组合与分解”思维训练（简称“思维训练”）活动；2、“多幅智力七巧板现场主题创作”（简称“现场创作” ）团体竞赛。科普日、科普周大型户外活动随着“七巧科技”在活动项目、活动方式和活动内容上的不断拓展、循序提升与渐进深入，全国近千所基层学校把此项活动作为学校的特色科技教育活动、普及型科技教育活动和校本课程进行系统结合、实践运用和研究创新，涌现出了很多优秀的校本课程理念、课程教案设置、实践论文研

17、究和班级、学校实践活动模式运用等。为七巧科技活动能深入、持续开展探寻了一条极为有效的探究途径和科研方向。永嘉县瓯北镇第三小学 学校建立了融教学、实践、研究、活动于一体的科普教育新模式。校园特色2010年主编七巧科技与艺术校本教材。2010年课题现代智力七巧板校本课程开发与实践 荣获温州市一等奖。2010年永嘉县“一校一品多特色”展板比赛一等奖,总结二等奖。2010年现代智力七巧板校本课程开发与实践 课题永嘉县科技局立项(软科学)。 2011年现代智力七巧板校本课程开发与实践 获温州市基础教育成果二等奖。2011年现代智力七巧板校本课程建设与教学实践研究课题浙江省立项。2011年校本课程七巧科技

18、与艺术的拓展开发研究市级立项。2011年我校被评为温州市先进教科研集体。2011年被评为温州市“科普教育特色学校”。永嘉县瓯北镇第三小学永嘉县瓯北镇第三小学科技教育的目的 对青少年进行科技教育，其目的不仅仅在于让学生制作出几件科技作品，在各项比赛中获得几个名次，更重要的在于培养他们的科技意识、科技技能和创造能力，这才是完整的科学素质。 科技教育不能一朝一夕 一个人的科学素养不是一朝一夕形成的。在中小学阶段形成一个良好的素养，接受良好的科学教育，参加科技活动锻炼，形成勤于研究、勤于探索、勤于思考的习惯，特别是形成创新精神，对人的一生至关重要。 在中小学阶段开展科技教育活动的关键不在于结果，而重在

19、过程。在科技教育活动的过程中形成一种习惯，形成一种意识，培养一种精神，能使一个人终生受益。 四、竞赛项目和竞赛组织1、“智力七巧板”组合与分解竞赛（个人试卷）2、“智力美画板”主题创意竞赛（个人试卷） 3、“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）（省赛）4、“智力七巧板”多副组合创新作品评比竞赛项目和形式A、指定图形： 考核范围（基本能力）按图分解、专题拼图 、观察拼图、一图多拼B、创新图形：考核范围（创作、综合能力）专题创新、命题创新、自由命题创新1、个人竞赛“智力七巧板”组合与分解竞赛1、个人竞赛“智力七巧板组合与分解”竞赛小学一、二年级为低年级组；三、四年级为中年级组；五、

20、六年级为高年级组；初中以上为初中组。 竞赛分五组：答案示例1、个人竞赛“智力七巧板”组合与分解竞赛答案示例 自然风光 经济建设 热门话题做样卷时应注意的几个问题查找答案养成用尺子画分解线的习惯养成细心的好习惯做创作时不讲究精益求精2、个人竞赛“智力美画板”简笔创作画竞赛 竞赛分组： 小学一、二年级为低年级组；三、四年级为中年级组；五、六年级和初中为高年级组。3、“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题） 参加对象：以学校为单位推荐5名学生一组，组队参与。 1、创作时间：120分钟。 2、现场确定主题：创作团队根据规定的主题内容自行创作，题目名称、组拼内容和创作理念必须与规定的主题内

21、容相符，不符合者不能得分。 3、组拼：使用25副智力七巧板，在规定的纸张上（900MM1200MM）进行现场组拼、创作设计；可以添加背景和色彩；智力七巧板组拼后，必须用专用画板或七巧板轮廓把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线。 4、色彩：可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。 5、作品：作品可以附带文字说明；落款包括：姓名、学校、县市区名称、年级等。 6、评比：规定时间结束，按照各组完成的作品，从新颖性、创造性、审美性及作品制作质量为依据进行评分，满分100分。 7、比赛工具：25副智力七巧板、彩色水彩笔、专用画板、铅笔、橡皮等。4、“智力七巧板多副组合”创新作品申报活动主

22、题：“遥望星空，探索宇宙”当人类初次抬起头，在深邃的夜空下仰望满天星斗，世界各国和人民便对浩瀚的宇宙产生了无限遐想和探寻，从1957年第一颗人造地球卫星上天到中国的神舟飞天和天宫一号的对接成功，让人类的梦想正一步一步变成现实。同学们可以通过见过、听过和自己的想象，以智力七巧板为主道具设计主题画面。作品要求：1、必须使用“现代智力七巧板”进行组拼创作。2、作品规格：纸张大小50cm*38cm。3、主体部分可以采用以下三种形式表达：“现代智力七巧板”实物摆拼；“现代智力七巧板”摆拼好图形后使用“智力拼画板” 将图形勾画出；使用“现代智力七巧板”原板块勾画出图形。 学生利用课余时间和辅导员老师一起探

23、讨，在辅导员老师指导下创作符合主题的新颖多副作品进行上报评选的活动。4、背景部分可以运用其他的辅助手段予以加工（电脑制作、手工绘图均可）。5、作品涉及以下事项将淘汰：作品不符合规定。作品表达的思想不健康。抄袭他人作品。缺板多板。作品必须符合多副组合创作的基本规则，即：各板块之间不能重叠、必须平放、板块之间分割线必须明显、单个完整的板块不能自行分割，必须是成套的多副七巧板的组合。1、多副作品申报材料必须同时包括纸质作品及电子材料，申报日期以当地的通知要求为准（逾期不予受理）。学校申报作品不得超过三幅，申报材料为纸质作品，纸张大小为50cmX38cm ，申报日期以各地组织单位的通知要求为准（逾期不

24、予受理）。2、纸质作品与电子材料必须保持一致，一旦申报，便以此为准，不得再修改。3、完整填写申报作品的名称、学校、几副、学生、指导老师等，所有申报作品、材料不退回，请自行做好备份工作。4、获得市级比赛一等奖的多幅组合创作作品（各市不超过50幅），由市活动办公室统一上报山东省组委会，参加全省评比。 申报要求：未来的天文学家内 容分值创造性（60分）作品主体部分及其辅助手段加工属原创15主题表现新颖、构思独特、巧妙富有情趣20主体部分具有想象力和个体表现力10作品创作的人物、情景、事件应形象生动妙趣横生15主题（10分）作品主题符合命题要求 3内容健康、思想积极上进3内容富有感染力、欣赏性、教育性

25、、宣传性 4美感（20分）各部分造型和谐、主体突出 6背景、色彩等搭配合理美观 6作品体现强烈的审美感染力8文字说明（10分）书写工整，无错别字和繁体字3创作内容、意图简单介绍200字以内7活动和竞赛使用的器材由合作单位宁波科茂教育科技发展有限公司提供。按照活动组织途径统一订购。1.智力美画板：智力美画板、辅导用书彩色版。 15元/套 2.五副智力七巧板：五副七巧板、七巧画板、辅导用书彩色珍藏版， 作品选集、模拟试题册。 40元/套3.八副智力七巧板八副七巧板、辅导用书（彩色基础版）、（彩色拓展版）、专用画板、模拟试题册。 70元/套版权专利权保护 七巧科技”系列活动所涉及的活动文件、活动方案

26、、宣传材料、配套器材和辅导资料等均施行了产权保护，敬请各学校、辅导老师共同维护，注意识别。 版权专利权法律文本查询请登录： 易 文 网：www.ewen.cc 上海教育出版社 智力七巧板书号ISBN7-5320-9613-0/G9400； 中 国 专 利 网： 专利号92302774 00327072 200530114451 楼珠球）学校活动要求（一）活动组织 参加培训的老师回去后，向学校领导汇报，做好活动的组织工作。（二）宣传报名 1、召开班主任会议，布置工作要求，宣传活动内容。学生宣传可通过发放告家长书或开家长交流会等方式。 2、十天内做好本校的报名统计工作，选择适合的器材类别，并把报名

27、数及时上报给本地组织单位或直接上报给省活动办公室，以便及时领到活动器材。（三）辅导训练按照活动课程的内容和授课方式方法，利用活动课、科普课、劳技课，或者结合课程教学对学生进行“七巧科技”系列活动课的辅导和训练。活动时间安排1、各学校根据本地区组织单位比赛时间安排，提前一个星期做好校级选拔，并按一定比例推荐优秀学生参加高一级比赛； 2、2013年5月份为各县（市、区）选拔阶段，并按一定比例选拔优秀选手参加市级比赛。 3、2013年5月31日前为市选拔阶段，并按150：1比例选拔优秀选手参加省级比赛。 4、省级比赛定于2013年6月中旬举行。时间、地点另行文件通知。比赛结束后省组委会将组织获奖的优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加2013年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营。具体时间、地点文件通知。 省级比赛奖项设置一、按各参赛项目设定个人一、二、三等奖；团体比赛一、二、三等奖；多幅组合一、二、三等奖，颁发证书及奖状。二、对成绩突出的教师颁发优秀辅导员奖。三、对组织工作突出的单位颁发优秀组织奖。注：本项活动组织工作突出的获奖组织单位和优秀辅导员，是年度山东省青少年科