学校体育年度报告VIP

1、XXXX学校体育年度报告本年度我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。对于我校体育工作的实施，现报告如下:一、课程建设我校严格执行课程计划，按要求开足、开齐体育课1-2年级体育课每周为4节，3-6年级每周体育课为3节。开课率为100%。我校体育教育坚持面向全体学生，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课

2、程标准规定的教育目标。二、学校体育教学的改革：贯彻“健康第一”的指导思想，以学生为本，以学生健康为出发点的素质教育，促进学生身心的和谐发展，寓思想品德教学，文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。我校把体育教学定位在具有时代性、先进性和发展性，从学生出发，运用启发式、自主式、互动式、参与式教学方法，让学生充分体验体育带来的乐趣与成功。三、师资配备情况：我校体育教师4名。每人每周课时平均班14节。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题

3、，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。学校抓好业余训练队伍的竞训工作，组建了篮球、足球、啦啦操、田径等社团，每天大课间、早操和体育课进行训练。四、体育设施及经费投入：我校将保障体育和体育比赛经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育比赛活动的正常展开。体育设施较齐全，能够让学生充分利用，保障学生的活动顺利进行。五、学生体质健康状况：1.以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施学生体质健康标准为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握

4、至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，每天进行阳光晨跑活动，建立步步阳光小分队针对体重较重的学生制定计划进行统一减重，体质健康水平切实得到提高。建立和完善学生体质健康标准测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班学生体质健康标准的实施情况和测试结果。2.多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试登记工作学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育学生体质健康标准测试工作，提高我校体育学生体

5、质健康标准成绩，学期初即特制定学校学生体质健康标准达标计划,要求各班级认真开展学生体质健康标准训练和测试工作，同时成立了校标准工作领导小组。组长由刘伟波校长担任，副组长由主抓学校体育的贾程炜主任，组员由体育教师担任，领导小组成员进行了分工明确，同时拟定了标准的测试计划和工作重点，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。实施标准质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把标准与体育教学结

6、合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。取得了事半功倍的效果。标准项目测试统计结束后，我校达标率在96%以上。3.认真组织测试测试是实施标准工作中比较复杂的环节。我们对全校学生进行了分年级测试。由校统一安排测试人员，体育教师对测试结果进行统计上报，测试前体育组对测试人员进行统一培训，确保测试工作的顺利进行。4.数据的收集、整理、分析和保存我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，建立了标准登记表用以记录每学年的测试和评价结果。测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，写了一份学生体质健康状况分析材料，内容包括现状分析、存在问题和今后工作建议等。六、存在的问题和努力的方向我校体育工作虽虽然取得了很大的进步，这些成绩的取得都离不开上级主管部门对我校的大力支持。但工作中还存在很多不足。比如各项比赛没有拔尖选手参加，课间操没有做到快静齐。我们认识到，要抓好学校的体育工作是一件艰苦的长期的任务，要坚持不懈努力。七、下一步打算今后我们认真落实体质“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校体育卫生教育的一项基本目标来抓，同时加强教师工作责任心