书法课心得体会1500字7篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 书法课心得体会1500字7篇 书法课心得体会1500字7篇 书法课心得体会1500字篇1 汪竹柏是这样称赞汉字的中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能祥。既便言志，又供欣赏。 我自从上小学半年前就开始写书法，现在，我已经把行书、楷书、隶书写的有模有样了!我对这三种字体有所理解。 先说说楷书。楷书，又称正楷、楷体、正书或真书，是汉字书法中常见的一种字体。其字形较为正方，不像隶书写成扁形。楷书仍是现代汉字手写体的参考标准，也

2、发展出另一种手写体钢笔字。楷书起源于魏晋时代,南北朝时分流发展,到隋开始融合,入唐以后开始成熟并出现了众多楷书艺术家。楷体的发明者钟繇。 再说说行书。行书是在楷书的基础上产生，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于鉴别而产生。“行是“行走的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。据王僧虔古来能书人名云：“锺繇书有三体： 一曰铭石之书，最妙者也;二曰章程书，传秘书，教小学者也;三曰行押书，相闻者也。河东卫凯子 ，采张芝法，以凯法参，更为草稿。草稿是相闻书也。由是而知行书亦称行押书，起初当由画行签押发展而来。相闻者，系指

3、笔札函牍之类。 结果，就说说隶书，隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方外形，考究“蚕头雁尾、“一波三折。隶书起源于秦朝，由程邈形理而成，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷之称。隶书起源于战国时期。相传秦朝有一个叫程邈的徒隶，由于得罪了秦始皇，被关在监狱里。程邈看到当时狱官的么牌用篆书写很麻烦，就作了改革，化繁为简，化圆为方，又创立一种新的字体。秦始皇看了很欣赏，不仅赦了他的罪，还封他为御史，并将这种字体规定在官狱中应用。由于程邈是个徒隶，起初又专供隶役应用，所以把这一书体称之为隶书。这个故事可能有很大附会的成分。实际上正像书法的产生一样，隶

4、书也是靠日积月累大量人共同创造的，程邈所作的大约是整理工作。 经过这么多年的日积月累，我把楷书、行书、隶书三种字体的书写作了总结。楷书，在用毛笔写字时要把起笔、收笔写成方头，少量的沾墨，要给人一种十分有力量的效果。行书，王羲之的兰亭序可以说是一部书法著作，他奇妙的表现出了行书的流畅，但无论是什么字体，都要有“骨有“肉。在写行书时，要沾的墨比楷书多得多，在书法中，楷书沾的墨是相对较少的，而行书站的墨是和隶书不相上下。最重要的一点是写的流畅，给人一种行云流水的感觉，让人回味无穷。隶书是很端庄的字体，横都是像直线一样，十分平，起笔要写出平头，中间稍细(要十分微妙)收笔缓慢，用墨雄厚。 书法课心得体会

5、1500字篇2 这段时间，有幸加入了xx县教师硬笔书法培训并且收获颇丰。我想，这次培训对于我们这些走上讲台十几年的教师来说无疑是一种很好的再次学习的机遇。 本次培训请了书法技能高明并且在书写教学方面卓有成效的张老师开展讲座。张老师在讲座中，结合自己的练字心得和授课阅历，张老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们陈述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们把握正确的执笔姿态、讲解汉字八种基本笔画的书写要领，重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。写竖画有

6、垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线，汉字的书写规律。一个个练字口诀，看似简单，但从轻微之处透露汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。硬笔书法有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。由于已经有了不正确的书写习惯，假如不能把不正确的书写习惯改正过来，新的书写方式是不能建立的。 培训中，张老师还总结了教师书写中的普遍问题，并提出了有效的练字方法，要求我们每一位教师动手、动脑相结合练字。 当天培训终止后，我感想颇深。不仅仅被纪老师高明的书写技能所打动，更被他那种持之以恒、追求卓越的精神所感动。

7、不禁深刻反思自己，尽管自己的时间和精力有限，加之长久以来形成的个人书写习惯，感觉学习过程中有些困难，但通过培训，自己体会到了练字的技巧与开心。因此，今后在硬笔书法的练习上，我将会学习纪老师那种一丝不苟，持之以恒的精神，并真正落实到实际行动中去，从横竖开始进行扎实的练习。 我本来小时候学过一点书法，之后就再也没有触及。进入了这个课堂，我再次对书法产生了兴趣。夏老师的教学给我深刻的印象。老师的指导十分细心，而且示范的十分到位，让我得到了好多启发。在一次又一次的练习中，我学会了好多字更美丽更飘逸的写法，字的结构更加稳固，字体也更加雄健。这是我以前所缺少的。 人云：“字如其人。在这个信息化时代里，鼠标

8、键盘正在取代钢笔之时，这个道理仍旧不变。在夏老师的课堂里，我不仅学会了写好字，更领悟出大量人生的道理。夏老师一笔一画孜孜不倦的指导，既让我们在学习写字中树立起自己的“门面，更让我们领会到了夏老师慈父般的人格魅力。我感觉到自己不仅仅在练字，而且更在陶冶一种高尚的情操，培养宏伟的品性。书法的“真谛可能就在于此吧。 另外，在学习的过程中，我也深深受到了中华民族古典文化的熏陶，接受了一次爱国主义教育。 这短短的十几次课给我留下了很深很深的印象，也让我第一次感受到了大学与高中的区别?首先是对夏老师的感觉，我发现他真的是一个不错的老师，不仅写得一手好字，人也好得没话说，无论是性格，还是在其他方面。其次，我

9、逐渐发现练字也是在“练性格。人常说性格是很难改变的，但是练字却可以让人心静。虽说不能改变性格，却是可以成为心浮气躁时的一种调剂品，将坚硬调得温和，让喧嚣变得恬静。练字是对自身的一种修身养性、陶冶情操的锻炼，对别人也是一种美的享受，让别人看到你的字时是种心情舒畅的感觉，而不是一种在受罪的感觉。 书法课心得体会1500字篇3 一、练习书法可以陶冶情操 练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人昂扬，受到美的感染。把单个字写好纵然是一种美，要使好多单个字很好的组合那又是另一种美，这就需要团结，需要集体的凝结力和向心力。学习王羲之秀美屹立的字体，可以使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好像凝

10、听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重；中国自古考究“文如其人，大量大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。同时练字也是一种养生之道，可以静心怡情，修身养性。 二、练习书法可以提高审美鉴赏能力 鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，这次学习，学员临摹结合，自觉地感受滚动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。此外，书法的内在美更需要我们细细去审视、品味。由于每一个字的点、横、竖、撇、捺都有生命的顿挫，每一根线条的滚动都有人性的重量和质感，练习者透过文字的痕迹可

11、以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感受文字的魅力和内涵。 三、练字可以培养严谨踏实的工作作风 中国的汉字是考究间架结构的，在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在工作中，生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练自己的毅力，并养成一种良好踏实的工作作风。 书法课心得体会1500字篇4 中国书法自古以来深受人们爱好，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反映个人的意志，又表达民族精神，是中华民族灵魂的具体表达。下面是达达文档网我给大家

12、整理的关于书法学习个人心得体会，欢迎大家来阅读。 书法课心得体会1500字篇5 20XX年暑假，我被爹娘发配到舅舅家。 我在舅舅家的时候，舅妈又把我发配到到了蒙阴县二星大酒店楼上的一个书法班，我大吃一惊，心想：“我怎么来了书法班，我原来是想学画画的，怎么到了书法班?那的老师是一位年轻的、美丽的、等着被录取通知书的十七八岁的女孩儿。 第一天，我去学了，除了老师，我谁都不认识，哪里有学硬笔的，有学软笔的，我学的是软笔，我以为硬笔难学的，没想到哇，原来是软笔难学。硬笔竟然是钢笔字。软笔还学怎样那拿笔，怎样写，还放大3倍的字帖。 首先，老师教我的是单勾，双钩学完了，又教我用毛笔字写字。学了两天，“朱峰

13、，你升级了，看雪单勾了！我面临这突如其来的声音，我吓的心都要跳出来，我脑子里一片空白，回复了一声：“啊啊啊?奥！“拿笔来老师展示了一番，我也看明白了，我也学会了，我就开始练习。“你看看，那些比你来得早的，学的还不如你快，好好学！老师相信你！老师激励我说。我单勾还没“毕业，就回到了爹娘身边了 我明白了一个理：什么事，只要努力干，就有奇迹发生！ 实践后，体会到的，我发现我还有大量小错误没有改过来。譬如；握笔不佳，姿态不美，笔顺不规范等。这些毛病我得逐渐地改过来。每一次，我我都会认真地去写，老师给我评价，我也回认真地听，看看自己的毛病在哪里。要是错太多，老师也会激励我，使我的信心有加强了大量。 日复

14、一日地练习。有一天，我拿起以前写的字和现在写的毛笔字做了个对比，发现我进步了。到书法教室，再看看高年级的哥哥姐姐们写的字，我认为她们写得比我好看好多，所以，我下定决心，一定要超过高年级的哥哥姐姐们，写出更高的境界来。 在这几个月里，我在学书法的过程中得到了好多体会；连毛笔字不是一天两天就能练出来的，要不懈的努力，才能取得不断的进步。而且，练毛笔字要不断地观测，对比，要找出不足。要保持这样的一个心态，才能把毛笔字写好。我相信，我一定会成功的。 书法课心得体会1500字篇6 学习书法也有一段时间了，现在将学习书法的心得体会如下： 首先作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种

15、状况下，我开学学习书法。教师特别是语文老师，写字是很重要的基本功。写字我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平日写在纸上的钢笔字，偶尔也写写毛笔字。这我们老师常称之三笔字。 从学习书法以来，我觉得书法有以下好处： 1、最基本的就是可以让自己的字变美丽起来； 2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人，我想可能指的就是这个方面的意思。 我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。 那我一直以来是如何学习书法的呢? 首先，在平日的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔

16、一划练起，因此逐渐地我的字也就好起来了。 然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。譬如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有好多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能表达人的性格了，因而草书最难以练习的，可能只有书法大家才能挥毫成草书。 通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点： 第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写

17、出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。 其次，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。假如能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既美丽美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观测和体会的，我想这也是我要到达的境界。 第三，书法应当有自己的特色。当然这指的是书法一个对比高的境界。当书法到达一个对比高境界的时候，我

18、们应当考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中表达出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。 有句话说的对，要想练好字，功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，譬如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。 总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平日应当培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。 书法课心得体会1500字篇7 书法是我们中华民族文化中一颗绚烂的明珠，闪烁着璀璨的光彩。今天听了书法家陈祥生老师的报告，让我对书法又有了新的认识