中班科学活动教案三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班科学活动教案三篇 中班科学活动教案三篇 作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的中班科学活动教案3篇，仅供参考，接待大家阅读。 中班科学活动教案 篇1 一、活动目标： 1、通过查看、了解几种剪刀的形状特征和用途，知道它们是生活中常用的工具。 2、进展幼儿手部肌肉的生动性。 二、活动打定： 1、各种各样的剪刀的实物或图片。 2、幼儿园使用的小剪刀，美工用的花边剪刀，彩纸、卡纸假设干，胶水。 3、挂图。 三、活动过程： 1、谈话：小挚友今天老师给你们带来了什么？出示各种各样的剪刀

2、和图片让幼儿熟悉。提问：这是什么？剪刀你熟悉这些剪刀吗？它们叫什么名字？是干什么用的？幼儿自由议论，教师实时赋予校正和断定。 2、教师出示实物剪刀让幼儿查看对比他们的异同。 3、出示图片引导幼儿议论： 1、画面上的人物再用剪刀作什么？他使用的剪刀是什么样的？扶助幼儿感知各种剪刀的形状特征和用途。 2、了解各种剪刀的用途，知道它们是生活中常用的工具。 4、教幼儿练习正确使用剪刀。 1、想一想，我们可以用剪刀做些什么事情？ 2、做一做，引导幼儿使用花边剪刀剪贴花朵等。 3、幼儿自由剪贴，教导幼儿使用剪刀时确定要留神安好。 4、表示、赏识幼儿作品，感受使用剪刀的乐趣。 5、活动延迟： 将片面剪刀放在

3、区域活动中，便于让幼儿自由操作。并指点家长多赋予幼儿支持和激励。 中班科学活动教案 篇2 设计意图： 现在的孩子大多都是独生子女，都是在家庭的和暖、社会的关爱中成长起来的，但他们不懂得去付出爱。因此，我设计了本次活动，让幼儿在嬉戏中获得学识，同时也培养幼儿的爱心，感受家庭的幸福。 活动目标： 1、能正确判断5以内的数，并根据物体的数量多少举行分类。 2、对分类活动产生兴趣。 活动打定： 1、晨间学习儿歌?我家有几口人?。 2、房子平面图5张，分别标有数字1、2、3、4、5. 3、5以内不同数量的实物卡片人手一份。 4、画笔每人一支，幼儿用书第1册第30-31页。 活动过程： 1、根据儿歌?我家

4、有几口人?，复习5以内的数。复习儿歌?我家有几口人?，回忆家里有几口人，并说出它们分别是谁。 嬉戏?我家有几口人?。请幼儿肆意的走动，边走边念儿歌。念完儿歌时，教师说：“我家有3口人，幼儿加紧找3位挚友亲近的抱在一起；假设教师说：我家有4口人，幼儿就去找4位挚友亲近的抱在一起。 2、学习按物体的数量多少举行对应摆放。 请幼儿自选一张热爱的实物卡片，与同伴交流，说出实物的名称和数量。 出示房子平面图，查看这5座房子是分别贴有数字1、2、3、4、5，请小挚友根据自己卡片上实物数量的多少将卡片贴到相应的房子里。 教师与幼儿共同检查，是否有宝宝送错了家，为什么？请个别幼儿校正。 3、嬉戏?找找好挚友?

5、，进一步理解5以内的数。 结合幼儿用书，将数量一致的物品用连线的方法连接起来。 延迟活动： 课间活动或晨间磨练，组织幼儿结合儿歌持续玩?我家有几口?的嬉戏，让幼儿在说说、玩玩中做到动静交替的活动。 中班科学活动教案 篇3 活动目标： 1.在对比叶子间不同及其与其他物体间一致的过程中，激发查看兴趣，提高查看才能。 2.体验与感受叶子的趣与美独特性、丰富性。 3.在活动中，引导幼儿留心查看察觉现象，并能以实证研究科学现象。 4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5.充分体验“科学就在身边，产生在生活中察觉、探索和交流的兴趣。 活动打定： 1.一些关于树、叶子的图片PPT、春天叶子萌芽视频 2.纸船、苹

6、果、羽毛球拍、糖果纸袋、铲子、刷子、纸巾等 3.电脑、电视机 活动过程： 一、树图片，引起幼儿留神 师：今天跟杨老师来上一节好玩的课，看看，图上有什么？树 师：我们幼儿园有树吗？这棵树是什么颜色的？可是现在，我们幼儿园的树是什么颜色的？ 师：看什么掉下来了？落叶 师：那你们觉得同一棵树上的落叶长得一样吗？ 二、依次出示PPT图片 让幼儿根据老师出示的双胞胎叶子图片做对比，找出5个不同点 三、出示梨子和树叶比较图，让幼儿留心查看 让幼儿找出梨子和树叶的一致点，并用完整的.语言表达出来 四、教师讲操作要求，幼儿开头操作 师：2种不同的东西，都能找出好多一样的地方，现在后面2张桌子上放着大量不一样的

7、东西，杨老师请你们等会留心去看一看、摸一摸、听一听，然后去为我们的叶子找一个挚友，只要找一个挚友，只要有一个一致的地方，就可以做挚友，好不好，找到了就坐到位置上。 五、幼儿开头操作，教师巡回指导 六、讲评幼儿为叶子找到的挚友 请个别幼儿上前陈述和叶子的一致点。 七、播放春天叶子萌芽的视频 总结：现在，我们是什么季节？冬天到了冬天过去了，春天还会再来，现在已经是20 xx年的年尾了，20 xx年过去了，连忙又会迎来20 xx年，叶子掉落了，到了春天，叶子还会再长出来，这就是循环，在我们美观的大自然，只要你用眼睛去看，去察觉，去探索，去感受，还能察觉我们大自然的小机要，你们说对吗？下次我们再去找一找，好不好？ 活动反思： 本次活动一开头我先出示树的图片，引起幼儿的留神，然后再逐渐引导落叶，让幼儿在两片双胞胎叶子中找不同点，幼儿找得还是很留