中班科学教案合集五篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班科学教案合集五篇 中班科学教案合集五篇 作为一名人民教师，编写教案是必不成少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的中班科学教案5篇，接待阅读与珍藏。 中班科学教案 篇1 活动目标： 1、熟悉鼻子的形状特征、名称及用途。 2、掌管正确擦鼻子的方法。 3、通过活动使幼儿产生养护身体器官的意识。 活动打定： 1、学识打定熟悉假设干种小动物，知道它们鼻子的外形知道酒、醋、香水、清水的气味。 2、教具：鼻子正面、侧面图各一张，香水、酒、醋、清水各一瓶，纸巾人手一张。 3、人手一张没画鼻子的小人头像。 活动过程：

2、1、请幼儿玩点鼻子的嬉戏，训练幼儿的思维、动作灵巧、协调。 2、先后出示鼻子图片及字卡，熟悉鼻子并认读，熟悉鼻子长的部位，形状布局，由鼻梁、鼻尖、鼻孔组成。 3、鼻子的用途：幼儿议论，通过议论得出结论： 1闻气味出示香水、酒、醋、清水，请幼儿发挥小鼻子的作用，问出不同的瓶子里各盛了什么东西 2报告小挚友，鼻子不但能闻出气味，更重要的是起呼吸的作用学习呼、吸两词，并感受，知道鼻子呼吸的重要。 4、安好教导：议论怎样养护鼻子不得外鼻孔，不用异物堵塞，不要用力碰撞鼻子，洗脸时要用湿毛巾轻轻将鼻子洗明净，正确的擦鼻子的方法 5、手工嬉戏?贴鼻子? 中班科学教案 篇2 一、活动目标： 1、初步感知吸管摩

3、擦起电后可以吸附纸片 2、体验吸管摩擦起电现象的乐趣 二、活动打定： 35根吸管，两只气球、红黄蓝三色鱼数条，红黄蓝框三个 三、活动过程： 一变魔术出示吸管，碎纸片 1、教师示范：我有一支神秘的魔术棒，可以变魔术。念咒语：磨一磨，擦一擦，1234567，变！吸起碎纸片 提问：刚刚老师是怎样来变魔术的啊？你们知道为什么吗？动作 2、多部位摩擦：你们猜猜，在衣服上磨磨会吸住碎纸片吗？那裤子上呢？先幼儿揣摩，后教师实践 3、幼儿操作：大家想不想试一试啊？那我们一起来做魔术师，一起变变变。 教师巡回指导，一边念咒语屡屡操作 4、交流阅历：请告成的小挚友来讲讲阅历，你是怎么做的，用?哪些部位？ 二帮猫妈

4、妈钓鱼 1、引入情境：猫妈妈刚刚打电话给我，她听说我们小挚友会变魔术，很奇怪。猫妈妈有一个鱼塘，鱼塘里有红蓝黄三种颜色的小鱼，她想请小挚友们帮她来钓鱼，红色的小鱼放在红色的鱼框里，蓝色的小鱼放在蓝色的鱼框里，那黄色的呢？那我们要用什么好手段来帮猫妈妈钓鱼呢？ 2、幼儿动手操作教师巡回指导 3、帮猫妈妈把鱼送回去后，举行阅历交流：你钓了多少条小鱼？有没有放对位置？ 三终止环节 1、用气球摩擦头部，猜猜气球会不会黏住头发？ 2、两个气球同时摩擦头部，看看两个气球会发生什么现象？ 我们回家后可以自己去体验一下。 园任导师评议： 1、时间没有掌控好。 2、由于是科学活动，可以让幼儿自己多探索多斟酌。譬

5、如在“多部位摩擦的环节中，老师可以抛出这个问题，让幼儿自己动手察觉，然后自己来交流总结。老师确定要引导幼儿多说，幼儿是主体。 自我反思 对于这堂课，除了我没有意识到时间的操纵以外，我还是对比合意的。由于，这堂课分外迎合幼儿的口味，在整堂课中，他们的参与积极性相当高，并切切实实地体验到了学习探索的乐趣，让我更欣慰的是在这堂课终止后幼儿还念着上课教的咒语：“磨一磨，擦一擦，1234567，变！我觉得让他们体验到学习的乐趣是相当重要的。 另外，我也分外可以采纳夏老师给我的观法，在“多部位摩擦的环节中，我可以抛出这个问题，让幼儿自己动手察觉，然后自己来交流总结。所以在下次的科学活动中，我要留神到这一点

6、，让幼儿多说多动手。 中班科学教案 篇3 活动目标： 1、熟悉并了解西红柿、白菜、萝卜三种常见蔬菜的名称及形状特征。知道蔬菜养分丰富，多吃有益健康。 2、掌管三种蔬菜的食用片面，能够举行简朴的分类。 3、培养幼儿学会乐于扶助别人，并从中体会扶助别人的喜悦。 4、培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和测验。 5、充分体验“科学就在身边，产生在生活中察觉、探索和交流的兴趣。 活动打定： 1、放在托盘中的西红柿、白菜和萝卜的实物。各种蔬菜拼图 2、西红柿、白菜、萝卜生长环境的图片。 3、参观过超市，知道一些常见蔬菜的名称，知道蔬菜是由哪几片面组成的。 活动重难点： 活动重点：熟悉常见蔬菜的名称、特征

7、以及食用片面。 活动难点：能够按照蔬菜的食用片面举行分类。 活动过程： 1、情境导入 师：小挚友们，今天老师要带你们去一个地方，你们打定好了吗？我们要启程咯播放音乐，出示森林背景图看，我们来到哪里了？小兔出场，很悲伤地哭泣 师：咦？是谁在哭呀？小兔子你怎么了？ 兔：大灰狼给了我一个神秘的盒子，盒子里装着大量的谜语，我务必猜出3道谜语，不然它就要把我吃掉。 师：小兔子别忧伤，我们会扶助你的。 兔：这就是那个神秘的盒子。把盒子递给老师 2、通过查看进一步熟悉三种蔬菜。 师：让我们来看看，盒子里都装着哪些谜语。教师从盒子里拿出字条：“又红又圆像苹果，酸酸甜甜养分多，既能做菜吃，又能当水果。猜一种蔬菜

8、西红柿 师：这道题的答案到底是不是西红柿呢？出示西红柿生长图小挚友们真棒。答案就是西红柿。我们一起来看看这棵西红柿主要有哪几片面？埋在泥土里的是这棵植物的什么片面？根。在根部贴上“根这些细修长长的是整株西红柿的哪个片面？茎，在茎部贴上“茎这些绿绿的是这棵植物的哪个片面？叶子，贴上标示“叶子这些圆圆的，红色的又是这棵植物的什么片面呢？果实，贴上“果实我们通常吃的是这整株植物的哪个片面呢？果实教师小结：通常我们吃的是这整株植物的果实片面。 熟悉萝卜：师：我们来看看下一道谜语是什么。抽取题目白公鸡，绿尾巴，身子钻在泥底下，你要抓住它，揪住尾巴用力拔。猜一种蔬菜萝卜出示萝卜生长图片。 师：小挚友们，你

9、们猜对了吗？谜底就是萝卜。埋在泥土里的是整棵植物的哪个片面呢？根地面上绿绿这些是整棵植物的什么片面呢？叶子通常我们吃的是整棵植物的哪个片面呢？根 教师小结：通常我们吃的是整棵萝卜埋在泥土里的根部。 熟悉白菜：我们接着看看第三道谜语是什么。抽取题目长在地上，白杆绿叶，浑身是宝，有益健康。猜一种蔬菜白菜 师：我们来看看正确答案是什么表示白菜生长图埋在泥土里的是整株植物的什么片面？跟长在地上这些是整棵植物的什么片面呢？叶子通常我们吃的是整棵白菜的哪一片面呢？叶子 教师小结：通常我们吃的就是白菜的叶子。 3、教师总结各种蔬菜的食用片面。 蔬菜一般都分为根、茎、叶、花和果实，不同的蔬菜，食用片面也不同，

10、像西红柿、茄子、辣椒和南瓜这类头上带小叶子的蔬菜，通常我们吃的是它们的果实；像萝卜、胡萝卜、地瓜这类埋在地下生长的蔬菜，我们通常吃的是它们的根部；像白菜、油菜、菠菜这类叶子菜，我们吃的就是它们的叶子。不管是什么样的蔬菜，都是分外有养分的，小挚友们要多吃蔬菜，不挑食，不偏食，才能成为健康的宝宝。 4、分类嬉戏 师：老师给小挚友们打定了一份神秘的礼物，这份礼物是一种蔬菜，它就藏在拼图里，我们一起看看你的礼物是哪种蔬菜吧 (1)幼儿人手一份蔬菜拼图举行操作，拼好后说说自己的礼物是什么蔬菜，吃的是哪个片面 2幼儿举行分类， 师：我们把这些蔬菜都送给大灰狼，大灰狼有了这么多的蔬菜，可能它就不会再吃小兔子

11、了。但是大灰狼不热爱它家里乱乱的，你们要把帮它按照可以食用的片面分别放好才可以哦，师幼集体验证，请幼儿说说这些蔬菜为什么放在一起。 5、终止片面 师：大灰狼收到小挚友们送的蔬菜很欣喜，所以它抉择不吃小兔子了，我们一起去把这个好消息报告小兔子吧。 活动反思： 各种蔬菜是小挚友们每天三餐都必不成少的，但我察觉小挚友对蔬菜的熟悉很少，仅限与知道蔬菜的名称，而对蔬菜的不同食用片面及养分知道的却很少，为了让幼儿对蔬菜的熟悉，我选择了?各种各样的蔬菜?为教学内容。在第一个环节中，我调动幼儿原有阅历认知蔬菜.利用猜谜语活动,让幼儿说出蔬菜的名称。通过查看进一步熟悉几种蔬菜以及可食用的几大片面。根、茎、叶、花

12、、果实如：西红柿头上带小叶子的蔬菜，我们吃的是它们的果实；胡萝卜埋在地下的蔬菜，我们吃的是它们的根；像白菜、菠菜这类叶子菜，我们吃它们的叶子。这样让幼儿能更加坚韧地掌管，并报告他们这些蔬菜里含有丰富的维生素C，小挚友们要多吃叶绿素。其次个环节中，我用蔬菜拼图来吸引他们，然后让幼儿说出自己拼出的蔬菜的名称，并根据食用的部位举行匪类。但是，有个别幼儿将红薯放在了果实那。不过，经过老师的指导和讲解，后来掌管得很好，整节课气氛活跃，孩子们都能够掌管几种蔬菜的食用片面，能够举行简朴的分类。并且还说蔬菜养分丰富，确定要多吃蔬菜身体才很棒。 中班科学教案 篇4 活动目标： 1、初步探索并感知相邻两面镜子之间

13、角度变化与影像数量的关系。 2、热爱探索察觉两面镜成像的现象，并情愿陈述自己的查看察觉。 3、初步了解光的无穷反射现象。 活动打定： 幼儿人手一份两面镜、塑封美羊羊人手一个。 活动重点： 探索察觉相邻两面镜子之间角度变化与影像关系。 活动难点： 初步了解光的无穷反射现象。 活动过程： 一、播放?喜洋洋和灰太狼?音乐，导入美羊羊角色，激发幼儿兴趣。 T：美羊羊最热爱做什么？照镜子 二、幼儿第一次照镜子，知道在光的反射作用下镜子可以照出物体影像。 T：请你也来照照镜子，你从镜子里看到了什么？ T：除了脸上的东西你还看到什么？身后的 三、其次次照镜子，初步感知光的无穷反射现象。 1、幼儿听美羊羊与灰

14、太狼的故事。 T：美羊羊用镜子把灰太狼吓跑了，请你把美羊羊面向镜子站中间，你有什么察觉？镜子里面照出个美羊羊 T:美羊羊持续照镜子，小挚友看老师 2、教师示范总结 T：原来双面镜里可以照出好多个美羊羊，美羊羊就是这样把灰太狼吓走的。 四、第三次照镜子，进一步探索相邻两面镜子之间角度变化与影像关系。 1、幼儿操作，美羊羊照镜子。教师巡回指导，怎么会变多的？ 要求T：请你把镜子动一动，察觉有什么不一样？ T：怎么会不一样多的呢？学习并拢、张开这个词 2、用并拢、张开再照一次镜子。 T：并拢、张开有什么不同？教师示范 3、幼儿再次操作美羊羊照镜子。 T：试试看能不能照出2个、4个或者6个？ 教师总结：原来双面镜能照出这么多的美羊羊是光的无穷反射现象。 活动延迟： T：下次小挚友可以尝试把美羊羊放在两面镜子的中间看看又会有什么察觉。 中班科学教案 篇5 活动目标： 1、探索察觉落叶树树叶逐步变色的现象，学习用排序的方式表现树叶颜色变化的过程。 2、体验操作、嬉戏活动的喜悦。 活动打定： 录像片段 、PPT、各色树叶