一年级体育的教案范文

1、Word - 11 -一年级体育的教案范文 作为一位优秀的人民老师，通常需要预备好一份教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面带来一班级体育教案范文5篇，盼望大家喜爱。 一班级体育教案范文篇1 学习阶段：水平二 学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满足。 学习内容：各种运球练习 重点：把握各种运球的方法和要领。 难点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。 学习步骤： 自主活动、活跃心情 老师活动： 1、组织同学有秩序地进行拿球。 2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。 3、带领同学进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕

2、球练习，熟识球性，激发起同学的练习爱好。 同学活动： 1、能够有秩序地进行拿球，表现出乐观进取的精神。 2、细心倾听观看老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能乐观进行仿照练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。 组织：四列横队 合作探究、把握技能 重点：把握各种运球的方法和要领。 难点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。 老师活动： 1、由于同学拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织同学自由仿照练习。 2、老师总结，万事开头难，鼓舞同学的斗志，激发同学学习的欲望，再讲解示范简洁的动作方法，组织同学练习。(原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左

3、右手交替运球练习。) 3、讲解示范运球急停急起练习，组织同学进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好掌握好自己的球。 同学活动： 1.细心观看倾听老师的讲解示范，乐观进行仿照练习。 2.通过老师的讲解，对篮球练习布满细心，斗志昂扬。 3.练习中能够相互观看比较，坚持不懈，仔细乐观完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满足。 老师活动：总评此次课上同学的练习状况，对表现突出的同学进行表扬和鼓舞。 同学活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。 组织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。 创新延长、展现技能 老师活动：组织同学进行短绳练习，并回收器材 同学活动：仔细

4、完成短绳的练习，乐观回收器材。 场地器材：篮球场一片、篮球36个、短绳36根 课后小结： 同学在篮球活动中，都基本上能够根据老师的要求，相互观看仿照，比较，表现出了良好的上进心。并且在练习中同学能够克服酸痛的困难，坚持究竟完成学习目标，获得了极大的欢乐。 一班级体育教案范文篇2 教学内容： 1跳动：蹲踞式跳远。 2嬉戏：推铁环。 教学目的： 1通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。 2能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳精确有力、落地平稳，动作连贯协调。 3通过嬉戏，树立自信念和勇于克服困难的精神。 教学过程： 一、开头部分： 徒手操 二、基本部分： 教法 1、组

5、织同学分组做1520米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。 2、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤：“助跑、起跳、腾空、落地”。 3、讲解确定步点的方法，组织同学两人一组，助跑1520米起跳，确定助跑距离和步数，调整最佳起跑点。 4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，平稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点，不断提高助跑与踏跳的连接。 5、组织同学进行推铁环的嬉戏，留意平安。 学法 1、按老师要求仔细完成蹲踞式跳远帮助练习。 2、通过观看示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步把握跳远的四个动作步骤。 3、认真听老师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴，两人一组相互

6、协作，确定助跑距离和步点。 4、在全程完整动作练习中，提高助跑与踏跳的连接连贯性，把握屈膝缓冲落地的动作，平安地进行活动。 5、乐观参加推铁环的嬉戏，学会推铁环的简洁技能。 三、结束部分： 1、 放松练习。 2、 总结评价。 一班级体育教案范文篇3 学习内容： 跨越式跳高; 学习目标： 1、懂得跳高的关键是起跳快速有利，尽量使身体向上腾起; 2、能改进起跳技术，做到起跳快速有力，身体尽量向上腾起; 3、乐于重复练习，具有坚毅坚决、努力进取的精神; 教学步骤： 一.组织同学整队 1、体委整队; 2、师生问好，宣布课的内容; 3、同学自编徒手操练习; 4、组织同学进行步步高嬉戏; 组织队形：四列横

7、队、圆圈练习 二.跳动：跨越式跳高 老师活动： 1、组织同学原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑35步起跳摆腿等练习; 2、老师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，(助跑节奏要稳定，起跳点要踏准) 3、组织同学尝试性越过肯定高度橡皮筋的练习; 4、请做的好的同学进行表演，老师准时讲评; 5、组织同学分组连续练习; 6、老师对有困难的同学，特地设立一小组降低高度进行练习; 同学活动： 1、依据老师的要求进行各种帮助性的练习; 2、观看老师的示范，学会丈量助跑距离的方法; 3、观看同学的表演，通过老师的讲评，能找出自己的缺点; 4、同学连续练习，对动作加以改进和提高; 5、设立互帮小组，让“有

8、困难的同学”尽快把握动作要领; 组织队形：散点、小组练习 三.同学自练 同学用自己预备好的橡皮筋，按力量的不同进行分组练习，争取更好的成果，为小组竞赛做好预备。 组织同学跨越式跳高的竞赛。(小裁判依据高度和技术把握的状况进行打分)，老师准时讲评。 四.嬉戏：互挤出圈 老师活动： 1、请四个同学当助手讲解、示范嬉戏的规章和方法; 2、组织同学常尝试性练习，并组织同学沟通; 3、带领同学分组嬉戏，鼓舞同学向强者挑战;(留意平安) 同学活动： 1、认真观看示范的过程，仔细听讲，理解嬉戏的规章和方法; 2、在组长的带领下，自我体验嬉戏的过程，针对问题，乐观争论，乐观发言; 3、乐观参与嬉戏，战胜本组同

9、学的同时，能英勇向其他组挑战; 组织队形：8个圆圈 五.整理放松 1、老师播放音乐，同学围成圆圈进行放松; 2、老师小结，归还器材; 一班级体育教案范文篇4 学习目标 1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。 2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。合作学习与竞争力量有提高。 3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球基本技能。 4、进展灵敏性和速度体能。 学情分析 1、同学从没上过足球课，(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好跟宠爱，有很浓的学习爱好。 2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。 3、同学足球运动水平区分不是很明显。 教学内容 足

10、球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。 教学过程 一、预备 嬉戏：手运球、脚运球 1、师导问：我们班是，有些同学宠爱篮球，有些同学宠爱足球?今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀? 2、嬉戏分组嬉戏 3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今日我们就来学习足球基本功，好不好呢? 二、嬉戏：停球传球停球 1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。 2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。 3、小组展现停球方法。(轻踩、减力等) 4、分组传球尝试练习。 5、嬉戏：传停球接力 三、追赶足

11、球、颠球、软式足球5对5竞赛。 1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。 2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点 3、同学分小组自主尝试几次，体验动作要领。 4、优生表演，师鼓舞。 5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组竞赛。 6、同学分组。 7、分组对抗。 四、放松活动：推球入洞 1、同学分组进行放松嬉戏。 2、老师小结，师生沟通体会，老师进行鼓舞与表扬，师生再见。 一班级体育教案范文篇5 一、教学目标： 能够自觉地有秩序地乐观地进行蹲距式跳远练习，并且把握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。 二、教学内容： 蹲距式跳远的单跳双落动作 三、教学过程：

12、1.情景导入 A老师活动： (1)常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓舞同学们进行起步走练习，并赐予准时的客观评价。 (2)讲解示范大网鱼嬉戏的方法和规章要求，适当导入嬉戏背景，使同学知道，鱼离不开水，鱼网亲密合作才能取得成功的道理同时培育同学诚恳英勇的良好作风。组织同学进行嬉戏活动。 (3)转变规章后，再次进行嬉戏活动。 B同学活动： (1).仔细的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。 (2).乐观的热忱的投入到嬉戏中去，很好的与同学完成嬉戏。 2.合作探究把握技能 重点：知道并把握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序 难点：动作较连贯正确，跳起有一个高度 A老师活动： (1)老师带领同学先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织同学在场地内分散进行自主练习，体验动作。 (2).老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织同学有秩序地乐观地进行练习。 (3)对同学练习中的状况给与合理的评价，并总结同学的练习状况，找出好的同学进行示范，再练习。 (4)跳动比远。 B同学活动： (1)仔细倾听和观看老师的讲解示范，乐观进行练习。 (2)能够根据次序，相互观看好的同学，乐观自主地练习。 (3)乐观