《洗手帕》小班音乐教案2篇_第1页
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1、Word - 3 -洗手帕小班音乐教案2篇洗手帕小班音乐教案精选2篇，大家一起来看看吧。 篇一 洗手帕小班音乐教案1、感触乐曲的快慢，试试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。2、体悟劳动的舒畅，熬炼幼儿自我服务的本事。3、认识歌曲旋律，为歌曲创编动作。4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。试试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。感触乐曲的快慢多媒体课件、手帕每人一块一、导入师：这是什么？它有没用？那脏了怎么办？学习动作二、分段练习1、播放视频2、分段练习3、师：我们来洗一遍手帕观赏音乐三、感触音乐特征1、完整观赏分段观赏师：它是什么样的？快的还是慢的？师：这一段呢？师：这里是怎么

2、样的？做什么动作？我们小手拿出来，做一做四、跟音乐练习师：家里妈妈洗好手帕要把手帕怎么样？那我请小伴侣洗好边说晾起来边举起你的手帕好么？那我们先来试一试，看看你们会不会师：我们小伴侣都学会了这个本领，那陈教师这里有一些手帕，要请来帮我洗一洗，你们情愿么？拿起你们椅子下面的手帕，预备好！ 教学反思：开头部分，让孩子们学习平时生活中的仿照动作，如洗、搓、漂等动作。然后，利用教师的示范，按照乐曲强弱、快慢，让孩子们试试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感触乐曲的韵律。篇二 洗手帕小班音乐教案活动任务：1、辨别音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。2、利用洗手帕活动，知道自己的事情自己做。预备材料：洗手帕磁带、钢琴、手帕重点难点：听音乐可以区别强弱、快慢。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、复习律动小蜻蜓，进入活动室。2、展示手帕，老师演示洗手帕的办法。（研究：手帕脏了怎么办？能够怎样洗？）3、观赏音乐洗手绢。协助幼儿认识乐曲旋律，辨别音乐的强弱、快慢的变化（研究：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时能够怎么样洗手帕？）。4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。5、鼓舞幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。6、引发幼儿在乐曲末边说“晾起来

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