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1、Word - 4 -2022科技小制作小班教案二篇2022科技小制作小班教案二篇，大家一起来看看吧。 篇一 科技小制作小班教案幼儿有着天生的奇怪心，他们对周围世界弥漫着无限的奇怪，他们有着极强的盼望熟悉周围世界和学习科学的需要。因此，准时并适当的对幼儿举行科学启蒙，激活他们探究科学的爱好，引领他们堆积科学阅历，指导其学会一定的科学办法，将使幼儿的科学素养获得早期培养，故意于幼儿整体素养的提升。本次活动，利用“如何使纸船不被打湿”的试验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体悟乐趣。1、乐于参加“使纸船不被打湿”的探究活动，体悟操作的乐趣。2、初步了解蜡（油画棒）不吸水的特性。材料预备

2、：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。阅历预备：幼儿有在水中玩纸船的阅历。一、幼儿自由玩纸船、激活幼儿已有阅历小伴侣们，纸船能够在哪里玩？玩久了纸船会怎么样？二、老师展示纸船设疑，启发幼儿思量1、老师展示纸船：“教师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比较快。2、老师引领观看纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜测结果。三、师幼共同试验，了解油画棒的排水性1、教师示范对照试验，使幼儿明了蜡是不吸水的。提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢？让我们来做个试验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上举行对照：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。2、老师小结：现在

3、我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好似给纸船穿上了一件雨衣，能够庇护小纸船，船就不会被水打湿了。四、幼儿动手制作小蜡船1、教师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上美丽的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。2、小伴侣用油画棒给小船涂腊。五、自由在水中玩蜡船，活动结束活动延长：鼓舞孩子想出更多庇护小纸船的不被水打湿的办法。篇二 科技小制作小班教案教案任务：1、引领幼儿运用感官，探究了解蛋的外形、结构，区别生蛋与熟蛋。2、初步培养幼儿比较、推断本事。重难点：推断、了解生蛋熟蛋及结构。材料与环境创设：1、一只不透亮的大布袋内装生鸡蛋、熟鸡蛋。2、人手一只鸡蛋。活动流程：说一说试一试尝一尝延长（一）说一说1、看看摸摸说说猜口袋老师：你们猜猜看口袋里装了什么？（引发幼儿运用视觉、触觉来猜）2、老师逐一展示口袋中的蛋宝宝，让幼儿数数有几只并说出蛋的名称3、说说蛋的外形及猜猜生蛋与熟蛋。老师：两个蛋宝宝长的一模一样我们怎么来区别它们呢？（二）试一试1、启发幼儿自己动手试试的愿望。老师：用小手摇一摇。2、用手摇一摇及用旋转的方式知道蛋的生熟。老师：你们的蛋都能够吃吗？为什么？生的蛋里面是什么样的？熟的蛋里面又是什么样的？3、幼儿研究沟通试试。4、归纳小结。（请幼儿回答，老师验证鸡蛋的生熟）（三）尝一尝1、让幼儿尝尝熟蛋。2、引发幼儿将熟蛋与别人共享。（四

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