2022年上学期老师工作计划十篇

1、Word - 23 -2022年上学期老师工作计划十篇2022年上学期教师工作方案十篇，大家一起来看看吧。 篇1 上学期教师工作方案今年小学支配我接任王尧伟教师所带的4班，我感觉压力很大：一方面这是一个十分优秀的年级体，成果优秀、尖子出众，同学的思想态度和行为习惯较好，另一方面在初三的一年时光里我这个新班主任不仅要稳定年级、取得同学的相信和协作，而且还要保持4班的优秀成果，这些对我的确是一个很大的挑战，现针对近期来的一些观看和思量制定以下工作方案：第一：一段时光内继续保持本来的年级管理模式，无论是寝室、教室还是行为习惯的要求，力争使年级稳定性进展。对不同层次、不同性格的同学提出不同要求，使他们

2、都能全力以赴，投入到学习中来，重点利用个别谈话的形式激活每一位同学的学习潜力。其次：继续加大对学习尖子的培养力度。强化对勤奋、踏实、刻苦、成果优异的同学的重点关注，协助他们从现在起就树立明确的任务，并保持实现任务的拼搏劲头。第三：本期重点强化与学困生的沟通与交流。多发觉学困生身上的闪光点，举行表扬，并以此为契机，对其提出学习上的详细要求，有问题要准时指正和协助，使其明了教师的批判和教导是重视对事不对人的，犯了错误就要受到惩处，而不是针对这位学生举行的批判。第四：重视学法指导，提升学习效率。要通过班会时光和课外时光举行集体和个别学生的学法指导工作。第五：本期方案坚持记录年级管理日志，多思量、勤动

3、手，准时把自己在管理中碰到的问题记录下来，把自己感觉处理得好的大事记录下来，把自己认为处理不好的大事记录下来，把自己对某些大事的反思和思量记录下来，把自己的阅读体味和经典记录下来，并逐步堆积提升，尽早实现年级管理的科学化、规范化、系统化。篇2 上学期教师工作方案一、工作任务1、强化理论学习，改变老师的教学观念。教改的核心环节是新课程的实施，而新课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不转变，教改就将流于形式。所以老师必然要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才干指导往常的教学工作。2、提升课堂教学质量。3、增强本组老师获奖、发表论文的人数。二、工作重点1、关注课堂教学，提升课堂教

4、学效率和质量。老师要改变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以同学为主体，运用引发式教学和开放式教学，大力倡导讨论性学习、发觉性学习、试试性学习和实践性学习。倡导老师把平时的每一节课都当作藏匿课来上，提升课堂教学质量，准时对所上的课举行教后分析和反思。2、结合“小课题讨论”，仔细重视抓好教科研，提升老师的理论素质。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。结合小学的“小课题讨论”，老师每人选定一个讨论专题，在日常的教学中强化讨论，堆积素材，期末每人上交一篇教学论文。三、详细措施(1) 继续强化集体备课。本学期我们仍将实行集体备课的形式。我们通过每周三下午的第一、二节课举行备课组活动，研

5、究下一周所教内容的重点、难点。备课组活动做到定时光、定地点)定主讲人，并做到具体记录，然后每一位老师按照自己的实际状况制定出适合自己的教案，要做到备教材、备同学、备教法、备学法。(2)结合小学的“课例研讨活动”，继续采取互相听课制度。每两人一组，同课共研，备课组教师到现场听课再研讨，每两周出一节成形课。听课记录要具体、严禁弄虚作假，同一备课组之间互相多听课、多沟通，总之要把听课当成是一次学习的机会。(3) 结合小学上传“教学资源”活动，备课组要做好资料的收集整理工作，把日常的单元练习、章节测试等有关资料准时上传小学的资料库，完美数学资源库。(4)提升课堂效率。每一位老师要充分做好课前预备工作，

6、做到提前2分钟，不拖1分钟。坚定杜绝讲课的任意性。充分通过课堂45分钟，切实提升课堂效率，严禁课内损失课外补。(5)天天布置适量课堂作业和家庭作业。对作业的设计和批改必需做到四精(精选、精讲、精练、精批)和四必(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。对同学的作业有针对性的赋予指导和鼓舞，以此来增进同学的进一步的进展。作业准时上交准时批改尤其是家庭作业，要让同学养成于按时交作业的习惯。(6) 强化对青年数学老师的培养。上学期我们数学组老师均已达标，但我们这支队伍仍然很衰老，我们仍需谦虚学习，相对有阅历的老师要毫无保留的指导衰老老师，每位老师每学期至少写一篇论文，乐观参与青年老师大比武以及藏匿

7、课。篇3 上学期教师工作方案一.年级状况基本分析：共五个教学班，六班级三个班，一班级两个班。每班不少于五六十个人，身体素养普通以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成果以良好级占大数，尚有一二个不及格，同学态度良好。二.教学任务：1、初步了解青春期卫生学问，理解并掌控体保常识，学会合理的体育熬炼办法，指导自己从事体育实践。2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿态，进一步提升走和跑的本事和身体素养，培养集体主义等精神。3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，进展爆发力，初步养成组织纪律性和服从指挥的良好习惯。4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿态，进展本事，提升素养，培养英勇，果

8、断等优良品质。5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，举行容易的竞赛，进展走，跑，跳，投综合活动本事，初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。篇4 上学期教师工作方案一、年级学情：本班共有同学15人，绝大部分的同学都能适应小学生活，对于小学、年级的各项纪律、常规都有了一定的了解，也逐渐养成了良好的学习习惯。但是个别孩子上课时还是显得那么活泼好动，自律性差，注重力难以集中，做小动作，不根据教师的指令学习，甚至上课打瞌睡，行为习惯尚在养成阶段，学习也处于被动状态。少数孩子的注重力集中时光较短，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上用心听讲难以坚持。一些同

9、学依旧胆小怕事，不声不响。1、基础学问：利用上学期的学习和课外阅读的举行，一部分孩子能读一些深奥的注音读物，会背儿歌、讲故事，大部分孩子已经形成了良好的阅读习惯。因此，班内差异较大。但天性使然，同学的奇怪心很重，可塑性很强，内心很盼望老师诚挚的称赞，这一切都需要教师在日常的教学中不断提示、订正、催促，使其尽快适应小学生活，形成良好的学习习惯，受益终身。2、阅读方面：一部分同学已经有了一定的阅读习惯，书包里天天必带至少一本课外书，能天天自觉看书，看书时能大声朗读或用心阅读，看完后能叙述大意，阅读爱好深厚。但也有一些同学的阅读习惯较差，不爱看书，需要家长时时催促，个别家长对于阅读也并不重视。在创设

10、良好的阅读氛围的基础上，本学期将继续重点培养同学良好的阅读习惯，并试试推动亲子阅读。3、作文：同学的口语表述本事普通，看图说话的本事较弱，长的句子就表述不清晰，也没能运用柔美词语。写话方面，多数同学能把好几句话写清晰，并注重到了开始空两格和运用标点符号的本事。但是有些同学连一句完整的话也说不上，需要在本学期强化说话练习和写话练习。二、本学期重点教学任务：(一)汉语拼音复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。(二)识字与写字1、熟悉450个字，会写350个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和

11、书面表述中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。2、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养自立识字的本事。(三)阅读1、喜爱阅读，对阅读有爱好。2、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的片段。3、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动堆积词语。4、能阅读深奥的课外读物，能与他人沟通自己的感触和主意。养成爱惜图书的习惯。(四)口语交际与习作1、熟悉课文中浮现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。2、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别

12、人交谈，叙述简短的故事和见闻。讲话时态度自然大方，有礼貌。3、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。三、教学措施：1、充分通过四非常钟课堂教学，实行多种手段激活同学学习语文的爱好，促使他们乐学爱学，仔细学好语文。2、多通过课余时光举行辅优补差工作，尤其关注后进生的学习爱好和学习办法，使人人感到学习的乐趣。3、强化家校联系，做到家校同步，使小学教导与家庭教导获得和睦进展。4、实行多种教学手段和形式，让好的同学带动中差生，以取得共同长进，共同进展，使年级整体成果获得提升。5、通过晨会、班队以及课外阅读课，开展读书、讲故事、表演读

13、等多种形式的活动，激活同学自发、自觉地学习，促使同学堆积词汇，丰盛语言。6、强化识字教导，创导同学在生活中识字，并注重运用，以达到巩固的目的，增加同学学习语文的爱好。篇5 上学期教师工作方案一、指导思想以新的学科课程标准为依据，求真务实，探索适合我校同学的教法与学法，执行好新课程的理念，突破以基础夯实与本事培养为核心任务，争取在20 xx年高考中取得好的成果。二、复习依据1、内容高三历史学科的教学要以一般高中历史课程标准(试验)、20 xx年一般高等小学招生全国统一考试大纲的说明(湖北卷)文科综合考纲、人教版教材为依据。课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以举行的纲领性文件;历史教材是历史

14、教学主要素材;考试大纲是备考复习的重要依据。三个依据相互依存，缺一不行。2、命题新课改下的高考是正确引领中学实施素养教导，体现高中新课程改革精神与理念，反映高中新课程计划的特征和各学科课程标准的整体要求，利用“新材料、新情景”的创设与运用，通过同学在现实生活的背景中学习学问，引领他们在解决实际问题的过程中深化理解学问，提倡讨论性学习，强调“论从史出，史论结合”的史学原则，从而在学问本事、过程与办法、情感态度价值观方面达到有机的统一。三、复习办法1、时光支配： 20 xx年暑期20 xx年2月底(一轮复习)2、复习思路：夯实基础学问，理清基本线索，培养基本技能。3、主要目标：以教材为主，举行单元

15、内小专题复习，夯实基础，使学问系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养同学运用学问的本事，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，准时讲评，并且每节课力争留出时光让同学记忆一些重点学问，做到当堂学问当堂巩固。4、办法：以课时为主要学习方式，单元内小专题式举行，一个单元结束后要举行单元总结与测试，每个模块结束后要举行模块过关测试。采纳读、讲(听)、练、评四个环节：第一环节读书：通过正课时光，明确目的和要求，根据学案，由同学带着问题有针对性和方案性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的规律联系，构建相对严谨的教学学问结构，使掌控的学问系统化、条理化、网络化。其次环节讲(

16、析)：在熟知基础学问的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，提升历史分析问题和解决问题的本事(巩固学问并逐步形成历史学科思维本事)。同时，要针对考点举行学问扩展，老师最好做到精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题第三环节训练：在课时复习结束后，要选取典型试题准时举行测试、反馈，可实行一课一小练(当堂训练)的形式，以便准时巩固执行，练习后，必需核对答案，分析总结。利用典型题目逐步培养同学的基本技能，如理解本事、猎取信息的本事、表达本事、分析本事、创新本事等。第四环节讲评：包括老师的讲评与同学的自评。每一单元测试及模块测试后老师要重点讲评，老师在讲评练习和试卷过程中，要特殊留心解题办法的讲评，

17、从而削减解题错误，提升应试本事。一轮复习侧重点在于理解历史概念，掌控基础学问。基础学问既包括详细史实，也包括逻辑性的熟悉，历史线索和阶段特点也属于这一范畴。对基础学问的掌控要贯彻“全、准、新、细”的原则“全”即复习要全面，不能漏掉考试大纲的任何学问点，在此基础上才能够加强重点;“准”即对学问的识记、理解、阐释要精确;“深”即对历史现象、内在联系和逻辑的理解熟悉要深刻;“新”即对历史学问要从多角度、多层次、多方位来熟悉和巩固;“细”即注意细节，近几年文科综合试题引发我们必需抓好细节，无数问题并不难，但考察很细致，于细微处方显精神，细节打算成败。四、详细要求(一)瞄准高考，执行课程新理念，改变课堂

18、模式。1、改一讲到底，不训练同学本事。调动同学参加，强化对同学的思维训，教师重在协助同学整理思维层次和指导思维办法;边讲边练，这样才干做到训练准时、训练充分2、改惟独学问教学，没有材料教学。高考无题不材料，假如课堂不举行材料教学，同学就不能形成材料处理本事。3、改惟独纯学问的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求。每堂课都应有高考的考点解读、考题回顾、考情预测和模拟训练。以高考的感觉和要求去指导教与学。否则这是严峻的教学不到位，也不能充分调动同学的爱好，激发同学的思维 (高考考的许多是教师讲不到的，需要同学具有自立的思维本事，自立思维本事单凭教师讲授是培养不出来的，需要在训练中参加和培养)(二)

19、执行常规1、仔细备课。仔细编写教学案，优化整合，既有专详，又有高考链接、材料教学与教学办法和教学流程。2、分层教学。学问的深浅是有层次的，思维的进展是按层递进的，同学的素养也是有层次差异的，因此采取分层教学，梯度推动，中下等生能接受，上等生能进展，全体同学皆都能获得提升。3、作业检查。天天应布置一定量的作业，并举行批改或检查，关键在于催促同学在课后练，巩固和深入学问，这是执行教学效果的一个关键。4、周考月考。学问巩固和思维深入，除课堂教学和课后作业外，还须利用周考、月考去加强。周考、月考也是我们教学时段要检查的内容。要强调的是，周考有些改为周练，练不如考，考对同学的压力感、速度训练和答题规范养

20、成远远超过练。第二，不管练习、周考、月考，有练有考就必需讲评。惟独讲评，同学才干明确自己的错误，思路才干获得升华。5、自习辅导。晚自习读历史是历史学习巩固一个重要的时光保证，但要同学读历史，就必须历史教师能下班辅导。历史教师晚自习下班辅导，有利于同学释疑解难和提升学习历史的爱好，还会对同学学习历史产生感情压力和催促作用，这自然有利于历史学问的巩固。篇6 上学期教师工作方案新学期马上就要开头了，在新的的学期，我将会继续带领我的年级。利用之前和同学两年的磨合，现在我的同学已经是初三同学了，和两年前相比，同学的上升体重都有很大的变化了，青春期的同学是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看老师的指导性如

21、何了。我作为初三班主任教师，一定会改正巧，将同学带到最好的轨道中来的，我信任自己能够做好！一。指导思想:全面贯彻当的教导方针，深刻领悟把握住中同学德育大纲的方向，结合小学德育工作的要求，注意工作的科学性。思想性和层次性，抓好年级教导工作。利用各项活动的开发，执行教学方案，并做好小学年级家长的桥梁交流，相互支持协作工作。二。 工作重点:1我作为一名新组班的班主任教师，要强化班集体教导和班风形成教导，不断更新教导观念，紧跟教导的时代要求，以同学为主体，调动同学的乐观性、主动性，激活制造性和创新性。2德育工作与教务处的方案同步举行，并重视德育工作的内化过程。3做好初二同学心理健康教导工作：协助同学过

22、渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。4针对初二将浮现的两极分化现象做好与后进生的交流工作。5运用“四气”练内功（壮底气-树正气-兴和蔼-育灵气），增加年级内凝结力，创建优秀班集体。6 举行爱国主义教导，平安教导，养成教导。7 让同学都来参加年级管理。8开展多次主题班会，以及丰盛的课余活动，培养同学多方面的才干。9 开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提升同学素养教导。10架起一座交流的桥梁 （小学同学家庭）。三工作措施：1班主任教师必需更新教导观念，树立新的教导观，加强意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提升自身素养：（1） 职业道德素养a：

23、坚决正确的政治方向。b：热爱班主任教师工作。c：热爱同学。d：以自身为范，为人师表。（2） 学识素养： a：扎实的专业 。b：宽敞的其他学科修养。c：现代教导科学理论。（3） 本事素养： a：较强的组织本事。b：开辟创新的科研意识。c：人际交往本事。（4） 健康的心理素养：2 做好同学心理健康教导工作。（1）利用“班主任教师信箱”了解同学。（2）与同学谈心，做同学的知心伴侣。（3）开设专题学问讲座，强化心理引领。（4）召开主题班会，加深自我熟悉。（5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教导同学。教导家克雷洛夫说过：“现实是此岸，抱负是彼岸，中间隔着湍急的河流，行

24、动是架在河流上的桥梁，信念则是行动的原动力，抱负的实现需要信念的树立。”3协助孩子增加自信念：（1）要求同学每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的长进以及成果。（2）禁止说：我不可、我不能等带“不”字的消极话语。（3）给每个同学表现的机会，让他们都能领略胜利的喜悦，并将这份喜悦的情绪带到以后的学习和生活中去。（4）制定一些同学经过努力能够达到的任务，来强化他们的自信念。（5）敬重同学人格，准时发觉同学的“闪光点”。（6）对同学举行前途抱负教导，举出身边的实际事例结合当前社会进展形势，激活同学学习的信念。4做好学习困难生的心理交流：（1） 宽容 （2）诚挚 （3）期望 （4）要求适当5让

25、同学自己管理年级：通过四包制度即：年级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。利用我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，能够将同学带到一个正确的轨道上来的。工作本事和阅历告知我，自己能够的。不过在现实教学中，无数的同学有了自己自立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我能够做好，不过是比较困难，但是能够克服。我一定会教好自己的同学，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出最大的贡献！篇7 上学期教师工作方案同学状况：本届同学学习情况不够抱负，初一班级时就已浮现了一定程度的分化现象。本学期工作重点：实行一切可能的措施，防止同学进入初二浮现更为严峻的两极分化现象

26、。本学期工作要点：一、继续保持同学良好的行为习惯，并逐步转化为自觉的学习习惯。二、在提升同学成果、防止成果分化上下工夫。1、仔细做好上学期期末测试和本学期期中测试的质量分析，提出有针对性的改进措施，并抓好执行。2、同学以小组形式开展学习活动，提倡合作学习，进一步提升课堂教学的效率。3、坚持午自习制度。4、老师通过下午第4节到班举行辅导。按照本班级同学的实际状况，除星期一、五外，老师通过下午第4节对同学举行辅导，协助同学解决在学习中碰到的问题和困难，提升同学的学习效率。三、努力提升老师的教导教学水平利用班级组质量分析，备课组活动，备课组内、班级组内老师沟通、相互观摩课堂等活动，努力提升老师的教导

27、教学水平。篇8 上学期教师工作方案时光总是过得很快，高三上学期已经来临，对于这个学期我对自己教学做了明确的工作支配，提升这个月的工作效率。我主要把这个月的教学目标分为三步走，第一步是习题练习，其次步是考试查漏，第三步是改正易错，利用这三不把高三同学们的学习本事提升，让他们有所成就，数学并不是其他课程只要在上课时候学好就能够了，数学是多变的，需要不断的联席，不断的查漏补缺，不断巩固，才干够一步一步的提高，不像语文英语之类的只需要死记硬背就可以获得提高。一、习题练习我把给同学的练习题氛围两部分，一部分是课堂练习题，一部分是课后练习题，课堂练习主要是利用在课堂练习的题目，课后也是如其名是在课后给同学

28、们加以巩固的习题，课堂的习题主要以是一些性学习的重要学问点和难点，由于利用短短的课堂时光，同学们虽然有部分听懂了但是不代表全部人都懂，因此，在课后的时候需要给他们一些练习，利用练习题加深和巩固所学学问，由于实在课堂上，有什么问题我也能够准时给与解决，这样就能够让他们吧自己不明了的问题利用练习反馈给我，固然这些课堂练习作业我并不会直接收上来，而是会在课堂上让同学做完，然后从中抽调一些人随机的回答问题，最后并把这些习题再讲一遍加深印象，课后作业是与课堂作业相辅相成的，课堂加深印象，课后巩固，虽然在课堂上同学们掌控了，但是那只是短期记忆，还需要相应的课后作业作为补充，让他们铭记学问重点。利用这样的方

29、式来提高同学们学习效率，加深记忆力。二、考试查漏虽然到了高三每个月都会进行月考，我觉得不可以发觉多少问题，我会私下里给年级举行年级考试，固然普通会通过晚自习，或者是课后时光让他们自己做，做完之后就会批改，让后利用这样的方式发觉问题，把一些常常浮现，并且大多数同学都会浮现的问题跳出来作为一个重要的学问点在课堂上讲解，让同学们彻低掌控所学学问，对待不同的同学办法不同，给每个同学做一个错误本，让他们把在考试中碰到的问题都写在本子上，然后每隔一段时光抽查他们的学习状况，看是否把这些问题都解决了，使得同学们平衡进展，这些试卷也必需分为需要上交的和不需要上交的，需要上交的就必需按时收上来，不上交的，也要抽

30、时光把试卷讲一遍，不然岂不是白发了。三、改正易错我所做的一切都是找到同学们的问题，然后解决问题，对于这些问题就必需改正，同学们每掌控就是问题，要是他们掌控就是改正，因此对于一些主要的题目学问点，同学们每掌控的我们就要再次讲一遍，把这个只是点让同学们吃透，弄明了，不让他们向来浑浑噩噩，做好错题记录，发动同学自己收录错题，固然把错题答案给出解决时必需的。这是我这学期的工作方案，我希翼利用这三步走，把同学的数学成果总体提高一个台阶，让同学们可以在高考的时候取得好成果。篇9 上学期教师工作方案作为一名阅历尚浅的教师，我在教导阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完美自己，以更快的速

31、度融入到集体当中，我的工作方案如下：一、思想政治方面向其他优秀老师仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关怀国家事件，常常和教师们一起探讨学习体味，以便更快的提升自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，关怀爱惜每一个幼儿，把爱心献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把教师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻注重自己的言谈举止，严格要求自己。二、教导教学方面在年级工作中如有不明了的地方，准时向李教师请教并学习，仔细学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把

32、一些好的教导教学理论办法运用到详细实践中。多读书，多看报，不断充实自我，提升自身素养水平，为做一个合格的幼儿老师打好基础。三、平安卫生方面天天清晨通风，下班清洁地面。饭前桌面消毒，幼儿洗手，脸面清洁，提示幼儿要饭前洗手，饭后漱口。时刻保持教室整洁干净。注重孩子一举一动，保证孩子的平安。四、家长方面多与家长交流，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满足家长的合理需求。努力缩短家长和教师之间的距离。总之，我要到处严格要求自己，努力提升自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好！篇10 上学期教师工作方案一、工作方案如下：第一、强化、规范备课组活动。对于新教材的使用来说，我

33、们都能够称为新老师，因此打算每周四下午，四位地理教师举行地理备课组活动，针对近期教学中存在的问题和下周的教学决定举行沟通，强化备课组老师之间互相研究。仔细专研教材，对每节课的重点和难点举行深化的分析，整理与归纳。其次、开展多种形式的教学活动，仔细抓好教学质量。教学形式以课堂内上课为主，但要加入其他形式，例如结合教材和乡土地理开展讨论性活动，开设校本课扩高校生视野、充分通过多媒体设备收集素材，同时利用网络，让同学查找相关的资料，提升同学收集资料和分析资料的本事等等。第三、新老挂钩、相互听课，不断提升。在老老师的带领和指导下发挥新老师的制造力，相互听课，共同增进。新老师本学期要求听课15节以上，校级藏匿课2节，同时还要被随堂听课。针对听课时发觉的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的机会到兄弟小学的听课，共同长进与提升。高二一、本学