七年级下语文第一次阶段考试（修改版）111

1、学校：_ 姓名 ：_ 班级：_ 座号：_七年级下语文第一次阶段考试说明:本卷共8页，满分120分，考试时间120分钟题号一（22分）二（48分）三（50分）四（10分）总分得分一、基础题（22分）.根据课文默写。（10分）(1) 山中杂诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的诗句是： ，(2)峨眉山月歌中抒发诗人江行思友的诗句是_ ，_ 。 (3)春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：_ ，_ 。(4)逢入京使：故园东望路漫漫，_ 。马上相逢无纸笔，_ 。(5)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ 相信吧， 。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）(1)他的喉咙zhng z

2、hng着，声音是低哑的。 (2)他处处挨啄，被排挤，被shn xio。 (3)他是本城中极方正，质朴，b xu的人。 （4）它荒草萋萋，十分yu j。 3.下列各项中没有语病的一项是（ ）。（3分）A祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。B我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C我国有世界上没有的万里长城。D他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。4.从下列所给词语中选用两个或两个以上的词语，至少选用一种修辞手法，写一段话。（5分）梦想、幻想、普通、震动、强烈、继续 二、阅读题（48分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自

3、为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ （一）阅读下面文段，完成58题。（15分）5解释下列加点字词（4分）世隶耕 稍稍宾客其父 日扳仲永 不能称前时之闻 6

4、翻译下列句子。（4分）（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。_ （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。_ 7仲永的天赋才能从哪些事情上体现？请列举出来（用原文的句子回答）（3分） 8说理部分点明仲永“泯然众人矣”的原因是什么？你从中得到了什么启示？（4分） （二）阅读最后一课选文的片段，回答文后9-12题。（13分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听

5、讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。” 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”9、划线句中的“监狱大门”指的是：_，“钥匙”指的

6、是： 全句的含义是： (4分)10、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?（3分）答： 11、“我觉得他从来没有这么高大。”为什么韩麦尔先生突然“高大”起来了呢？谈谈你的理解。（4分）答：12、韩麦尔先生只写了两个字，为什么要使出全身力量？（ ）（2分）A 他接连上了三节课，精疲力竭。B 今天听课的人多，字要写得又粗又大。C 这两字倾注了韩麦尔先生全部的爱国主义情感。D 字写得遒劲有力，给人留下深刻印象。（三）阅读下面选文，回答文后的问题。（12分）改变一生的闪念这是我的老师的故事，至今仍珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能帮助人的机会。多年前的一天，她正在家睡午觉，

7、突然电话铃响了，她接过一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定很惊慌害怕，正面临着也许是人生最最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。正如她所料那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正

8、恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么也没问。小女孩临走时，她特意叮嘱道：“如果你要看书，就到阿姨这里来吧。”惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般的跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还捧着一大堆礼物。“你找谁”？她疑惑地问。但女孩却激动地说

9、出了一大堆话。好不容易，她才从陌生女孩的叙述中，恍然明白了原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊你一声妈妈。”老师的眼睛已经开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生什么结果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。13、第段中“正如她所料那样”在文中具体指的是什么？（2分）答： 14、文中第段和第段都写了这位老师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分） 答：第一次：

10、 第二次： 15、标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”？文中“老师”的行为又告诉我们一个做人的什么道理？（3分）答： 16、当“老师”把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“老师”对其批评教育后再让她走，教育效果会不会更好？说说你的看法。（3分）答：学校：_ 姓名 ：_ 班级：_ 座号：_（四）名著阅读，完成17-19题。（8分）她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的

11、脚心，他哎哟哎哟地直叫：“哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！”讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”餐桌上，他们请外祖母和伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整体像喝得醉呼呼的，人们都躲着他。17、上面文字选自高尔基的自传体小说 ，文中的“我”即是作品的主人公，名叫 （2分） 18、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？（3分） 答： 19、结合童年这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响？（3分） 答： 三、写作（50分）“欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满自信，充满快乐，充满希望。有人说，一个不懂得欣赏自己的人师很难快乐的，只会使自己陷入自卑的泥潭，只有充满希望的心才能扬帆远航。 请结合自己的生活经历、感受，以“欣赏自己”为题目，写一篇不少于500的记叙文。四、附加题（10分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂