三年级下册语文阅读理解专项训练(15篇)

1、三年级下册语文阅读理解专项训练（15篇）一、阅读短文，完成练习。让猫头鹰好好睡觉小黄莺早晨一醒，脸也不洗，就飞到枝头快乐地唱起来。她一唱，吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家，他们也凑到小黄莺身边 跟着唱起来。老黄莺急得轻声叫道：“小家伙们，轻点儿！新邻居猫头鹰阿姨正在睡 觉，不要吵醒她。”小黄莺哼了一声：“这不是只懒虫吗？太阳都这么高了，还在睡觉，不 怕羞。我们就是要吵醒她！ ”说着又带头唱了起来。“不许胡闹！ ”老黄莺挥了挥右翅说。她见小黄莺不唱了，又接着说： “这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每 天晚上值夜班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休

2、 息”小黄莺听了，连连点头，说：“噢，我明白了！ ”她对其他鸟儿说：“妈妈说得对，我们飞到远一些的地方去唱，好吗？ ”“好！好！ ”大家争着 说。小黄莺扇扇翅膀，其他小鸟也跟着飞远了。 TOC o 1-5 h z .和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是（）A.保卫B.保持C.保管. “凑到小黄莺身边”的“凑”，它的意思是（）A.聚合：在一起|钱。B.接近：上去|往前。C.将就：着用吧。.与“这不是懒虫吗？ ”意思相同的一项为哪一项（）A.这不是只懒虫。B.这是懒虫吗？C.这真是只懒虫。.第段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢？（）A.生气A.生气B.开心C.难过.猫头鹰白天睡觉的原

3、因是（）.第3自然段中画线句子在文中起什么作用？. “我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什 么？.飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟?十、阅读理解。毛毛虫的故事毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又 是唱又是跳，飞的飞，跑的跑这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一 切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会 飞。这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看 哪！这儿有个丑八怪！ ”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤 心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好

4、瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫（）孩子（）你不该 带头嘲笑别人 毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑（）可是他也能做一些事 情（）毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望， 也不能妒忌的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋 头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的 茧子里。毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？ ”与世隔绝的毛毛虫有时会 叹息着问自己。“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫 也常常这样抚慰自己。.给文中句子加上标点符号。她严厉地批评了小瓢虫（）孩子（）你不该带头嘲笑别人（）毛毛虫

5、虽然不像我们一样会飞会跑（）可是他也能做一些事情（）.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情？.毛毛虫为什么伤心?.猜测一下故事的结局，请你来续写一下这个故事?十一、快乐阅读。春雨刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨，就像春姑娘派来的使者，带着春天， 来到了人间。春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松 的睡眼，在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯。春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着 自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的 青蛙，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从 岸上跳进水里，一会儿

6、又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕 儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光 秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了 春姑娘为它们制作的春装。啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！. “惺”这个字我们不认识，应该使用 查字法，先查,再查。如果试读的话，你会读作。.找出文中表示青蛙叫声的词语，并仿写一个。摘抄：仿写：.短文运用了 的构篇方式，先总写,再详细描写,最后总结。十二、阅读短文，回答以下问题。蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗

7、 引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些（）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半 朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是 百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时 才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个 （）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳在这数不尽的（）的名 花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在（）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊， 这是什么花啊？ ”“它叫蝴蝶

8、花。”另一个孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不 对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。.括号里填的词，全对的一组是（）A.平平常常B.平平凡凡C.平平凡凡D .闻所未闻A.平平常常B.平平凡凡C.平平凡凡D .闻所未闻万紫千红 万紫千红 繁花绽放 花儿朵朵奇花异草 争芳斗艳 争芳斗艳 各种各样暗自伤心 暗自伤心 冥思苦想 暗自伤心.文中“名花”是指（）A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花 D,牡丹、芍药和蝴蝶花.蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面横线上。.蝴蝶花懂得了什么

9、？（用文中句子回答）.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?十三、课外阅读。种花的邮差有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里 的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样，二十年一晃 而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在， 始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。“这样荒凉的路还要走多久呢？ ” 他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生 时，心中总是有些遗憾。 有一天当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过了一家花店。“对 7,就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，从第二天开始，他带着

10、这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月他 始终持续撒播着野花种子。 没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许多红、黄 各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令 他们开心。在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不 再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。1.与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是（）A.摇晃 B.晃眼 C.晃动 D.晃来晃去 .写出下面词语的反义词。荒凉一一（） 遗憾一一（）持续一一（）.邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情

11、会是（）的。A.图兴B.无所谓C.有点失落、遗憾D.悲哀.概括这篇短文的内容。十四、课外阅读。发现是种快乐那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为 自己的发现而高兴。一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶， 水下也隐藏着花蕾和叶片。我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是， 水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢？我张口结舌，回 答不上来。我猜测:是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊!我又猜

12、 想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉 他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不 知道,又怎么能算是真正的发现呢?第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷 爷,那是什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才 能说,我真正认识水浮莲了。啊,发现真是一种快乐！. “花朵谢了”这句话中“谢”的意思是()A.表示感谢。B.抱歉或认错。C.辞去,拒绝。D.凋落,衰退。.给短文中画横线的句子换一种说法，使意思保持不变。.根据短文内容填空。“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面，还发现

13、了水下也 o“我”猜测湖面的小花不是浮萍的原因是，“我”又猜测它不是睡莲的原因是 O.读了短文,你受到了什么启发？十五、阅读下文，回答以下问题。爱动脑筋(jin)的孩子华(hud)佗(tu6)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑(sing)叶，一位老 爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？ ”小朋友们抬头一看：树那么 高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳(sh6ng)子，在绳子一头拴(shuGn) 了块石头， 把石头抛(pdo)过枝条，枝条就被压(yG)弯了。他又用双手使劲拽(zhuGi)绳 子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑

14、筋。好，我就收你做徒(位)弟吧！ ”原 来，老爷爷就是当地有名的蔡(cdi)医生。.这篇短文有 个自然段。.填一填。这篇短文写的是华佗 岁时候的故事，文中的老爷爷是的蔡医生。.华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。.华佗是个 的孩子。答案1、ABCACB我喜欢猫头鹰阿姨，因为她是保护庄稼、消灭田鼠的能手。. bin shan shan shi.黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走 了夏天的炎热。（看，田野像金色的海洋。）.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。.例如：你这样风风火火地跑过来，莫非有什么事需要我帮助？.翻

15、山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？走南 闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害？. 吓得浑身发抖听得腿脚发软. B.轻柔 隐约 好像 稳固“我”在梦幻里看到了：金龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。V V X棕褐色 紫色鹅黄色 银白色大小、颜色等 柳絮 小米粒光亮亮、圆溜溜的 水晶吊灯例如：我家有一只可爱的小狗。只要我不上学，我就陪着它玩。轻柔 紧张比喻 阳光晒在身上舒适、温暖的感觉闭着眼睛走路 稻田里鞋J X因为“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，没有看路，闯进了稻田里，这 个理由无法跟别人说，所以才感到尴尬。循循善诱神采飞扬CC不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人

16、尊敬的老师的形象，她是那么 慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。老师园丁弯弯的月儿像小船。老师上课十分认真，对我们非常和蔼，说话很温柔。.乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。.穷人也会赏梅花；富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳 香。.因为坏的物质条件也没有遮敝他精神的清明，在精神上他是富有的。.精神的清明或内部的人格香气。.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。零落成泥碾作尘，只有香如故。. xiuqindiaomi.听完这个故事，我们许多人的眼睛怎能不湿润呢？.恍然 魂魄行善 方便.引出下文。. “眼睛都湿润”的原因是“为了那个默默行善的老人”；“心湿漉漉”的原

17、 因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我 们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄 悄地凋零”。.生命的美好在于默默地奉献。.又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑.自己又丑又笨，还特别不合群。.过了没多久，毛毛虫竟然变成了非常的蝴蝶。他也可以和瓢虫一样到处飞， 到处跑了。部首9画 xing咕儿呱呜儿哇总分总下了一场春雨春雨带来的变化春雨给大地带来生机. B. A.骄傲；自卑；平静.过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没 有道理的。.应该正确摆正自己的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。B繁华 满足 中断C短文写了邮差

18、二十年走在一条荒凉、尘土飞扬的道路上，后来看到花店，买 来野花的种子撒在往来的道路上，使道路鲜花四季盛开，得到了大家的称赞。1. D.可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,不能算是真正的发现。.开着花朵，浮着圆叶隐藏着花蕾和叶片浮萍是没有根的,叶子也小得多睡莲的叶子要大得多，而且花也不是黄色的.我们不光要去观察,还要去思考,去了解,才能更加全面。15、. 3. 七 当地有名.华佗想了想，找来一根绳(sh0ng)子，在绳子一头拴(shudn) 了块石头，把石 头抛(PG。)过枝条，枝条就被压(yd)弯了。他又用双手使劲拽(zhudi)绳子，枝 条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。.

19、爱动脑筋A.她很懒惰B.她生病了C.她夜里值班6.小黄莺最后明白了()A.早上要早点起床，不要当懒虫。B.不要打搅猫头鹰阿姨睡觉，她很辛苦。C.唱歌要去远一点的地方。7.小朋友们，你喜欢哪只小动物？为什么？二、课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤(bin bing)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏 树，黄黄的叶子像一把把小扇(shdn shan)子，扇(shan shan)哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给 果树的，橘子、柿(si shi)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的

20、颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。.给带点字的正确读音打“ J”。.读了这段话，我仿佛看到了 的银杏树，的枫叶，的田野，有着、等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是 O.用“一一”画出一个比喻句。.这段话是围绕哪一句来写的？用“一”画出来。三、阅读课内片段，完成练习。老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？ ”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害？ ”老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑

21、，扑通从屋 顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心 想：坏事，漏捉我来了！ ”撒腿就往外跑。.用下面的词语写句子莫非：.听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“”画出来。.老虎和贼的表现分别是怎样的？老虎： 贼.有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（）。A.贼喊捉贼B.做贼心虚 C.明知山有虎，偏向虎山行四、阅读下文，回答以下问题。美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金 黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦 幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空

22、仿佛出现了一条龙，金色的龙。它 上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入 一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一-只洁白如 玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着 打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪 吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩， 正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。.写出以下词语的近义词。柔和一一朦胧一_仿佛一一坚实一_. “我”在梦幻里看到了哪些东西?.判断以下说法是

23、否正确，在正确的句子后面打“J”，错误的打“X”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）（2） “飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛” 一词改为“好像”名意不变。（）（3）神奇就是“神秘”的意思。（）五、阅读下面的短文，做一做后面的练习。葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的 坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫 色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片 片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面 展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小 院点

24、缀得非常美丽。不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色 的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随着春天一天天过 去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这“绿宝石”长大 T,由绿变淡紫，由淡紫变深紫葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制 作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。黄昏，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品 尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。.在括号里填上适当的词语。（）的藤蔓 （）的芽苞（）的嫩叶 （）的小花.作者描写葡萄花时，主要抓住了花的 来写，把它与

25、和 作了比拟。.成熟的葡萄的样子是，作者把它比成.你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。六、阅读芳草地。走在放学回家的路上走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比方闭着 眼睛走路。通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蟠，所以，绝对 可以大胆地“瞎走”。这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳 晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地,你可以 感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味 道。我仰着脸，闭着眼，沐

26、浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两 边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走 着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一 顿我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵 绵、湿答答的？原来，我闯进了稻田里！ “我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失 踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？ ”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地 看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”“你的鞋？怎么会掉到田里？ ”“我”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田

27、里的呀！.从短文中找出以下词语的反义词。粗暴（） 放松（）.画“”的句子 运用了的修辞手法，形象地写出了.根据短文内容填空。文中“自己和自己玩”的游戏，是指 的游戏。正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了, “我” 的 陷进了烂泥团，失踪了！.根据短文内容判断以下说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的 乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。（）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，差点从钢索上掉了下去，一头披 着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿（） 5.联系上下文想一想，当种田的老

28、伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么 会觉得尴尬？七、课外阅读。上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放 在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学 们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！ ”不知 为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥， 像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带 领我们去探索知识的海洋，去翻开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲 课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点 头，时而低首微笑.根据意思填词语。（1）

29、形容善于有步骤地引导别人学习。（）（2）形容兴奋得意，精神焕发的样子。（）. “笑眯眯”是对老师（）的描写。A.动作 B.语言 C.神态 D.心里.文章的最后一句话是（）A.比喻句B.拟人句C.排比句.用“”画出文中一个比喻句，它是把 比作O我还能再写一句比喻句：.请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。八、阅读短文，回答以下问题。梅香林清玄一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己 的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐， 在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满

30、梅花的园外冻了一夜，他说：“先 生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜， 他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香 呀！”说完了，转身走出去。富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是 自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己 从来没有闻到过梅花的芳香呢？于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅 花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼 睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥 饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也 不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅 花的香气一样值得悲悯。一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是 欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也 难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大局部人空 过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性