学习《论语》心得体会

1、学习论吾心g会峰山路d浮二例王蕾学习论语心得体会 孔子曰：学而时习之，确说乎？。”意思是说：学了 做人处事的诞 并在适当的时候Em蹒习，不也觉得高兴吗？在论语中，孔 子表达的“学”，不仅仅是读书学知识，而居小学习做人处事的道鼠作为L名教师，我们要向孔子学习什么呢？以下是我读此书并结合以前读论 语的一点感B,我从四个方面来阐献的浅见，仅作管中瓣J而已。一、学习孔子的奋斗精神纵观子从漕为人麻城一段A生腱我fl坏难发现，他熟H顿t境 并贿自暴自弃，对自己做蹲糊怕是很卑微 也管舔度y真螭出腐。孔子在为人师之局燃认真求学。韩愈在师制 中谈到：“圣人无常师。孔子赎好、装弘、陲、老聃。郑子之循 其贤不及孔子

2、。赎好、装弘、陲、老聃。郑子之循 其贤不及孔子。“子曰：三人行必有物褥。”从中可端出孔？求学的断帽诚，他并碇S步自封W人他琢“君子不器”。晚年的孔子模f学,史记讯子世家:“孔子晚而喜调易 读 调易，韦编三绝。”现在我（I魄倡终身教育”，其期仔早就以身示范。二、学习孔播徽学思想助法什么口将靖翔已虢？不管什么人都可以受?殿育，不因烦富、贵贱、智愚、 善恶等原因把一些人S滁在教育对象之外。做了几年触主任，璟好L子提出 这一思想+吩赞赏，为两千五百年前的人而有教育公平的思想而喟然长叹！再反观我fi觑在的教育，我们应该翻ffl辱，因为我用就背离了这糠育的烈不S4步了而题不了。解傩蜂室为地解财 个飒?，哪

3、个玻殴差，哪个班的谁谁就蝌他。如果教育仅仅沦为f娥!识的工具，我想这样缄育苍白无力，因为敢育是改变人的活动。无论学生多 么蹴，我们总隆碰供FHE6WI会，否那么我们也可能无意间成为助纣 为虐的人。当然，我们也应该反观自己是不熟了那一两个目标生而让钿同是不斟了人蹒过4Hm,是不翻无论我们处于什么样的目的，螂我f门是教师，我们有义务去践行W教无类的 思想。2.SW论语先诩中膜了边羊一1 小故事：有一次孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西蝴蟾t一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师 讨教：“先生，如果我听至卜种正确的例可以立宓怯做么？“孔子看了子路T艮，膝斯理地说：“总要问一下父新兄长吧，怎么能听

4、到就去做呢？“子 翱此去，另一生解悄悄趣吼子面前，恭雌问：“先生，艘是听到 正确的主张应该滋怯做么？”孔子马上回答：“对，应该滋快行。”再有走 后公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔卷了笑 说:“再有性格谦逊,办物滤不决,所以我鼓励他颗?。但子蹈骂S好胜, 办事不周全，所以嬲因他遇事多听取别人意见，三思而行。”这是最能说明孔相对于有教透J思想，因材麒那么是解渤晌教的问题。教育对象不同, 教法t蹴不同。从这里可以看出，孔子在教学生的过程中从来不搞一刀切，而 是对学生的特点了女啪掌，所以教的时候也鼬初有余，不像我彳醋艮多人教了学生母啜连学生的名字都不知道，何谈因材施教？想一想

5、，有时樨汕 只是代替了麦克风的功能。3.启发式与讨论趟学论语述而：“不愤不启，不同坏发，举TS,不后隅反贝怀复也。” （孔子说：“稿殍钙力想趣白但仍然想不出摊那么先慢去开导他不 到学生心里明白却又不育院善表达出来6摊蝴也根去启发他。如果他不能 举一反三，就先礴往下进行了。 ）这是孔子论述JB发端！浮的鳗名言，对 论吾中有彳艮多i寸学上汝口端.中孔子让弟子各言其志，便供了一个宽松鲫境给每位弟子鼾心扉表达自 am懒会，而陋是有融。子曰：“学而不思那么罔因而不学贝幅”。（论语为踞 读书不思考，结 果就会变成书的奴隶 光思考不读书，结果你也出嚓了知识，得彳函真的认 识。所以治学问01,腺韵读书，娱舒围

6、考。三、学习孔子推己及人的魅力 可以看出，孔子很有影响力和号召九当他不在其位之时，别人认为他不i健 国家了而他却科陷看，他认为守孝道并推孝道于国政就是在四国家。孔子 在无去实现自己f 人，无论当他身处何种境地，艘追求自身的绕来改变 皿何会，子。孔子就是这样f人，他像太阳一样用自身的痛热来照箴嗨暖他人。 做一名教师，如果我f坏能哪as人，如臧【坏能e峰生，相信我（政 虾了社会。就我本人而言,我是很翻孔f的,我不知道为什么有那么多的人期他 我觉得这是因为我般有走近仔的世界，我ff冈他有太多的偏见。说实在的, 我不喜欢汉武帝“独尊儒术”之后的儒家，因海院全是为政治服务的工具， 那里充满了枷锁让人窒息。所以，根轻易地将后H儒家的TMfl归咎于孔 子，这都是WJ。读论语，瞬到的是一个奋斗的、博学的、诲人不倦的、有理想、有 追求的敢于随社会的人，而不是1在他面前去蝌的神。孔子就是这 样TF凡而伟大的人，f 我何以认识可以学习的人。从教师的角度，尊 他为“至裕师”、万世腱”并没有什么不妥。当然，我彳