人教部编版语文九年级下册古诗词曲鉴赏中考真题II汇编

1、（九下古诗词曲）中考真题（十五从军征白雪歌送武判官归京登京口北固亭有怀过零丁洋潼关怀古）5.十五从军征乐府诗集十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。(1)本诗开篇“十五从军征，八十始得归”看似平淡无奇，实则耐人寻味，请谈谈你的理解。(2 分) (2)诗人描写“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”有什么作用？(2 分)(3)请简要说说诗歌的主题是什么？(2 分)6.白雪歌送武判官归京唐岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如

2、一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。(1)(2020 青岛)阅读上面这首唐诗，理解不正确的一项是(3 分)A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。B.“湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”，写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦 生活。C.“纷纷暮雪下村门，风掣红旗冻不翻”，大雪纷纷，天寒地冻，表现诗人身处恶劣环境的痛苦 与悲伤。D.“山

3、回路转不见君，雪上空留马行处”，峰回路转，武判官的身影已消失不见，诗人依然深情 目送。(2)“雪上空留马行处”一句让人回味无穷，请展开想象，用自己的语言描绘这一情景。(3 分)(3)(2015 苏州)下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在写法和表达的情感上最 为接近？(2 分)A.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白送孟浩然之广陵)B 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙)C 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)D.海内存知已，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀川)7.南乡子登京口北固亭有怀南宋辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江

4、滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。(1) (2019 福建)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(3 分)A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。B.“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。D.词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。(2)(2020 云南省卷)题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容？(2 分)(3)(2020 云南省卷)“何处望神州”在全词中的作用是什么？请简要分析。(2 分)8.过零丁洋南宋文天祥辛苦遭逢起一经，干

5、戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(1)(2020 大庆)下列对本诗的鉴赏不正确的一项是(2 分)A.首句从回想自己的仕途经历写起，写出诗人为国事历尽艰辛。遭逢：遭遇。起一经：指通过某一部经书的考试而得官。B.第二句写兴兵抗元四年，抗战的烽火逐渐稀少。干戈：泛指武器，借指战争。寥落：稀少。四 周星：四年。C.颔联运用拟人和夸张的手法描写国家和个人的命运，对仗工整，形象鲜明，感情炽烈，读之使 人怆然。D.颈联将“惶恐滩”“零丁洋”两个富含感情色彩的地名连用，语意双关，悲凉满怀，可谓诗海 绝唱。(2)“山河破碎风飘絮，身世

6、浮沉雨打萍”和“征蓬出汉塞，归雁入胡天”都是以比喻来书写自己的 身世，你更喜欢哪一句？请结合诗句谈谈原因。(2 分)(3)(2020 大庆)过零丁洋中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是千古名句，试分析这两 句表达的思想情感。(3 分)9.山坡羊潼关怀古元张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了 土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。(1)(2018 辽阳)选出下列对张养浩的山坡羊潼关怀古赏析有误的一项(2 分)A.曲中的“聚”字赋予静态峰峦以动感，“怒”字生动地表现出波涛汹涌的情态。B.“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟、地势险要

7、的特点。C.“宫阙万间都做了土”一句,把改朝换代的战争惨烈图景直接呈现出来。D.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是作者对历史的概括与评判，表达对百姓的深切同情。(2)曲中“踌躇”一词用得好，请说说好在哪里。(2 分)(3)南乡子登京口北固亭有怀和山坡羊潼关怀古为怀古之作，概括它们分别咏叹了怎样 的历史，表达了怎样的怀古之情。参考答案5.(1)(2 分)示例：首句运用了对偶的修辞手法，“八十”与“十五”形成鲜明对比，突出主人公从军时间之久，“始”字传达出主人公多年来思念家乡、盼望与亲人团聚的迫切心情。同时也揭露了 当时兵役制度的不合理，反映了连年战乱不息，百姓遭受离乱之苦的社会现状。(2)(2 分)运

8、用白描的手法，通过近景描写，描绘了一幅家中无人、庭院芜杂的荒凉破败的景象，从 侧面表现出主人公从军时间之久，回到家中已物是人非，揭露战争给人民带来的苦难。(3)(2 分)这是一首揭露封建社会兵役制度不合理的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军六十多年后 返回故里时，看到家破人亡的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。6.(1)(3 分)C 解析C 项中“表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤”理解不正确，这两句诗以冰天 雪地、满眼银白反衬军旗的无比鲜“红”，表现了诗人对边塞风光和军旅生活的热爱。(2)(3 分)示例：雪花飘落在曲折的山路上，友人的背影渐行渐远，茫茫雪地上只留下一串孤单的马 蹄印记

9、和诗人伫立远眺的身影。(3)(2 分)A 解析A 项与题干抒发的都是对朋友的依依不舍之情。B 项借眼前景物抒发对美好事物终将消逝的伤感之情。C 项采用虚实结合的写法，抒发对远方妻子(友人)的思念，期盼、想象将来 能与妻子(友人)相见之情。D 项直抒胸臆，写出友谊的真挚。7.(1)(3 分)C 解析“坐断东南战未休”没有采用象征手法。(2)(2 分)感叹历史兴亡之事；表达对英雄的仰慕之情；对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤慨；抒 发壮志难酬的感慨。(答出两点即可)(3)(2 分)以问句开头，引发怀古之情思；奠定全词悲壮深沉的感情基调。8.(1)(2 分)A 解析A 项中对“遭逢”的理解不正确，“遭

10、逢”意思是“遇到朝廷选拔”。(2)(2 分)示例一：喜欢第一句。诗中表现的是个人与国家休戚相关，命运一体。将破碎的国家比作风中飘散的柳絮，将自已坎坷的身世比作雨中漂泊无依、时起时沉的浮萍。将国家命运与个人命运 紧密联系在一起，形象地展现风雨飘摇的政治形势，抒写了国破家亡的悲哀。示例二：喜欢第二句。把个人的境遇写进了广大的空间，气象宏阔，具有盛唐气象。此句诗人以“征蓬”“归雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入 胡天，写出了行程的遥远。对仗工整，凄凉中含有悲壮。(3)(3 分)这两句诗表达了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，并以磅礴的气势、高亢的语调显示 了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。9.(1)(2 分)C 解析C 项“把改朝换代的战争惨烈图景直接呈现出来”一句表述有误，“宫阙万间 都做了土”勾勒出王朝兴亡的景象，表达出作者对世事沧桑的无限感慨。(2)(2 分)“踌躇”生动地写出了作者此时内心的不平静，真切地表达了作者对历代王朝兴亡的感慨