人教版小学二年级上册数学第七单元 认识时间 同步导学案

1、第七单元认识时间单元导航1.初步掌握看钟表的方法，会读、写几时几分。2.认识时、分、秒，知道 1 小时=60 分，会用 1 分 1 分地数和 5 分 5 分地数的方法认识时间。 3.经历制作作息时间表的活动，培养珍惜时间的意识和习惯。认识时间（ P9096）教材提示目标导向1.结合生活经验学会看钟表。2.会认读整时、半时，体会整时过一点或差一点到整时。3.能熟练地读写几时几分，学会记录时间的几种方法。重点导学1.会读整时、半时，体会整时过一点或一点到整时的含义。2.认识整时与半时的特点以及过一点与差一点的区分。难点剖析记录时间的方法：1.用数字表示。用“：”分隔时、分。是几时就在“：”前写数字

2、几，是几分 就在“：”后面写数字几。一般用数字 30 来表示半时。例如：9 时就可以写作 9：00，9 时半就可以 写作 9：30。2.用汉字表示。9：00 可以写作 9 时整，9：30 可以写作 9 时半。教材新解讲解知识点 1 认识分【例】图中的钟表表示几时几分？【分析】如左下图所示，分针走 1 小格是 1 分，走一大格是 5 分，如右下图。分针走 1 小格是 1 分，分针走一大格是 5 分。时针走一大格是一时。【解答】重点提示当钟面上的 1 个大格表 示时针的刻度时，表示“1 时”，当它表示分针的刻 度时，就表示“5 分”。【知识归纳】分针走 1 小格是 1 分，分针走一大格是 5 分。

3、知识点 2 时与分的关系【例】拨一拨。【分析】从三幅图的信息中可以看出：（1）时针的位置随着分针位置的变化而变化。（2）当分针走 30 分时，时钟走半个大格，代表半小时，当分针走60 分时，时钟走一大 格，代表 1 时。【解答】1 时60 分。【知识归纳】认识时间时先看时针是几时或几时过一些，到底过了多少则要数分针走了多少格，分针走完一圈 是 60 分，这时时针走完了一大格，1 时60 分。知识点 3 时间的读写方法【例】从 4 时开始数，读出钟面上的时刻。【分析】1.观察钟面，确定时刻。观察发现三个钟面上的时刻都处在 4 和 5 之间，可以确定它们都表示 4 时多。分针从 12 起走了 多少

4、个小格，就是 4 时多少分。第一个钟面上，分针指向刻度 1，走了 5 个小格，对应的是 5 分，所 以这个钟面表示的时刻是 4 时 5 分。第二个钟面上，分针指向刻度 6，走了 30 个小格，对应的是 30 分，所以这个钟面代表的时刻是 4 时 30 分。第三个钟面上，分针指向刻度 9，走了 45 个小格，对应的是 45 分，所以这个钟面代表的时刻是 4 时 45 分。2.时间的两种表示方法。时间有两种表示方法，可以用“几时几分”来表示，也可以用电子表的形式来表示。【解答】【知识归纳】时间有两种表示方法，可以用“几时几分”来表示，也可以用电子表的形式来表示。 知识点 4 时间的应用【例】圈出明

5、明踢球的时间。【分析】1. 理解题意。根据题意可知，明明选择踢球的时间要同时满足两个条件，一是在写作业以后，二是不能和 看木偶剧的时间起冲突。可以根据这两个条件在已知的时刻中进行筛选。如下图：2.解题方法。方法一：看时间法。明明做完作业是 9:00，看木偶剧是 10:30，踢球应该在 9:0010:30 之间，所以，应该选 9:15。 方法二：排除法。首先明明 9:00 要做完作业，所以 7:45 不可能在踢球。其次明明在 10:30 要去看木偶剧，所以 10:50 也不可能在踢球。一共给了 知识巧记三个时间选项，排除了两个，剩下的 9:15 就是明明去踢球的时间。 【解答】明明 9:15 去

6、踢球。【知识归纳】解决选择时间问题时，可以根据分析时间的先后顺序来确定某 时做什么，或利用排除法，排除不对应的时间，再确定所选时间。误区点拨【误区 1】写出下面钟面上的时间。分针长，时针短。 时针迈一步， 分针走一圈。 1 小时，60 分， 半小时，30 分。错误解答：730误区分析：此题错在没有掌握用电子表的形式表示时间的正确写法，时针和分针中间不是“”， 而是“：”，如果分钟数在 10 一下，就要在分钟前先写个 0，再写分钟数。比如，6 时 5 分，写成电 子表的形式就是 6:05。正确解答：7:30提示：用电子表的形式表示时间时，时针和分针中间是“：”，如果分钟数在 10 一下，就要在

7、分钟前先写个 0，再写分钟数。【误区 2】明明吃饭是什么时间？【误解】 明明吃饭的时间是。错误解答：2 时误区分析：此题错在没有读出分针指向的时间。分针指向 6，表示半时的时针应在两个数中间。 图中的时间经过 1，在 1 和 2 之间，所以不是 2 时。正确解答：1 时半或 1：30提示：读钟面上的时刻时，一定要看清分针和时针所在的位置。即时针指着哪个数字或刚走过几， 分针从 12 起走了几个小格，那么这时的时刻就是几时或几时几分。典型剖析【例 1】小王参加期末考试，语文考试开始的时间如下图所示，考试时间是 1 时 30 分。写出考 试结束时的时间。【思路点拨】从题意可以看出，考试开始的时间是

8、 8 时，考试时间是 1 时 30 分，要求考试结束 时是几时，也就是用 8 时再加上 1 时 30 分，得到的时间就是考试结束的时间。【解答】考试结束时是 9 时半。【知识归纳】求几时前是几时或求几时后是几时，就是用钟表上的时间减去几时或加上几时。【例 2】 看图回答问题。（1）看着表算一算。（2）今天下午 4 点开队会，要用 1 个半小时，开完队会时是几点钟？（3）电影在 2 点 10 分开映，3 点 50 分放映完，这部电影放映了多长时间？【思路点拨】图表示的时间是 2：15，图表示的时间是 4：25，从 2：154：25 中间经过了 2 时 10 分。（2）下午 4 点开会，要用 1

9、个半小时，开完会应该是 5 点半。（3）电影在 2 点 10 分开 映，到 3 点 10 分放映了 1 小时，到 3 点 50 放映了 40 分钟，所以这部电影放映了 1 时 40 分钟。【解答】（1）2：15 2 时 10 分 4：25 （2）5 点半 （3）1 时 40 分钟 128【知识归纳】对于求时间的综合题型，要认真分析，确定开始时间和终止时间，才能算出中间经过的时间。 【例 3】小红放学回家后，先完成作业后，看了一下时钟，钟面如下图所示，小红能看到电视里7 时 55 分开始的动画片吗？【思路点拨】从钟面上看，时针在数字 7 和 8 之间，所以确定是 7 时多，再看分针指向刻度 6，

10、 刻度 6 表示分针从 12 转到刻度 6，5 个 5 个地数或 1 个 1 个地数会发现分针走过 30 个小格，经过了 30 分，也就是刻度 6 对应的是 30 分，所以小红这个时候看到的钟面时间是 7 时 30 分，7 时 30 分比 7 时 55 分早。【解答】能看到动画片。【知识归纳】时和小时的区别：“时”是表示时刻的，是指什么时间。“小时”是表示时间长短的，是计量时 间的单位。时刻是指钟面上的时针、分针、秒针所指的那一瞬间，一刹那，所占的某一个特定的位置， 不能用来计算，只表示先后顺序，小时就是指两个时刻之间所经过的那一段时间。停止的时间1887 年 1 月 12 日清晨，泰晤士河滨

11、街陷入一片混乱之中。原来，某码头的工作人员上早班时发 现保险箱被撬，失窃了一笔款子。守夜的老头子也不知去向，他是个老实人，谁也不会怀疑他监守自 盗。同日晚间，水上警察发现了看守者的尸体，经法医鉴定，他是被谋杀后抛入河中的。在死者的衣 袋里发现了一只走时十分准确的高级挂表，但已经停了。无疑，表针所指示的时间是一个十分重要的 线索。可是一个手脚十分笨拙的警察竟然忘记了要保持现场完好如初的规定，出于好奇，把挂表里的 指针拨弄了几圈。他这种愚蠢的行径，当即遭到同事的严厉斥责。后来，探长问他，是否还记得刚发现挂表时，表针所指示的时间。警察听到长官向他问话，当即 报告说，具体时间他没有细看，但有一点印象十

12、分深刻，就是时针和分针正好重叠在一起。而秒针正 好停在表面上一个有斑点的地方。探长听后，看了看挂表。表面上有斑点的地方是 49 秒。他想了想，就确定了尸体被抛入河中的 确切时间，并且与法医的验尸报告也是一致的。这一来，就大大的缩小了侦查范围，很快捉到了凶手。你知道挂表究竟停在什么时间？第七单元小结具体内容认识分重点知识1.钟面上有 12 个大格，每一大格里面有 5 个小格， 整个钟面共有 60 小格，时针从一个数走到下一个数 经过的时间为 1 小时。2.分针走 1 个小格经过的时间是 1 分。时针走 1 大格是 1 时，分针走 1 小格是 一分。时与分的关系时针转过了 1 大格，是 1 小时，这时分针转过了一周， 30 分也可以说成半 是 60 小格，也就是 60 分，所以 1 时=60 分。 小时。1.读时间：要读出一个时间，需要根据时针和分针的位置共同来确定。可以先看时针指在哪两个数之间，时间的读写方 法确定几时多再看分针指向哪儿，根据每一大格的刻度 对应多少分来确定是几时几分。如果分针不到 10， 在分钟数前面要加 0。2.写时间：写钟面上的时刻时，一定要看清分针和时 针