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文档简介

1、备课时间：中小学信息技术课时教案上课时间：课第 2 课录制音频真轻松主备人题知识与技能：学会在幻灯片中插入声音、正确设置声音的自定义动画方 式。教过程与方法：利用任务驱动法明确学习任务,通过在教学过程中,学生自己学去发现问题、解决问题,从而培养学生的实际操作能力和观察应用能力。目情感、态度与价值观：通过设计有声音的多媒体作品,培养学生对幻灯片标创作的热情。德德育范畴实施建议（具体策略）育渗透.通过制作一段有背景音乐的诗词的活动，这培 养 学 段诗词设计成爱国诗歌，进而激发学生对伟大祖国的 生 爱 国 主 义 精 热爱，培养学生的爱国主义精神。神。 .在操作过程中，让学生制作的时候提供有关 爱国

2、的背景音乐。学会在幻灯片中插入声音、正确设置声音的自定义动教学重点教学难点教学准备一、导入新课画方式。学会在幻灯片中插入声音、正确设置声音的自定义动 画方式。教科书，学生机，教师机，录音软件 Audacity二次备课实际应用中 , 有时需要从已有的声音中截取符合教 要求的一个片段 ,今天 , 我们就来学习如何截取声音片 学 段。过二、讲授新内容程 （一）链接声音文件在 Audacity 中打开一段录制诗歌的声音文件。 导入另外一段录制诗词的声音文件。按教科书第九页的图片操作链接两个声音文件。 播放合并后的文件，听一听效果。再插入几段诗词，然后保存起来。（二）保存音乐挑选一张 CD，然后把它放入

3、光驱，关闭自动打开 的播放软件。启动“格式工厂”软件。打开保存中文中文件的窗口。选择要保存的曲目。选择要保存的声音文件类型，然后保存。 打开保存声音文件的文件夹，修改声音文件名为曲 目的名称。（三）混合声音打开北京音乐与诗词的文件。选择作为北京音乐的文件，调整增幅到合适的大 小。选择诗词文件，调整与北京音乐混音后的切入点， 并试听效果。满意后到处混音后的新文件。三、课堂练习老师组织学生课堂讲过的操作知识来动手操作。1.老师组织学生第一步打开自己喜欢的两个声音文件 连接起来。连接后保存好声音文件。2.老师组织学生自己保存好的声音文件打开制作一片 混音文件。四、课堂总结这节课上学会两个声音文件连接的操作、正确设置声音的混音效果。利用任务驱动法明确学习任务 ,通过在教学过程中 , 学生自己去发现问题、解决问题 , 从而培养学生的实际操作能力和观察应用能力。通过设计有声音的多媒体作品,培养学生对幻灯片创作的热情。第 2 课 录制音频真轻松板书设计作业类型基本作业 （必做）作业内容家有电脑的学生两个声音试做时长作基础文

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