人教版二年级下册数学知识点梳理(可编辑打印)

1、人教版二年级下册数学知识点梳理一、数据收集与整理在我们进行数据收集和整理时，用“正”字记录数据比较方便。二、图形的运动（一）1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全 重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。2、平移：沿着直线方向运动的现象是平移。平移可以上下、左右、斜着移动。平移时图形的形状、大小、方向没有发生改变。 3、旋转：绕着某一点或轴转动的现象就是旋转。三、表内除法1、平均分的含义：每份分得同样多叫平均分2、除法的意义（表示）：把一个数平均分成几份，每份是几。把一个数按照每份是几 的分，可以分成几份。也就是一个数里面有几 个几。如：123=4 表示把 12

2、平均分成 3 分，每份是 4。把 12，每 3 个分一份，可以分成 4 份。也就是 12 里面有 4 个 3。4、除法的读法：把“”读作“除以”，“=”读作“等于”。如：63=2，读作：6 除以 3 等于 2。5、除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，得数叫商。被除数除数=商商除数=被除数被除数商=除数6、求商的方法有：除数是几，就想几的乘法口诀。7、解决问题求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是 多少，都用除法计算。四、混合运算1、运算顺序同级运算在没有括号的算式中，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（加减是一家，从左往右

3、算；乘除是一家，从左往右算。 ） 不同级运算在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、 除法，后算加、减法。（两家在一起，先算乘除再算加减。）算式里有括号的，先算括号里面的。小括号具有改变运算顺序的作 用。2、解决两步计算的实际问题想好先解决什么问题，再解决什么问题。可以画图帮助分析。可以分步计算，也可以列综合算式。五、有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最 大的余数小于除数 1，最小的余数是 1。3、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减， 四比。4、被除数除数=商余

4、数商除数+余数=被除数5、解决问题至少、最多问题根据除法的意义，解决有余数的除法的问题，要根据实际情况， 灵活处理余数。有时要用到进一法：商+1找规律问题第一步：找规律（每几个为一组）第二步：求余数（余数是几，就是一组的第几个。）（没余数，就是一组的最后一个。）六、万以内数的认识1、10 个一是十，10 个十是百，10 个一百是一千，100 个十是一千10 个一千是一万，100 个一百是一万。计数单位：万千百十一数位： 万位千位 百位 十位 个位 右2、读数时，从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0 或 两个 0，只读一个 0

5、，末尾不管有几个 0，都不读。3、写数时，从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几。中间或末尾哪一位上 一个也没有，就在那一位上写 0 占位。4、比较大小：位数不同，位数多的数就大。位数相同，从最高位看起，如果相同，就看他的下一位，一直比下 去。5 、近似数：把万以内的数估算成与它接近的整千、整百、整十数。“大约”、“可能”、“大概”是估算的关键词，需要估算时用“”。 6、最大的一位数：9，最小的一位数：1；最大的两位数：99，最小的两位数：10最大的三位数：999，最小的三位数：100最大的四位数：9999，最小的四位数：1000最大的五位数：99999，最小的五位数：10000三位数的最高位是百位，四位数的最高位是千位，五位数的最高位是 万位。七、克和千克1、表示物品有多重，可以用克或千克作单位。2、测量较轻的物品用克作单位，可写作“g”，如：一枚 2 分硬币是 1 克，一个纽扣是 1 克，一个苹果大约有 100-200 克。3、测量较重的物品用千克作单位，可写作“kg”，如：2 袋食盐约有 1 千克，二年级小朋友的体重大约有 30-40 千克。4、1 千克=1000 克 1000 克=1 千克5 千克=5000 克 3000 克=3 千克2500 克=2 千克 500 克 3 千克 200 克=3200 克5、1