二年级语文下册识字(二)练习5(2)教案苏教版(2021-2022学年)_第1页
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文档简介

1、练习教学内容练习5教材版本苏教版教学课时共 2 课时 第 2 课时课 型练习教学目标、认真写好铅笔字。2、熟记条成语和十二生肖，了解一些关于十二生肖的民间故事.教学重点练习学生的听力和语言表达能力。教学难点练习学生的听力和语言表达能力。教学准备生字卡片教 学 过 程修注栏一、教学第三题1、审题。2、指导（1)出示生字卡片，依次认读，口头说词.(2)教师范写,教学写字技巧.()学生描红，写字.二、教学第四题.、看图读成语,要求：读准字音,看图想想成语的意思。、指名读,师生共同评议。3、引导理解成语的意思。你懂得哪一条成语的意思？说给大家听一听。摩拳擦掌：形容精神振奋,急于做好某种事情的状态。生龙

2、活虎：比喻精力充沛，生气勃勃。身强力壮:指身体强壮。 铜筋铁骨:比喻如铜一样的筋，如铁一样的骨,形容人身体十分壮实.4、熟记成语。学生自由背、指名背、比赛背。5、熟悉我国传统表示次序的符号十二地支和十二属性。先请学生读准这三个字的字音,并练习给其扩词,巩固词语。然后组织观察,找出共同点及书写注意事项。借助书上拼音,6、师述：十二地支在古代表示时辰,并以十二属相搭配.7、自由练读，指名读，开火车读。8、看图练习背诵.、你们知道自己的属相吗?说给大家听一听.讲述一些关于十二生肖的民间故事.三、学习口语交际.1、看图,图上的小朋友在干什么？2、图上有哪些游戏?3、图上这些游戏你玩过吗?怎么玩?、学生

3、自由练习说,同桌互相说，指名说，师生评议.5、课后可以与其他同学做游戏，回家说给父母听。 四、作业设计：、比一比，再组词。室() 腿( ） 哨（ ）班（ )到（ ) 退（) 梢( )斑( ）、选词填空。(1)江明会讲不少（ )故事。(神话、祖先、祝福）(2）太阳出来了,屋子里格外( )。（晴朗、明朗、朦胧)(3）( )在大海上高高地翱翔。(乌鸦、海鸥、杜鹃)2、 选择一个有趣的游戏,教爸爸、妈妈一起玩注重说清楚游戏的名称和玩的方法。指导读准“拳、掌、生、壮、筋、铁”的字音,结合书上的图画指导理解词义，并以填空的形式指导运用你玩过哪些游戏？请你教大家玩一玩,注重说清游戏的名称和玩的方法。突出游戏的趣味性。板书设计练习5

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