小学六年级下册道德与法治《灿烂的古代文明》名师教案

1、第 页 小学六年级下册道德与法治灿烂的古代文明名师教案1教学目标 1、了解古代文明所取得的伟大成就，激发学生探究古代文明的兴趣，培养学生搜集、筛选、归纳、整理资料的能力。2、2、大致知道世界著名的古代建筑以及伟大的文明成就。3、拓展学生视野，多角度地了解古代文明的伟大意义，体悟人类早期文明的辉煌，以及世界人民的勤劳和智慧，知道追求文明进步是人类共同的目标。2学情分析 六年级学生已经具有了一定的搜索资料的能力，本课需要学生课前对知识进行大量的搜集、整理，课堂上通过汇报、展示、梳理，帮助学生更加了解古代文明。3重点难点 拓展学生视野，多角度地了解古代文明的伟大意义，体悟人类早期文明的辉煌，以及世界

2、人民的勤劳和智慧，知道追求文明进步是人类共同的目标。4教学活动 活动1【导入】一、课前体验，初步感悟： 古代文明的成就体现在方方面面，布置学生课前选择自己感兴趣的几方面搜集相关资料，进行初步探究。活动2【导入】二、课中体验，深化感悟： （一）引入话题，唤醒生活：师：在人类文明的历史画卷中，一代又一代的劳动人民用智慧和血汗创造了无数光辉的业绩，一个个科学伟人，文学巨匠，甚至无数普通的劳动者为我们留下了不朽的发明创造和壮丽的篇章。今天就让我们做一次时光漫游吧，让我们一起走进人类文明的历史画卷，探寻灿烂的古代文明，好吗？（板书课题）活动3【活动】(二)合作学习，体验感悟：1、四大文明古国（1）了解四

3、大文明古国是哪几个国家师：提到古代文明，首先想到的当然是最先产生科学文化的地方，也就是世界文明的发源地四大文明古国，那么，这四大文明古国是指哪几个国家呢？古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国。（教师板书）(2)借助地图弄懂解四大文明古国不能直接称为“埃及、巴比伦、印度和中国”的原因。说到这儿，你有什么问题吗？预设：1.为什么这四个国家被称为四大文明古国？2.为什么四大文明古国不能直接称为“埃及、巴比伦、印度和中国”，而必须加上“古”字呢？老师这里有两幅地图，上面的是四大文明古国位置示意图，下面是现在的世界政区图，仔细观察、对比一下，看能否帮你解决刚才的问题？（给学生留足观察、思考的时间）学生完成

4、活动单一。生交流后师小结：现代中国是在古代中国的基础上不断扩大疆域而成的，因此，我们不能把“古代中国”说成是“中国”。古印度包括现在的印度、巴基斯坦的一部分。所以我们只能称它为古印度。因为古巴比伦已经在历史的长河中消亡了，它位于今天的伊拉克境内。古埃及在历史上也曾经被灭亡过，现在的埃及是在原先古埃及的基础上建立起来的，它与古埃及是有区别的。正是由于同学们发现的这些原因，所以我们说到四大文明古国的时候，前面要加上“古”字。通过看地图，我们解决了刚才的问题，看来，小地图还有大作用呢，那我们索性继续看看地图吧。（3）了解文明的发源地位于大河流域的原因。让我们再回到四大文明古国位置示意图，仔细观察，你

5、发现了什么规律？想想为什么会有这样的规律？师总结：大河流域往往土地肥沃，加上大河的灌溉，农业自然发达，人们吃饱了，穿暖了，才会有繁荣的经济，人类文明的进步呀。所以，我们说农业是人类文明的基础，而就大河成了孕育文明古国的摇篮。2、学生分组整理资料，准备汇报交流。师：课前，老师已经要求大家搜集相关资料，探寻灿烂的古代文明，谁来说一说，课前你都做了哪些工作？搜集了哪些方面的资料？（老师随机在黑板一侧板书：建筑、数学、手工业、文字、医学）师：其实古代文明成就体现在方方面面，但今天时间有限，我们只能选取其中的一个方面进行深入研究，我们就选择很多同学感兴趣的建筑方面吧。请看小组合作要求（课件出示：请以小组

6、为单位，深入探究古代建筑方面所取得的伟大成就。将课前搜集的资料仔细阅读、交流，精心筛选、汇总，并进行整理。一会儿选择你们最感兴趣的内容向大家汇报。）指生读。师：为了便于大家整理资料，老师已经为大家提前画好了表格，（活动单二已发放给学生）你可以选择最有价值的资料进行填写或粘贴。注意：小组内一定要先交流，再整理。好，各组行动吧！4、学生汇报交流师相机小结：这些古老神秘的建筑成为了人类早期辉煌和文明的见证。活动4【讲授】（三）深化感悟，引导生活： 1.通过这节课的学习，你对古代文明有了哪些新的认识？2.想一想，如果没有古人的发明创造，世界将会怎样？3.所以，现代社会所取得的一切文明成就都是建立在古代文明基础之上的。我们今天的文明成就，就是站在了前人的肩膀上，站得高，才看得远。作为一个现代人，我们能为人类的文明进步做些什么呢？4.只要有目标，只要肯努力，说不定若干年后，人类文明发展史上会留下我们清晰的脚印。活动5【作业】三、课后践行，内化感悟 1.好了，其实呀，古代文明就像一本丰富而神秘的大书，我们这节课仅仅读了短短的几页。麻烦各位同学把刚才你整理的资料交给我，如果把我们所了解的古代文明成就做成一本书，你会给这本书取一个什么名字？（灿烂的古代文明）。2.现在这本书看起来还很单薄，书的